本書首先分析了信息技術(shù)相關(guān)內(nèi)容,以及信息技術(shù)對教育的影響;然后探討了信息技術(shù)與課程整合、教育信息化與職業(yè)教育信息化、職業(yè)教育信息化教學模式、職業(yè)教育信息化教學設(shè)計與教學評價;最后分析了新一代信息技術(shù)發(fā)展與職業(yè)教育,包括云計算與職業(yè)教育、物聯(lián)網(wǎng)與職業(yè)教育、大數(shù)據(jù)與職業(yè)教育、虛擬現(xiàn)實與職業(yè)教育,以及人工智能與職業(yè)教育等內(nèi)容

第一棵樹搖動另一棵樹中等職業(yè)學校主題班會創(chuàng)新案例集錦》依照植物的生長特點,結(jié)合中職生在校期間學習和生活中面臨的問題,將植物的文化寓意與中職學生的成長相融合,以植物的生命現(xiàn)象和生存智慧為主題來啟迪學生,引起了學生的共鳴,使德育教育有了另一種全新的體驗。

本書分上、下兩篇，構(gòu)建了便于教師使用的脈絡(luò)體系。上篇的總論從便于教師全書備課的角度展開，明確了本課程作為德育必修課的德育任務(wù)，強化了主線——“我的夢·中國夢”，說明了職業(yè)生涯教育與“我的夢·中國夢”的關(guān)系，剖析了“職業(yè)生涯規(guī)劃”是職業(yè)生涯教育的載體，提出了“職業(yè)生涯規(guī)劃”教學中要注重能力訓練等建議。下篇的分論從單元備課

職業(yè)規(guī)劃就是對職業(yè)生涯乃至人生進行持續(xù)的系統(tǒng)的計劃的過程。一個完整的職業(yè)規(guī)劃由職業(yè)定位、目標設(shè)定和通道設(shè)計三個要素構(gòu)成。本教材以職業(yè)院校學生為受眾對象，通過職業(yè)、生涯的講述，讓學生了解職業(yè)、生涯、及職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性，并加強自我認知，結(jié)合職業(yè)環(huán)境設(shè)定，做好適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。并進一步了解入職前應(yīng)具備的職業(yè)素質(zhì)。本

本書是探討信息社會場域下高等職業(yè)教育的現(xiàn)狀，從高等職業(yè)教育的實際出發(fā)，提出高等職業(yè)教育改革的應(yīng)對之策，以期促進高等職業(yè)教育的發(fā)展。信息技術(shù)是當代社會最為顯著的特征，在信息社會背景下，各行各業(yè)依托信息技術(shù)平臺實現(xiàn)了快速發(fā)展，并逐步呈現(xiàn)出“互聯(lián)網(wǎng)+”的新業(yè)態(tài)，高等職業(yè)教育要實現(xiàn)“一技之長+綜合素質(zhì)”人才培養(yǎng)目標，必須對接信

本書主要介紹了江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院的相關(guān)內(nèi)容，全書分為6篇，包括認知篇、學習篇、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)篇、生活篇、國防篇和制度篇。讀者可以通過認知篇了解學院的基本情況，通過學習篇了解學習期間可能遇到的難題及解決方法，通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)篇了解學院的各項創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐及創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策，通過生活篇了解日常生活中的注意事項，通過國防篇了解國防教育方面

本書以“扶貧開發(fā)實現(xiàn)新跨越”為主題，展示了四川省委九屆四次全會（2007年底）以來，四川省全面推進扶貧開發(fā)新跨越所采取的舉措和取得的巨大成就。內(nèi)容包括：“重大決策部署”、“扶貧巨大成就”、“扶貧開發(fā)亮點”三章。

本書所選文章的作者均來自職業(yè)教育的第一線，在停課不停學的背景下，通過云端特殊的思政課形式，以“家國情懷”“責任擔當”“工匠精神”等為主題，以富有人文思想、自省意識與真誠指引的懇切表達，幫助職教學子正確看待疫情帶來的巨大變化，學會思考如何在巨大的變化面前承擔起自己的責任，讓青春奮斗與民族復(fù)興同頻共振。

《我國高職院校服務(wù)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)——供需對接及其實現(xiàn)路徑研究》研究了德國、美國、澳大利亞、新加坡等國探索高職教育服務(wù)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的經(jīng)驗，充分分析高職院校的專業(yè)師資力量、研發(fā)經(jīng)驗積累、人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)和水平等基礎(chǔ)條件和發(fā)展?jié)摿�，確定高職院校為此能提供的相關(guān)服務(wù)，包括服務(wù)的廣度（范圍）和深度，如參與部分行業(yè)關(guān)鍵技術(shù)的攻關(guān)、為

互聯(lián)網(wǎng)時代下高職院校德育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究