在我看來，古典音樂就有這樣一種特別積極、美好的力量。它很高尚，而且經(jīng)過時間的沉淀，更增添了一層美好、仁愛的內(nèi)容，足以喚醒我們內(nèi)心深處的情感共鳴，凈化日益變得沉重的心靈。 《走進(jìn)音樂的世界中西方音樂鑒賞入門》從介紹音樂鑒賞的基本知識入手，以深入淺出的筆觸詳細(xì)地介紹了中西方音樂鑒賞方面的知識，包括中西方不同樂器、音樂流

《馬長春音樂史學(xué)文集：歷史的批判與批判的歷史》收錄了作者近十年有關(guān)中國近現(xiàn)代音樂史學(xué)的主要代表作，涉及音樂史學(xué)本體論、音樂家研究、音樂思潮研究、音樂專題史研究和音樂史學(xué)批評等幾個方面。新史料、新視角、新觀點，成為本文集鮮明的學(xué)術(shù)特色。特別是作者在中國近現(xiàn)代音樂思潮領(lǐng)域的研究，被學(xué)界評價為“不僅為治中國近現(xiàn)代音樂史者所不

1.以問答式體例闡述西方音樂歷史發(fā)展全貌，內(nèi)容自古希臘時期至20世紀(jì)中葉。2.與當(dāng)前西方音樂史教學(xué)緊密結(jié)合，幾乎涵蓋目前此教學(xué)中的各種知識點。3.既可供課堂補(bǔ)充學(xué)習(xí)，也可作為考前輔導(dǎo)教材。

《人文藝術(shù)叢書：音樂大師與經(jīng)典名》是一本集知識性、趣味性、通俗性為一體的音樂欣賞讀本，全書以十位不同時期的音樂家為脈絡(luò)，以“人物”和“作品”為主軸，以時代背景、人物概述、藝術(shù)風(fēng)格、作品解說為展內(nèi)容，融會貫通了巴洛克時期、古典主義時期、浪漫主義時期、20世紀(jì)音樂文化的一些概況。當(dāng)然，在如此豐富無比、浩瀚無垠的音樂史大背景

《大音（第6卷）》主要內(nèi)容包括：學(xué)術(shù)文萃、印度尼西亞魯齊亞（Ruqyah）伊斯蘭宗教醫(yī)療體系及其經(jīng)文唱誦、鄉(xiāng)村音樂景觀——以徽州祭神儀式與音樂為例、河北范莊“龍牌會”的唱經(jīng)、“嗦噦睫”儀式音樂研究、“陜北說書”中“平安書”儀式音聲研究、四川小涼山彝族“列目叢畢”的畢摩經(jīng)誦研究——以馬邊彝族自治縣儀式為例等。

《普通高等學(xué)校公共藝術(shù)課程系列教材：中國音樂鑒賞》將“中國民族音樂”所包括的6個主要體裁類型，分別成章編寫。編寫組在叢書主編王大燕擬定“寫作大綱”的基礎(chǔ)上，按照人們欣賞音樂的自然過程和一般學(xué)習(xí)音樂的習(xí)慣，將“歌曲鑒賞”部分放在教材的前面，而將體裁形式出現(xiàn)比較晚、發(fā)展比較高級的各種作品放在教材的后面，以求更好地適應(yīng)實際教

《21世紀(jì)普通高等學(xué)校公共藝術(shù)課程系列教材：西方音樂鑒賞》的編寫，具有如下特點：1.提供了西方音樂發(fā)展概況的縮影，希望能成為讀者欣賞作品或進(jìn)一步閱讀音樂史專著時的一個索引。2.在內(nèi)容的安排上，涵蓋了各時期涌現(xiàn)出的代表性作曲家及其作品。特別是對一些世界經(jīng)典名作進(jìn)行了較為詳細(xì)的譜例引用和審美解讀。3.在體例的安排上，為便于

《21世紀(jì)高職高�；�礎(chǔ)類課程十二五規(guī)劃教材：音樂鑒賞》是以非音樂專業(yè)的大學(xué)生為對象，針對目前大學(xué)生普遍存在的音樂基礎(chǔ)狀況，結(jié)合教學(xué)與實踐，在廣泛征求教師、學(xué)生意見基礎(chǔ)上編寫而成，主要包括音樂理論基礎(chǔ)知識及作品賞析等內(nèi)容�！�21世紀(jì)高職高專基礎(chǔ)類課程十二五規(guī)劃教材：音樂鑒賞》可作為高等學(xué)校大學(xué)生藝術(shù)必修課或選修課的教材，

《大學(xué)生音樂修養(yǎng)》為普通高校公共藝術(shù)課程教材，以提高大學(xué)生音樂素養(yǎng)為目的，根據(jù)高校每學(xué)期32課時編寫。主要包括基本樂理常識、視唱練耳基礎(chǔ)、歌唱基礎(chǔ)知識、常用樂器及樂隊編制介紹、合唱知識、音樂作品體裁、歌曲寫作基礎(chǔ)知識、歌曲即興伴奏、交響音樂知識以及經(jīng)典作品欣賞等內(nèi)容。

《中國儀式音樂研究叢書:海上白云觀施食科儀音樂研究》內(nèi)容簡介：海上白云觀是當(dāng)今上海市區(qū)內(nèi)保存較完好的主要道教宮觀，《中國儀式音樂研究叢書:海上白云觀施食科儀音樂研究》是作者對海上白云觀施食科儀音樂進(jìn)行實地考察和研究分析的成果，通過對施食法事音樂的研究，探索上海市區(qū)道樂的地域性及超地域性及超地域性風(fēng)格特點。