本書是在環(huán)境科學(xué)與海洋科學(xué)交叉的基礎(chǔ)上編寫而成的，重點介紹海洋環(huán)境問題及其海洋科學(xué)基礎(chǔ)，以及海洋環(huán)境保護與管理的部分內(nèi)容。全書共分12章。第一章概述了環(huán)境科學(xué)、海洋科學(xué)和環(huán)境海洋學(xué)的有關(guān)概念；第二章介紹海洋環(huán)境地學(xué)知識、資源與災(zāi)害；第三章概述海洋物理

本書從環(huán)境工程專業(yè)學(xué)生在工程實踐中承擔(dān)的具體任務(wù)出發(fā)，首先講述不同任務(wù)的工作流程和步驟，再深入講述具體工作步驟中涉及的水文地質(zhì)學(xué)理論和統(tǒng)計方法，最后通過實例展示，加深學(xué)生對于環(huán)境水文地質(zhì)學(xué)理論的理解，并以實際設(shè)計任務(wù)作為習(xí)題，對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進行檢驗。本書共分10個章節(jié)，包括緒論、水文循環(huán)與水量平衡、水文統(tǒng)計的基本理論

本教材擬綜合采樣方法（含采樣點布設(shè)原則與方法）、野外記錄方法及規(guī)范流程，兼顧常規(guī)生態(tài)環(huán)境要素與痕量污染物的調(diào)查與分析，補充新型污染物（微塑料）的采樣與分析方法，并綜合常規(guī)分析方法與儀器分析方法，囊括室內(nèi)實驗及野外實驗，具有較大的創(chuàng)新性和實用性。本教材適用于海洋科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、自然地理、生態(tài)學(xué)、化學(xué)、環(huán)境工程、水文學(xué)等多

本書是首部系統(tǒng)性介紹流域-海域陸海統(tǒng)籌生態(tài)環(huán)境治理技術(shù)方案、實用技術(shù)、具體實踐及成效評估研究的專著。全書分為陸海統(tǒng)籌水環(huán)境治理總體方案、工程實踐、成效評估共三篇15章，較為系統(tǒng)地介紹了以海定陸、從山頂?shù)胶Ｑ蟮年懞＝y(tǒng)籌水環(huán)境系統(tǒng)治理和污染防治區(qū)域聯(lián)防的技術(shù)方案、實用技術(shù)、工程實踐及成效評估等內(nèi)容。期望它能為立足生態(tài)系統(tǒng)完

本書通過對“五水共治”的形態(tài)描述，從存在論、價值融通、權(quán)利定位、責(zé)任落實和實踐智慧五個視角，探究了“五水共治”倫理治理的實踐，為“五水共治”的合倫理性提供了哲學(xué)基礎(chǔ)，探索和建構(gòu)了水環(huán)境治理的中國話語�！拔逅�共治”是浙江省2013年啟動并持續(xù)至今的水環(huán)境治理工程實踐，其內(nèi)容包括“治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水”。

珠江口地處粵港澳大灣區(qū)腹地，是近30年世界經(jīng)濟發(fā)展速度最快、人口密度最大的區(qū)域。高強度開發(fā)和人類活動對區(qū)域水生態(tài)環(huán)境造成了巨大壓力，其水質(zhì)下降、復(fù)合污染、生態(tài)破壞等問題備受關(guān)注。本書聚焦珠江口水生態(tài)環(huán)境健康問題，以氣-水-沉積物界面污染物生物地球化學(xué)過程為主線，以營養(yǎng)鹽、金屬、持久性有機污染物、溫室氣體及主要生物類群為

《環(huán)境地理信息科學(xué)與應(yīng)用文集》為論文集，是從劉銳眾多已發(fā)表的科研成果論文和采訪文獻中經(jīng)過精心整理和編輯選出的論文匯集，內(nèi)容豐富，應(yīng)用領(lǐng)域跨度大，集中了劉銳及其學(xué)生及同事將地理信息系統(tǒng)和遙感技術(shù)應(yīng)用于資源環(huán)境管理領(lǐng)域的最新科研成果。本書指出，地理信息科學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)相結(jié)合在資源環(huán)境領(lǐng)域的應(yīng)用，是最近二三十年發(fā)展起來的重

本書是湖北省公益學(xué)術(shù)著作出版專項資金項目“湖北水安全戰(zhàn)略研究叢書”中第4冊。本書從湖北省內(nèi)大江大河、重點流域及典型湖泊等水生態(tài)系統(tǒng)出發(fā)，闡述了湖北省內(nèi)水生態(tài)系統(tǒng)存在的問題及其生態(tài)系統(tǒng)保護現(xiàn)狀；針對以上不同尺度水生態(tài)系統(tǒng)的差異和特點，研究提出了河湖水生態(tài)系統(tǒng)健康評價理論基礎(chǔ)、技術(shù)導(dǎo)則；總結(jié)了河湖生態(tài)修復(fù)相關(guān)理論基礎(chǔ)及湖北

本書精心編排了40余個來自不同背景的案例，為案例討論提供了豐富的素材基礎(chǔ)，促進了不同事件、信息、知識、觀點之間的交流與互動。這些生動有趣的案例極大地提高了學(xué)習(xí)者對課堂的興趣，激發(fā)了他們從被動接受知識到主動參與探究的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)了從傳統(tǒng)教學(xué)模式到主動學(xué)習(xí)模式的飛躍。案例教學(xué)不僅引導(dǎo)學(xué)習(xí)者進行精神層面的升華，如精益、專注和創(chuàng)

本書有兩個主要特點和創(chuàng)新之處，均有別于國內(nèi)外同類著作。其一，集成突破流域生態(tài)治理系列化、成套化技術(shù)，提煉出基于退化診斷、穩(wěn)定修復(fù)、分水凈化、綜合管理的“診、穩(wěn)、分、管”流域生態(tài)治理整體解決方案；其二，針對流域基流匱乏、重污染、黑臭等水環(huán)境特征，詳細論述典型示范案例的工程措施，操作性強，可發(fā)揮優(yōu)良的實踐指導(dǎo)作用。本書針對