《身邊的特種部隊(duì)談?wù)婢�與人類》以生物學(xué)領(lǐng)域的真菌為視角，涉及相關(guān)的生物、科學(xué)、文化知識(shí)，《身邊的特種部隊(duì)談?wù)婢�與人類》全方位介紹了真菌與人類生活的密切關(guān)系、真菌的生長(zhǎng)過程、真菌在醫(yī)藥領(lǐng)域的具體應(yīng)用、真菌作為調(diào)味品的神奇之處、真菌與普洱茶的緊密聯(lián)系等內(nèi)容�！渡磉叺奶胤N部隊(duì)談?wù)婢�與人類》能夠幫助青少年了解身邊的真菌，提升科

美麗且多樣的野花深受許多人喜愛，但常礙于辨識(shí)困難以及植物知識(shí)的不足，而不得其門而入。作者長(zhǎng)年于荒野保護(hù)協(xié)會(huì)工作，累積了許多野外自然觀察的經(jīng)驗(yàn)，尤其對(duì)野花的認(rèn)識(shí)更是豐富，大小野花問題都可迎刃而解，因而也贏得了“野花999”的雅號(hào)。為讓更多人用淺顯易懂的方式認(rèn)識(shí)野花之美，本書從野花的造型、色彩、氣味以及生態(tài)等饒富趣味的角度

北京大學(xué)主校區(qū)燕園每年要接待數(shù)十萬游客，燕園校區(qū)有植物大約450種，《燕園草木補(bǔ)》收錄了71科232種植物，并對(duì)校園植物的管理進(jìn)行了個(gè)人化的點(diǎn)評(píng)，這將喚起燕園學(xué)子對(duì)校園一草一木的深深情感。此書既是對(duì)北京大學(xué)校園歷史的一種具體記錄，有助于讀者辨識(shí)校園中絕大部分植物，也有利于復(fù)興博物學(xué)文化。同時(shí)，這本書將是城市人認(rèn)識(shí)

本書系統(tǒng)介紹了位于李時(shí)珍故里的湖北赤龍湖國(guó)家濕地公園植物的物種多樣性，并配以作者近年來拍攝的**手精美照片，圖文并茂，為濕地生物多樣性的保護(hù)與利用提供了基礎(chǔ)資料。同時(shí)，本書也是一本采用彩圖比較系統(tǒng)地介紹醫(yī)圣李時(shí)珍故里—蘄春縣的植物，特別是藥用植物的著作，也是集科研和科學(xué)普及教育于一體的專著。全書植物累計(jì)達(dá)154科606

《藥用植物分類學(xué)》跟蹤國(guó)內(nèi)外藥用植物分類學(xué)發(fā)展動(dòng)態(tài)，以本課程在教學(xué)計(jì)劃中的地位和作用為依據(jù)，使經(jīng)典內(nèi)容與現(xiàn)代內(nèi)容有機(jī)地統(tǒng)一，從中藥原植物分類、識(shí)別和區(qū)別近似種的方法人手，幫助讀者全面掌握對(duì)中藥材進(jìn)行原植物鑒別的技術(shù)，認(rèn)識(shí)大量的藥用植物，內(nèi)容淺顯易懂，簡(jiǎn)單實(shí)用。另外《藥用植物分類學(xué)》附有詳盡實(shí)用的分類檢索表，可以通過查閱

作者經(jīng)過將近兩年的時(shí)間搜集和查閱相關(guān)資料，形成了《得榮縣藥用植物圖譜》，本圖譜收集了四川得榮縣本地中草藥材80科230種，其中有119種為藏藥。希望能為得榮縣的中草藥開發(fā)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供重要科學(xué)依據(jù)，同時(shí)也希望能為廣大醫(yī)患者提供盡可能的幫助。

《險(xiǎn)境救命食物》是貝爾·格里爾斯創(chuàng)作的在極限條件下覓食求生的方法指導(dǎo)。書中既有各種野外食材的介紹、搜尋食物的方法，又有野外烹飪的技巧……貝爾以“站在食物鏈的男人”的身份和豐富經(jīng)驗(yàn)，教你懂得如何分辨出那些險(xiǎn)境中救命的植物和動(dòng)物，并利用它們提供的營(yíng)養(yǎng)成分維持生命。書中很多食物曾不止一次救了貝爾的性命，也許有一天，它們也會(huì)救

《中國(guó)經(jīng)濟(jì)植物（上卷）》含蕨類植物、裸子植物、被子植物（部分雙子葉植物）。

本書記錄了約80%以上的江西木本植物，其中有些科如裸子植物各科以及木蘭科、金縷梅科、樺木科、殼斗科、胡頹子科、黃楊科、杜英科、木通科、杜鵑花科、柿樹科等幾乎包括95%以上江西分布的種類。

這套書中出現(xiàn)的各種知識(shí)新穎而又貼近生活，熱門而又符合小孩子的認(rèn)知。從高深的光、電、磁到身邊的風(fēng)、雨、雪，從可樂與曼妥思的大戰(zhàn)到建筑水壩為家的河貍……給小朋友展現(xiàn)出一個(gè)全面、立體，而又多姿多彩的科學(xué)世界。書中將本來枯燥難解的科學(xué)知識(shí)用輕松幽默的筆觸進(jìn)行表達(dá)，符合小孩子的胃口，讓他們?cè)娇丛綈劭�。書中的漫畫夸張搞笑，吸引小�?/p>