聲樂(lè)文化學(xué)是音樂(lè)文化學(xué)的子學(xué)科，是具有較大學(xué)術(shù)發(fā)展?jié)摿Φ男屡d學(xué)科。本書(shū)試圖把進(jìn)人21世紀(jì)的中國(guó)聲樂(lè)藝術(shù)研究建立在寬泛和堅(jiān)實(shí)的藝術(shù)文化基點(diǎn)之上。本書(shū)是迄今為止國(guó)內(nèi)*一本聲樂(lè)文化理論研究的專著。它以寬泛的研究視野，按照聲樂(lè)文化學(xué)概論、聲樂(lè)文化審美論、聲樂(lè)文化創(chuàng)作論、聲樂(lè)文化傳播論、聲樂(lè)文化教育論、聲樂(lè)文化產(chǎn)業(yè)論、聲樂(lè)文化社

你很喜歡音樂(lè)，喜歡很久很久了，而且會(huì)唱很多的歌，但是一直沒(méi)有學(xué)會(huì)簡(jiǎn)譜，你會(huì)唱的歌大多是聽(tīng)會(huì)的，是不是？你常常想：如果能學(xué)會(huì)識(shí)簡(jiǎn)譜多好呀！那樣就可以自己看著歌本學(xué)唱歌了！你想學(xué)簡(jiǎn)譜嗎？你看到的《怎樣識(shí)簡(jiǎn)譜》正是為你寫(xiě)的，通過(guò)《怎樣識(shí)簡(jiǎn)譜》你就會(huì)掌握識(shí)簡(jiǎn)譜的方法并學(xué)會(huì)識(shí)簡(jiǎn)譜�！对鯓幼R(shí)簡(jiǎn)譜》里包括三部分內(nèi)容：簡(jiǎn)譜的記譜法；簡(jiǎn)

《勛伯格和聲學(xué)》是一本世界名著，如今第1個(gè)中譯本終于出書(shū)，一提起阿諾德·勛伯格，便自然想到十二音體系，但這卻并非十二音體系的論述�！秳撞�格和聲學(xué)》是一本傳統(tǒng)的、基礎(chǔ)的和聲學(xué)，勛伯格正是以此培養(yǎng)出阿爾班-貝爾格、安東-韋伯恩大師這樣的高徒，勛伯格在這里不是讓學(xué)生配和聲而是寫(xiě)和聲，他的主要目的是給學(xué)生打下基本

《聲樂(lè)教學(xué)法/高等音樂(lè)教育新視野叢書(shū)》針對(duì)我國(guó)聲樂(lè)教學(xué)存在的問(wèn)題和急需改革的現(xiàn)狀，通過(guò)十個(gè)章節(jié)的論述，揭示聲樂(lè)教學(xué)的特點(diǎn)和規(guī)律，明確各級(jí)各類(lèi)音樂(lè)院校的聲樂(lè)教學(xué)任務(wù)、目的及具體實(shí)施方法，力圖使我國(guó)的聲樂(lè)教學(xué)從重技能、輕理論的自由式發(fā)展，轉(zhuǎn)變?yōu)橛姓驴裳�，有理可依，在理論的指�?dǎo)下進(jìn)行實(shí)踐的規(guī)劃式發(fā)展。《聲樂(lè)教學(xué)法/高等音樂(lè)教

《全國(guó)普通高等學(xué)校音樂(lè)學(xué)（教師教育）本科專業(yè)教材：樂(lè)理與視唱練耳（第1冊(cè)）》由長(zhǎng)期從事高等師范院校音樂(lè)教學(xué)工作的專家編寫(xiě)，具有以下特點(diǎn)： 一、緊扣音樂(lè)學(xué)（教師教育）的辦學(xué)方向和培養(yǎng)目標(biāo)，強(qiáng)化音樂(lè)教師教育的專業(yè)化要求。這套教材是在21世紀(jì)國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革全面推進(jìn)的大背景下編寫(xiě)的。“為基礎(chǔ)教育服務(wù)”是《方案》和《綱要

音樂(lè)教師教育是我國(guó)教育的重要組成部分，是中小學(xué)藝術(shù)教育賴以發(fā)展的基礎(chǔ)，是決定藝術(shù)教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素。改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)的音樂(lè)教師教育事業(yè)得到了長(zhǎng)足發(fā)展。本世紀(jì)初開(kāi)始的新一輪基礎(chǔ)教育課程改革，在教育思想、教育觀念、課程內(nèi)容、教學(xué)模式、教學(xué)方法等方面，對(duì)教師提出了新的更高的要求，也對(duì)音樂(lè)教師教育提出了新的課題。

本書(shū)以一般性歌曲、藝術(shù)歌曲和通俗歌曲為主要研究對(duì)象，適宜于開(kāi)始進(jìn)行歌曲寫(xiě)作并熟練掌握五線譜，以及有初步和聲知識(shí)的讀者閱讀。 本書(shū)分為上、下篇。上篇是從拿到歌詞以后，如何一步步寫(xiě)下去，亦即沿著結(jié)構(gòu)如何一句一句、一段一段延展下去作為主線的。因而結(jié)構(gòu)安排、曲調(diào)和歌詞的結(jié)合以及一般性的歌曲寫(xiě)作技巧是上篇的主要內(nèi)容。下篇?jiǎng)t是對(duì)

視唱練耳課是學(xué)習(xí)音樂(lè)、拓展視野、提高技能素質(zhì)的綜合性學(xué)科和基礎(chǔ)課程，是幼兒師范院校學(xué)生必修課程之一。讀譜是學(xué)習(xí)音樂(lè)必須掌握的基本技能之一；聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練可以提高分辨音準(zhǔn)能力，從而更準(zhǔn)確地表達(dá)音樂(lè)的藝術(shù)性。本教材就是專門(mén)針對(duì)幼兒師范五年制大專和三年制中專的在校生，以及在職幼兒教師繼續(xù)教育師資培訓(xùn)所編寫(xiě)的。本教材主要介紹了無(wú)升、

《學(xué)前教育專業(yè)統(tǒng)編教材：聲樂(lè)基礎(chǔ)教程》是學(xué)前教育專業(yè)藝術(shù)課程系列教材其中一冊(cè)，是學(xué)前教育專業(yè)的公共必修課。藝術(shù)教育對(duì)于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，完善幼兒教育的職業(yè)教育功能具有重要的作用。為了確保學(xué)前師范教育聲樂(lè)教學(xué)質(zhì)量的提高，適應(yīng)師范教育體制改革的發(fā)展，我們組織編寫(xiě)了這冊(cè)供學(xué)前教育專業(yè)大、中專學(xué)生使用的教材。教材編寫(xiě)的基本指

本書(shū)主要是在上冊(cè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行變化音與轉(zhuǎn)調(diào)的學(xué)習(xí)，通過(guò)助音型、經(jīng)過(guò)音型、跳進(jìn)音型等訓(xùn)練，在調(diào)式音級(jí)的控制下理解和掌握調(diào)式變音與轉(zhuǎn)調(diào)。