本書全面系統(tǒng)地講解了細(xì)工花飾品的制作方法。細(xì)工花是起源于日本江戶時(shí)代的一種手工藝,它主要通過布片的折疊制作形態(tài)各異的花瓣,再將花兒組合成各種飾品。本書從細(xì)工花的基本制作方法講起,通過引入12個(gè)月、12種顏色、24種世界名花作為經(jīng)典案例作品,呈現(xiàn)出或清新或優(yōu)雅或華麗的風(fēng)格,展現(xiàn)出細(xì)工花的多種用途,并配有詳細(xì)、清晰的花形制
當(dāng)代兒童陶藝教育
《詩經(jīng)手繪圖譜植物卷》《詩經(jīng)手繪圖譜動(dòng)物卷》兩冊(cè)，以岡元鳳纂輯《毛詩品物圖考》所出先后順序?yàn)樾�，分草、木、蟲、魚、鳥、獸卷，每卷所列物種以《詩經(jīng)》篇目先后為序，加以常識(shí)性注解，并對(duì)原詩稍作簡析，同時(shí)對(duì)照收錄細(xì)井徇《詩經(jīng)名物圖解》所繪制相關(guān)物種圖片，對(duì)比鋪陳，凡四百余幅圖片，方便讀者一一對(duì)應(yīng)，格物致知。
《詩經(jīng)手繪圖譜植物卷》《詩經(jīng)手繪圖譜動(dòng)物卷》兩冊(cè)，以岡元鳳纂輯《毛詩品物圖考》所出先后順序?yàn)樾颍植�、木、蟲、魚、鳥、獸卷，每卷所列物種以《詩經(jīng)》篇目先后為序，加以常識(shí)性注解，并對(duì)原詩稍作簡析，同時(shí)對(duì)照收錄細(xì)井徇《詩經(jīng)名物圖解》所繪制相關(guān)物種圖片，對(duì)比鋪陳，凡四百余幅圖片，方便讀者一一對(duì)應(yīng)，格物致知。
本書對(duì)當(dāng)代藝術(shù)語境中的陶藝教育進(jìn)行解讀，梳理陶藝教育的產(chǎn)生和發(fā)展，對(duì)比分析國內(nèi)外陶藝教育的現(xiàn)狀和問題，并在此基礎(chǔ)上探索新的陶藝教育模式，旨在豐富陶藝教育的理論研究，促進(jìn)現(xiàn)代陶藝的發(fā)展和普及。
本書首先對(duì)花絲鑲嵌技藝及其產(chǎn)品進(jìn)行歷史溯源，厘清其概念和定義，并通過文獻(xiàn)與文物資料進(jìn)行考據(jù)論證。第二，從現(xiàn)有的生產(chǎn)方式去分析手工藝的構(gòu)成關(guān)系，包含鏨刻、蒙鑲、琺瑯、恰克圖、花絲和鑲嵌等具體技藝的表現(xiàn)形式、特色以及在當(dāng)下的發(fā)展和變遷，分析手工藝的顯性文化。第三，從工匠身份的轉(zhuǎn)換、產(chǎn)品語義的現(xiàn)代表述與手工方式的現(xiàn)代價(jià)值等方
本書由手繪POP界大師級(jí)人物簡仁吉根據(jù)多年來的教學(xué)和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)整理、繪制、編著而成。全書一共包含六個(gè)部分。第一部分介紹畫POP海報(bào)的準(zhǔn)備工作，對(duì)POP海報(bào)的基本要素和常用的書寫工具進(jìn)行了詳細(xì)的解說；第二部分介紹POP海報(bào)的創(chuàng)意字體，包括基礎(chǔ)的運(yùn)筆，POP正體字、個(gè)性字及軟筆字等多種變化字體；第三部分是關(guān)于POP海報(bào)的創(chuàng)意
手繪報(bào)是用與粉筆顏色相對(duì)應(yīng)的色彩在黑色的板面上進(jìn)行全手工繪畫的全新版式。其內(nèi)容豐富、生動(dòng)、活潑，圖文并茂。是學(xué)生實(shí)用的臨摹圖案，手繪報(bào)是鍛煉學(xué)生思考問題，解決問題及審美的能力。本套圖書內(nèi)容以經(jīng)典節(jié)日和安全教育話題為主，更適合在校園的學(xué)生使用。版式劃分新穎，內(nèi)容獨(dú)具一格，適合中小學(xué)生模仿使用。文字內(nèi)容以古詩、腦筋急轉(zhuǎn)彎、
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