《長白山生態(tài)學實習指導》是在總結、歸納長白山生物學綜合實習基地多年來的實習內容和經(jīng)驗基礎上編著的。一篇較詳細地介紹了生態(tài)學實習常識、實習準備的要求和實習內容設計的思路；第二篇至第四篇分別詳述了基礎性實習項目18個、研究性實習項目9個和綜合考察項目3個。實習內容涵蓋植物個體生態(tài)、種群生態(tài)、群落生態(tài)、生態(tài)系統(tǒng)和應用生態(tài)學內

本書借鑒生態(tài)系統(tǒng)管理理論、可持續(xù)發(fā)展理論、循環(huán)經(jīng)濟理論、產業(yè)生態(tài)學理論和生態(tài)產業(yè)相關理論，對西部民族地區(qū)如何開展生態(tài)文明建設進行了深入研究。通過分析西部民族地區(qū)的生態(tài)自然現(xiàn)狀和社會經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀，在準確把握西部民族地區(qū)的社會發(fā)展背景，獨特自然生態(tài)條件的基礎上，提出了生態(tài)文明建設的理論框架，闡釋了西部民族地區(qū)進行生態(tài)文明建

《流域生態(tài)產業(yè)初探：以烏江為例》以生態(tài)學、產業(yè)經(jīng)濟學、可持續(xù)發(fā)展、循環(huán)經(jīng)濟等方面的理論為基礎，系統(tǒng)運用生態(tài)產業(yè)相關理論和方法，利用流域經(jīng)濟學和流域生態(tài)學等新興學科的交叉優(yōu)勢，以烏江流域為實證研究對象進行研究。首先對烏江流域自然生態(tài)系統(tǒng)與產業(yè)發(fā)展歷程、產業(yè)體系構建，以及發(fā)展模式選擇進行了深入分析，而后在對比烏江流域三個典

《環(huán)境管理體系守法承諾的實施及審核案例》共分四章： 章環(huán)境管理體系守法承諾的建立、實施與審核本章包括了GB／T24001－－2004標準中與法規(guī)符合性直接相關條款的理解和實施，簡述了審核應覆蓋的內容以及與之相關的認證結論。 第二章環(huán)境保護法律法規(guī)及審核關注。本章主要針對國家法律法規(guī)中共性的要求和部分行政許可要求進

《低碳城市發(fā)展途徑及其環(huán)境綜合管理模式》在編制城市溫室氣體清單的基礎上，分析了溫室氣體排放空間特征，評估了城市溫室氣體減排潛力，進而制定了低碳城市發(fā)展路線圖，提出低碳城市考核評價指標體系，并研發(fā)了低碳城市環(huán)境綜合管理平臺，構建了低碳城市發(fā)展的環(huán)境綜合管理模式。《低碳城市發(fā)展途徑及其環(huán)境綜合管理模式》的特色在于，形成低碳

本教材以面向"二十一世紀"人才培養(yǎng)目標為指導思想，根據(jù)環(huán)境規(guī)劃自身理論框架結構和發(fā)展特點來編寫的，其構成教材的四大篇：技術學、理論基礎、環(huán)境要素規(guī)劃以及環(huán)境規(guī)劃案例，涵蓋環(huán)境規(guī)劃理論、方法和實踐三個層次，教材內容環(huán)環(huán)相扣，逐步升華。教材內容涵蓋面廣，包含環(huán)境規(guī)劃基本概念、環(huán)境規(guī)劃依據(jù)的標準與法規(guī)、環(huán)境規(guī)劃的管理、環(huán)境規(guī)

《工業(yè)污染防治實用技術叢書：環(huán)境管理與清潔生產》以環(huán)境管理和清潔生產理論為指導，從資源、環(huán)境與經(jīng)濟發(fā)展的矛盾人手，引出環(huán)境管理和清潔生產的概念，系統(tǒng)、簡潔地介紹了環(huán)境管理和清潔生產的主要內容�！豆�業(yè)污染防治實用技術叢書：環(huán)境管理與清潔生產》強調邏輯的完整性、章節(jié)的獨立性以及內容的實用性，可供從事環(huán)境保護工作的管理人員、

實現(xiàn)經(jīng)濟社會發(fā)展與資源能源消耗的負增長，僅僅采取傳統(tǒng)指令式管理方法是不夠的。國內外，尤其是歐洲的經(jīng)驗表明，多種政策與傳統(tǒng)指令式管理方法的組合應用，是破解可持續(xù)發(fā)展難題的有效途徑。可持續(xù)發(fā)展不可能單獨通過一種常規(guī)的管理辦法來實現(xiàn)，這已經(jīng)成為廣泛的共識。面對可持續(xù)發(fā)展帶來的巨大挑戰(zhàn)，自愿協(xié)議式環(huán)境管理方法應運而生。自愿協(xié)議

建設生態(tài)文明，是關系人民福祉、關乎民族未來的長遠大計。面對資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴峻形勢，必須樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生態(tài)文明理念，把生態(tài)文明建設放在突出地位，融入經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會建設各方面和全過程，努力建設美麗中國，實現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。《攜手共建生態(tài)文明》(作者陳遠、

“美麗中國”為我們展現(xiàn)了一幅鳥語花香、天藍水碧、人與自然和諧共生、經(jīng)濟繁榮發(fā)展、人民生活幸福安康的美好畫卷。但是，“美麗中國”不僅僅是口號，更是我們，特別是青少年的一種目標、一種責任、一種擔當、一種義務。建設美麗中國，要求我們每一位公民都要樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生態(tài)文明理念，增強節(jié)能、低碳、環(huán)保的意識，用實