課堂是師生綻放光彩的舞臺，它不僅是知識的傳授，更是思維的碰撞、心靈的互動和情感的交融。在師生相處的這段幸福生活中，常會發(fā)生很多觸動心弦的故事。這些故事，蘊含著老師們的人格魅力和教育智慧，不僅是珍貴的人生財富，更是我們職業(yè)幸福感的重要源泉。這些故事，如同一件件教學藝術品一樣，令人久久回味，難以磨滅的印跡深遠地影響了師生的

本書針對職業(yè)院校學生職業(yè)生涯成長，設立了人生規(guī)劃、性格養(yǎng)成、自我突破、成就自我四個章節(jié)。人生規(guī)劃這一章節(jié)從社會理想、職業(yè)理想、生活理想三個角度，引領學生追夢、筑夢。性格養(yǎng)成這一章節(jié)從勤、堅韌、自強三個角度，培養(yǎng)學生的職業(yè)品質(zhì)。自我突破這一章選取了體現(xiàn)中國歷代詩書畫、樂、藝高超技藝的詩詞，既讓學生了解我國古代的高超技藝，

本書以七年級學生的學習需求為導向，針對考情定位語文、數(shù)學、英語的坑點；以專項為模塊，精選內(nèi)容進行知識的詳細剖析，點撥思路方法進行強化訓練，融會貫通應對題型套路。本書包含《初中數(shù)學-代數(shù)專項突破七年級》《初中語文-現(xiàn)代文閱讀專項突破七年級》《初中語文-文言文閱讀專項突破七年級》《初中英語-語法專項突破七年級》《初中英語-

中學法語系列教材是我社重點出版項目，使用對象為中學(含初中、高中)一外法語師生，教材跨越級別度大，分冊數(shù)量多，編寫和修改周期較長。目前學生用書已通過教育部教材局審核，計劃按步驟分批出版。本書為起步上冊配套教師用書，適合初一第一學期使用。教師用書內(nèi)容包括：每單元概述(從法語學科四大核心素養(yǎng)入手分析)、各課教學目標(按照學

本書為“伴你成長在中職”系列叢書之一。本書主要內(nèi)容以課程標準規(guī)定的學習任務群為另一條線索，具體落實語文工具性的要求。學習任務群中包括任務群學習目標和學習內(nèi)容，闡述了學生需掌握的學習方法。單元目標與任務群學習目標保持一致，并提煉出“人文主題”和“語文要素”。單元研習任務從整體出發(fā)，以任務為中心，設置情境、活動、練習，對單

本書作為高中生閱讀中華文化經(jīng)典《論語》的指導用書，遵循學生認知特點，以“循序”為閱讀指導體系構建的關鍵點。全書將《論語》閱讀分為五個單元，實行單元任務群閱讀模式。整本書由4+1模式組成，即前四個單元為單元任務群，第五個單元為整本書閱讀任務群；每個單元也由4+1模式組成，即四篇課文加一個單元任務研習任務；每篇課文后的閱讀

本書以核心素養(yǎng)導向的大單元整體教學實踐為基礎，依據(jù)夯實的理論基礎和豐富的實踐應用案例，對中學課堂教學進行了有效的探索。提煉了大單元教學設計的原則、流程和路徑，總結(jié)了大單元教學時間的研究成果，旨在引導學生主動探索，實現(xiàn)學科核心素養(yǎng)的提升。

本書系為紀念寧鄉(xiāng)六中八十周年校慶的紀念文集，作為建校八十周年的獻禮。寧鄉(xiāng)六中為寧鄉(xiāng)市教育局直屬高中。其前身為1942年創(chuàng)辦的友仁中學，校址在寧鄉(xiāng)市老糧倉鎮(zhèn)，至今建校八十周年。書稿整體回顧了學校八十年來的辦學歷史，總結(jié)了學校八十年來的辦學經(jīng)驗，旨在聯(lián)結(jié)寧鄉(xiāng)六中學子與母校感情。書稿內(nèi)容主要包括四個部分，一是學校歷史，介紹學

本書根據(jù)混合學習理論及一線教學經(jīng)驗撰寫。混合式教學是融合課堂教學和網(wǎng)絡教學的優(yōu)勢，采用以教師講授為主的集體教學形式結(jié)合課堂以外的學習指導，用合作理念主導的小組學習方式配合以自主學習為主的學習方式，既發(fā)揮了教師引導、啟發(fā)、監(jiān)控的主導作用，又激發(fā)了學生的主動性、積極性與創(chuàng)造性，實現(xiàn)教學過程的最優(yōu)化效果。全書詳細講述了混合式

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