本習(xí)題集是根據(jù)教育部高等學(xué)校工程圖學(xué)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會2019年制訂的《高等學(xué)校工程圖學(xué)課程教學(xué)基本要求》，在第2版的基礎(chǔ)上修訂而成的，與中國礦業(yè)大學(xué)陳功等主編的《工程制圖》(第3版)配套使用，本套書是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材，主要內(nèi)容包括正投影法的基礎(chǔ)、簡單立體的投影、復(fù)雜立體的投影分析、軸測投影圖、制

本書首先簡要介紹了工程制圖與識圖基礎(chǔ)、工程視圖與基本工程圖，然后詳細(xì)介紹了建筑工程、風(fēng)景園林與庭院綠化工程、道路工程、橋涵與隧道工程、供熱供暖工程、在用公用管道工程與燃?xì)夤こ痰闹茍D與識圖等內(nèi)容。本書在編寫過程中注重快速掌握識圖技能，輕松打下并夯實基礎(chǔ)，直達(dá)學(xué)即用、用即學(xué)的目的。本書采用雙色圖解的方式將重點內(nèi)容標(biāo)示出來，

本書是根據(jù)普通高等學(xué)校本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)、教育部高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會的意見和工程教育專業(yè)認(rèn)證要求，在全體作者多年從事測繪工程制圖的教學(xué)實踐和教學(xué)改革基礎(chǔ)上編寫而成，旨在培養(yǎng)工科學(xué)生能運用工程制圖基礎(chǔ)知識和CAD繪圖軟編繪測繪工程及其相關(guān)、相近專業(yè)所需的圖紙資料和培養(yǎng)解決工程中實際問題的能力。全書共分三篇計12

本書是根據(jù)《高等學(xué)校工科基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求》和近年來國家質(zhì)量檢驗檢疫總局、國家標(biāo)準(zhǔn)化管理委員會發(fā)布的最新制圖國家標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合編者多年教改研究、實踐教學(xué)經(jīng)驗編著而成。本書共7個單元，包括制圖基本知識、正投影法基礎(chǔ)、立體及立體表面交線、組合體、機件的常用表達(dá)方法、機械圖與電氣制圖基礎(chǔ)和計算機繪圖等內(nèi)容。本書注重理論知識和實

本書針對應(yīng)用型本科、職業(yè)本科、高職高專教育的特點，強化應(yīng)用性、實用性技能的訓(xùn)練。本次修訂進(jìn)一步拓展和完善了教輔資源，配有《（本科）工程制圖與CAD教學(xué)軟件（AutoCAD版）》和《（本科）工程制圖與CAD教學(xué)軟件（CAXA版）》，其內(nèi)容與紙質(zhì)教材無縫對接，可人機互動，完全可以替代教學(xué)模型和掛圖；配套習(xí)題集配置教師備課、

本書是與主教材《中文版AutoCAD工程制圖(2022版)》配套的上機練習(xí)與指導(dǎo)。全書共分15章，分別與主教材的各章內(nèi)容相對應(yīng)，主要包括繪制二維圖形、編輯二維圖形、繪圖設(shè)置、圖形顯示控制、精確繪圖、圖案填充、標(biāo)注文字、標(biāo)注尺寸、塊與屬性以及三維繪圖等內(nèi)容。每一章的上機練習(xí)都緊扣主教材的內(nèi)容，并對代表性的練習(xí)進(jìn)行上機操作

本書全面介紹了運用AutoCAD2022進(jìn)行工程制圖的方法。全書共分為15章，主要內(nèi)容包括AutoCAD2022的基本概念與基本操作、繪制與編輯二維圖形、圖層操作、圖形顯示控制、精確繪圖、填充與編輯圖案、標(biāo)注文字、標(biāo)注尺寸、參數(shù)化繪圖、創(chuàng)建表格、創(chuàng)建塊與屬性、各種繪圖輔助工具、打印圖形、三維繪圖基礎(chǔ)、創(chuàng)建和編輯三維模型

"本書是依據(jù)教育部高等學(xué)校工程圖學(xué)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會2019年制訂的《高等學(xué)校工程圖學(xué)課程教學(xué)基本要求》，采用技術(shù)制圖及機械制圖的最新國家標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合作者多年教學(xué)實踐與改革的經(jīng)驗以及本課程的發(fā)展趨勢，在第2版的基礎(chǔ)上修訂而成的。全書共10章，內(nèi)容包括緒論、制圖的基本知識和技能、正投影法基礎(chǔ)、立體的投影、組合體、機件的圖

本書是按照教育部制定的“普通高等院校工程制圖課程教學(xué)基本要求”，采用國家標(biāo)準(zhǔn)《技術(shù)制圖》和《機械制圖》的最新版本編寫。配套教材同步出版，主要內(nèi)容包括：點、線、面的投影，立體及其表面交線的影，組合體的三視圖及尺寸標(biāo)注，軸測圖，機件的常用、特殊表達(dá)方法，零件圖，裝配圖等。本書可作為高等工科院校近機類和非機類各專業(yè)“工程制圖

本書是一本教育學(xué)專著，面向的讀者對象是高校教師，特別是制圖課程教師。本書是在新工科理念指導(dǎo)下的教學(xué)改革理論與實踐研究，是教育部產(chǎn)學(xué)合作項目和省級質(zhì)量工程項目的總結(jié)性成果，是課程團(tuán)隊多年來建設(shè)國家級課程平臺資源的總結(jié)性成果，是省級規(guī)劃教材的理論升華。書中介紹混合式課程教學(xué)設(shè)計方法，學(xué)科交叉融合設(shè)計方法，課程思政資源和網(wǎng)絡(luò)