《幽默溝通技巧：在任何場合說服任何人》內(nèi)容簡介，誰會拒絕一個幽默的人？幽默的人，運氣不會太差。從汪涵救場，優(yōu)雅應(yīng)對突發(fā)危機，到蔡康永的說話之道，無不體現(xiàn)幽默的重要性和口才的影響力，學會幽默說話，是你人際交往的“開門磚”！幽默溝通技巧，是讓人舒服的處世方式。你有多幽默，你的氣場就有多強大！所謂的情商就是用一種別人樂意接受

《高校外語教學研究(第三輯)》集20多位一線教師的教改成果，主要展示了陜西師范大學在公共外語教學方面新的進展，涵蓋現(xiàn)代信息技術(shù)在公共外語教學中的運用、公共外語教學與跨文化交際、公共外語教學與中國的國際化等研究或教改成果，以本科教學為主，兼顧研究生教學。論文作者各自從不同的理論視角，借助定性和定量分析，對教學過程進行動態(tài)

本書共七章，內(nèi)容包括：語言學的理論流派、認知語言學概述、認知語言學的發(fā)展、認知語言學模式研究、英語詞匯學、高校英語詞匯教學概述、高校英語詞匯教學模式研究。

主要收錄浙江理工大學創(chuàng)意寫作研究中心成立15年來有關(guān)創(chuàng)意寫作的研究論文，主要包括以下幾個方面：1.創(chuàng)意寫作的學科研究，包括虛構(gòu)創(chuàng)作及非虛構(gòu)創(chuàng)作等；2.創(chuàng)意寫作的教學研究，包括教學模式探討，教學方法改革等；3.創(chuàng)意寫作作品研究，包括對本中心創(chuàng)意作品的評論和研究，對其他創(chuàng)意作品的評價等；4.創(chuàng)意寫作創(chuàng)作談，主要是中心特聘教

本書共分五章，章主要是對重要概念進行解釋。第二章作者著重對術(shù)語學進行闡述：對這門學科的出現(xiàn)、與其他學科之間的關(guān)系進行歷史性的考察和理論分析；對術(shù)語學傳統(tǒng)學派進行比較性研究等。第三章作者介紹了普通術(shù)語學和術(shù)語編纂學的基本原則和方法。第四章借用維斯特的五斗柜模型作為框架，詳細闡述了術(shù)語工作所涉及的方方面面，重點分析術(shù)語工作

本教材主要以立德樹人為立足點,用于引導對辯論感興趣的零基礎(chǔ)學生入門和指導學生參加辯論比賽。本教材在編排上注重教學的實踐環(huán)節(jié)，以適用、必需、夠用為基本原則；編寫特點是理論與事例相結(jié)合，重點突出辯論實戰(zhàn)學習和組織實施。第*章內(nèi)容主要讓學生了解什么是辯論以及辯論賽的基本流程和要求，后面六章則是從辯論賽的每一個比賽環(huán)節(jié)，如賽前

本書是一本研究非通用語言應(yīng)用的學術(shù)論文集。隨著對外開放的持續(xù)實施，中國的海外利益與人員在世界逐步擴展開來，急需大量非通用語人才處理對象國相關(guān)事務(wù)。鑒于此，相關(guān)高校紛紛組建非通用語專業(yè)，大力培養(yǎng)復合型非通用語人才。然而，國內(nèi)非通用語研究尚處于起步階段，亟需專門的非通用語研究刊物，支撐非通用語學科專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)和學術(shù)研

本書為符號學領(lǐng)域?qū)W術(shù)研究論文集，收錄文章二十余篇，在哲學符號學方面，從《論語》文本的敘述分析深入至其中的對話性及哲學意蘊，對維特根斯坦的符號學思想及其貢獻進行了梳理，討論了貨幣作為一種符號的意義邏輯，探討了拉康性別理論中的身體維度；在藝術(shù)產(chǎn)業(yè)的符號美學方面梳理了藝術(shù)產(chǎn)業(yè)的概念及類型劃分，在藝術(shù)諸定義中發(fā)掘背后的媒介性問

本書為單卷本語言學百科全書，對語言學和應(yīng)用語言學的主要及相關(guān)領(lǐng)域的術(shù)語進行了詳細的論述，包括Acousticphonetics、Corpuslinguistics、Languageacquisition等74個詞條。各詞條按音序排列，且設(shè)有清晰的參互見系統(tǒng)，有助于讀者理解各術(shù)語相互間的關(guān)系。

本書以記者招待會口譯為切入點，從翻譯研究、批評話語分析研究和符號學研究相結(jié)合的跨學科視角，剖析記者會口譯話語與現(xiàn)場源語、新聞轉(zhuǎn)述話語以及新聞評論話語之間的互文關(guān)系，體現(xiàn)了對口譯產(chǎn)品在記者會現(xiàn)場以及后續(xù)傳播效果延宕的雙重關(guān)注，這是對社會和文化維度口譯研究的呼應(yīng)和有益的嘗試。