本書以社區(qū)常見健康問題（癥狀）為導向、以全科醫(yī)生的基本功病史采集、體格檢查、臨床思維、健康照顧模式為依托，以標準化、規(guī)范化、循證醫(yī)學為特點，分節(jié)論述針對35種社區(qū)常見健康問題（癥狀）以及兩個社區(qū)重點慢病的全科診療路徑，在各個具體的路徑里面將復雜的全科診療問題流程化，流程之中又依據(jù)行為工具（助記口訣）和思維工具（診療思維

《思維導圖式急診影像診斷》重點收集了全身各系統(tǒng)100余種影像科常見急診病例的平片、CT和MRI影像資料，共分10章19節(jié)，病例豐富，包括了800余幅高清影像圖片，以思維導圖形式展開，形式新穎簡明，涵蓋了除影像知識外更多的疾病相關臨床和實驗結果等內(nèi)容，詳盡介紹了病例的影像診斷思維過程。

本書首先敘述了外科基本操作技術；然后重點闡述了甲狀腺、乳腺、心臟等常見疾病的發(fā)病機制、臨床表現(xiàn)、診斷與鑒別診斷、治療等臨床知識；最后介紹了常見疾病的針刀治療相關內(nèi)容。

本套教材的編寫體現(xiàn)國家關于住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的相關政策，遵從國家衛(wèi)生健康員會頒布的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓標準（試行）的總則與細則，結合住培考核大綱（理論和臨床實踐），精益求精，打造具有中國特色的畢業(yè)后醫(yī)學教育培訓國家精品教材；凸現(xiàn)畢業(yè)后教育特色，打造我國畢業(yè)后醫(yī)學教育的干細胞教材；體現(xiàn)全面性和規(guī)范性，打造具有針對性、實用性

本書從生成認知的視角帶來了新的觀點,它表明,無論是在實踐還是理論上,深諳關注來訪者及其用詞之道都是非常重要的。本書還提供了焦點解決短期治療(SFBT)的發(fā)展歷程概述,也介紹了其最新發(fā)展動向--如何基于發(fā)展性描述形成一個新的連貫式實踐形式。作者以簡單易懂的隱喻編排了本書的結構,為讀者描繪了一幅豐富的、具有創(chuàng)造性的、視覺化

本書稿為“考試掌中寶·住院醫(yī)師規(guī)范化培訓結業(yè)專業(yè)理論考核”系列,適合參加全科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的住院醫(yī)師及其相關帶教老師使用。編寫時合理安排內(nèi)容,做到內(nèi)容緊扣大綱、詳略得當。本書以章節(jié)為框架,結構分明,條理清晰;以例題為引導,重點梳理,一目了然;以考點串聯(lián)整體,精煉考點,直擊重點,讓復習效果事半功倍。本書通過例題與重點

本書圍繞虛擬現(xiàn)實康復工程新技術，介紹了虛擬現(xiàn)實基本概念及其關鍵技術原理；結合康復醫(yī)學基本理論，介紹了虛擬現(xiàn)實的視覺、力觸覺和多感覺反饋刺激的生理效應，以及虛擬現(xiàn)實康復系統(tǒng)的功能組成；重點介紹了虛擬現(xiàn)實康復人機交互技術工程原理及康復工程實現(xiàn)方法，以及虛擬現(xiàn)實運動康復系統(tǒng)應用設計和虛擬現(xiàn)實認知與神經(jīng)心理康復應用設計；最后介

本書是專門針對臨床醫(yī)學專業(yè)學生“常見疾病康復”職業(yè)技能培養(yǎng)編寫的手冊式指導用書，內(nèi)容由三大模塊組成，模塊一為神經(jīng)系統(tǒng)疾病康復，模塊二為骨骼肌肉系統(tǒng)疾病康復，模塊三為心肺疾病康復，涵蓋了常見疾病康復所需掌握的操作內(nèi)容。本書編寫時注重中等職業(yè)教育學生“三基”能力的培養(yǎng)，將學生必須掌握的“三基”內(nèi)容列為重點，著重介紹各種常見

《運動治療技術》是康復治療技術專業(yè)的核心課程之一，內(nèi)容主要涵蓋了運動治療技術的基礎知識及維持與改善關節(jié)活動范圍的訓練、關節(jié)松動技術、牽伸技術、增強肌力和肌肉耐力的訓練、平衡能力訓練、協(xié)調(diào)性功能訓練、體位擺放與移乘訓練、步行功能訓練、心臟功能訓練、肺功能訓練、水中運動療法、醫(yī)療體操療法、牽引療法、神經(jīng)生理學療法、運動再學

系統(tǒng)介紹循證醫(yī)學的基礎理論與方法，引入豐富案例，分別從病因、診斷、治療、預后等臨床問題和衛(wèi)生政策問題逐步介紹如何創(chuàng)證，詳細介紹生產(chǎn)高質(zhì)量系統(tǒng)評價的過程；以心血管疾病病因、傳染性疾病診斷、風濕免疫疾病治療、衛(wèi)生決策等角度分別通過生動案例，逐步講解如何應用循證實踐方法科學“用證”，提升學生解決具體問題能力。1.強調(diào)實踐操作