物以類聚人群分�！斗直婇喿x：讀物給養(yǎng)頭腦》通過構(gòu)建新媒體時代分眾閱讀服務(wù)框架，研判不同閱讀群體，甄別不同閱讀需求，指出了分眾閱讀與智慧提升的閱讀推廣新方略

人才培養(yǎng)是大學(xué)辦學(xué)最基礎(chǔ)、最重要之義，而深化教學(xué)改革、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量以促進大學(xué)生的成長和發(fā)展也是當(dāng)下高等教育改革的首要課題。本書擬在此背景下，從閱讀視角入手，基于最新的調(diào)研數(shù)據(jù)，采用量化研究和質(zhì)性研究相結(jié)合的方法，探討大學(xué)生在閱讀內(nèi)容、閱讀數(shù)量、閱讀方式等方面的特征，論證閱讀與大學(xué)生的價值觀、知識獲取與創(chuàng)新能力、認(rèn)知

本書依據(jù)現(xiàn)代信息素養(yǎng)教育理論體系編寫,全面介紹了信息素養(yǎng)教育所涉及的信息意識、信息能力、信息應(yīng)用、信息道德等知識。全書共10章,分為上篇:信息與信息素養(yǎng)、中篇:信息技能、下篇:信息倫理與文獻綜合利用,上篇的三章主要介紹信息與信息素養(yǎng)教育方面的知識;中篇的四章主要介紹信息檢索技能方面的知識,是本書的核心;下篇的三章主要介

本書內(nèi)容包括圖書館閱讀推廣的含義及意義、圖書館閱讀推廣的類型、圖書館閱讀推廣的模式、國內(nèi)外圖書館閱讀推廣實踐分析和圖書館閱讀推廣保障措施五個章節(jié)。

少數(shù)民族文獻資源是少數(shù)民族產(chǎn)生、發(fā)展、變化的間接體現(xiàn)，忠實地記錄了我國各少數(shù)民族從古到今發(fā)展演變的歷史面貌。也可以說，各具特色的少數(shù)民族文獻是民族文化傳承的重要形式和途徑。我國各少數(shù)民族文獻中保存了大量的傳統(tǒng)文化史料。中華民族文化是生息在中華大地上的各族人民共同締造的文化，是具有悠久歷史的多元文化。要弘揚我國各民族優(yōu)秀

隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，傳統(tǒng)的圖書館服務(wù)模式已無法適應(yīng)讀者的需求。圖書館變得日益網(wǎng)絡(luò)化、高效化、集成化、現(xiàn)代化。《高校圖書館信息化建設(shè)問題及創(chuàng)新對策探究》正是基于此展開對高校圖書館信息化建設(shè)與服務(wù)的研究�！陡咝�圖書館信息化建設(shè)問題及創(chuàng)新對策探究》介紹了圖書館信息化的概念、特征與內(nèi)涵，梳理了國內(nèi)外圖書館信息化建設(shè)的發(fā)展現(xiàn)

《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的圖書館移動閱讀服務(wù)》闡述了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下圖書館的服務(wù)理念、圖書館的服務(wù)形式，并就圖書館移動閱讀服務(wù)理論、用戶服務(wù)需求作了深入的分析。此外，針對高校圖書館移動閱讀服務(wù)的特點闡述了服務(wù)目標(biāo)，為提高服務(wù)質(zhì)量提出了新舉措及發(fā)展對策。針對公共圖書館，對移動閱讀的服務(wù)內(nèi)容，如目錄檢索、館藏閱讀、二維碼服務(wù)等進行了分析，并

《音像制品發(fā)展史：媒介技術(shù)與聽覺體驗》從當(dāng)今技術(shù)發(fā)展給音像制品帶來的現(xiàn)實矛盾出發(fā)，以音像制品如何發(fā)展變遷為核心問題，通過回到歷史、把握過去的總體發(fā)展，去尋求現(xiàn)實的答案。論述突破慣常的技術(shù)歷史分期方法，從聽覺媒體的獨特性出發(fā)，將技術(shù)歷史劃分為刻錄時期、制作時期和創(chuàng)作時期三個階段。在以真實性為主要動因的推動下，各階段以模擬

《圖書館、情報與文獻學(xué)研究的新視野(11)》收錄了2018年學(xué)術(shù)征文中的優(yōu)秀論文50多篇。這些論文主題涉及面廣，包括信息交流模式、用戶畫像、政府開放數(shù)據(jù)、百科詞條內(nèi)容評價、軍事情報合作、人工智能研究文獻分析、智慧情報服務(wù)、本體構(gòu)建等多方面的內(nèi)容，分為學(xué)科建設(shè)與事業(yè)發(fā)展、情報學(xué)與情報工作、數(shù)據(jù)研究與數(shù)字圖書館、文獻資源建

本書是為配合實施“中華古籍保護計劃”而出版的古籍專業(yè)學(xué)術(shù)集刊，由國家古籍保護中心主辦，旨在為古籍工作者搭建一個交流古籍保護工作與業(yè)務(wù)研究成果的平臺，有利于廣泛宣傳古籍保護工作的重要意義，總結(jié)先進工作經(jīng)驗，及時發(fā)表古籍保護研究成果，推進并指導(dǎo)古籍保護工作向縱深發(fā)展。本書設(shè)有“古籍保護綜述”“探索與交流”“歷史與人物”“版