聲樂教育學(xué)作為音樂教育學(xué)的子學(xué)科，以全方位的理論視野，深入概括和論述了聲樂藝術(shù)教育的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與規(guī)律。全書共分十章，既有對(duì)學(xué)科性質(zhì)與從屬的定位分析；又有對(duì)中外聲樂教育的歷史發(fā)展、聲樂與聲樂教育的審美特征、聲樂教育的施教結(jié)構(gòu)與形式、聲樂施教系統(tǒng)的審美關(guān)系與導(dǎo)向、聲樂教育內(nèi)容的宏觀體系及其教學(xué)原則與方法、聲樂教育的教學(xué)評(píng)價(jià)與

《高等藝術(shù)院校聲樂教材精編2民族唱法·女聲卷》為其中之一的《民族唱法女聲卷》分冊(cè)。目前國內(nèi)各地學(xué)習(xí)聲樂（美聲唱法、民族唱法）報(bào)考音樂院校的學(xué)生眾多，普遍缺乏較適合科學(xué)系統(tǒng)訓(xùn)練、聲樂新教材�！陡叩人囆g(shù)院校聲樂教材精編》為適應(yīng)各地聲樂專業(yè)考生和各大專院校（包括師范類音樂科系）教學(xué)需求而選編。

《兒童歌曲創(chuàng)編》一書由首都師范大學(xué)音樂學(xué)院作曲系尹鐵良教授編著。本書為學(xué)習(xí)者提供了各種兒童歌曲創(chuàng)編的方法，也進(jìn)行了各種方法的實(shí)踐創(chuàng)編指導(dǎo)。 本教材由緒論及三編構(gòu)成。緒論主要從兒童歌曲的歌詞、結(jié)構(gòu)、節(jié)奏、音調(diào)、音域等方面講述兒童歌曲的藝術(shù)特點(diǎn)，并對(duì)兒童歌曲進(jìn)行分類。第一編“歌詞寫作”主要是從音調(diào)、押韻和節(jié)奏三個(gè)方面講述兒

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《首都師范大學(xué)音樂教育創(chuàng)新人才培養(yǎng)精品教材：基本樂理練習(xí)題集》是一本配合音樂專業(yè)大學(xué)生基本樂理課學(xué)習(xí)進(jìn)程的輔助性教材。同時(shí)也適合所有報(bào)考音樂專業(yè)的高中學(xué)生作為考前復(fù)習(xí)使用。每位學(xué)生可根據(jù)自己報(bào)考學(xué)校、報(bào)考專業(yè)的不同要求而有選擇地使用“題集”。

《普通高等學(xué)校音樂學(xué)音樂教育專業(yè)系列教材·音樂技法綜合分析教程：作曲技術(shù)理論綜合課程》依照音樂歷史中音樂風(fēng)格發(fā)展的脈絡(luò)進(jìn)行技法歸類，聯(lián)系到風(fēng)格與技法之間的密切關(guān)系。力求使學(xué)習(xí)者能夠從音樂的譜面到聽覺，去識(shí)別和記憶音樂作品中具有代表性的不同音樂風(fēng)格和寫作技法�！镀胀ǜ叩葘W(xué)校音樂學(xué)音樂教育專業(yè)系列教材·音樂技法綜合分析教程

作為多聲部音樂之一的復(fù)調(diào)音樂是構(gòu)筑音樂大廈的重要材料，它以藤蔓式的橫向線條與基石般的縱向和聲緊密配合，共同營造著作品的立體化音響效果。和聲與復(fù)調(diào)就像一枚錢幣的兩面，互為表里，誰也離不開誰。音樂院校作曲專業(yè)開設(shè)的作曲技術(shù)理論“四大件”中，和聲與復(fù)調(diào)總是其中不可缺少的兩門課程。但是，音樂院校中非作曲專業(yè)的復(fù)調(diào)公共課卻常常被

本書主要內(nèi)容包括計(jì)算機(jī)音樂基礎(chǔ)知識(shí)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用作曲常用軟件介紹、音樂制作軟件的基本操作、作曲基礎(chǔ)知識(shí)、音源音色的特性與運(yùn)用、音樂織體的類型與寫作以及樂曲編配實(shí)踐等。本書的特點(diǎn)是首次將作曲技術(shù)與計(jì)算機(jī)技術(shù)相結(jié)合，把相關(guān)的計(jì)算機(jī)軟件作為作曲的輔助手段，這一思路來自作者長期的教學(xué)實(shí)踐，符合運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行音樂創(chuàng)作的學(xué)習(xí)規(guī)律。本