我國發(fā)展的總體目標(biāo)是建成教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國、文化強(qiáng)國、體育強(qiáng)國、健康中國；全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。全書共兩大篇章�；�礎(chǔ)知識(shí)篇包括體育與健康基礎(chǔ)、體育鍛煉的科學(xué)基礎(chǔ)、體育運(yùn)動(dòng)損傷與急救方法、奧林匹克運(yùn)動(dòng)、體育美育的理解與追求；教學(xué)實(shí)踐篇包括田徑

本書由理論篇和實(shí)踐篇構(gòu)成。理論篇包括大學(xué)體育課程概述、體育與健康、保健與康復(fù)、體育人文、大學(xué)生體質(zhì)健康評(píng)價(jià)等，引導(dǎo)學(xué)生了解體育課程的性質(zhì)，傳授學(xué)生健身與健康的知識(shí)，拓展學(xué)生體育人文視野，指導(dǎo)學(xué)生的體質(zhì)健康測(cè)試等；實(shí)踐篇包括田徑、籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、健美操、體育舞蹈、啦啦操、健美、健身舞、武術(shù)、瑜伽、

為了全面貫徹實(shí)施教育部《高等學(xué)校體育工作基本標(biāo)準(zhǔn)》《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，在廣泛聽取專家和師生意見的基礎(chǔ)上編寫了本書稿，以期達(dá)到大學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)、提高健康水平和運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平、陶冶體育文化情操、樹立終身體育觀念的目的。本書分理論篇和實(shí)踐篇。理論篇包括大學(xué)體育課程概述、保健與康復(fù)、體育人文、大學(xué)生體質(zhì)健康評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生了解

《體育與健康》分為基礎(chǔ)模塊與拓展模塊兩大部分，基礎(chǔ)模塊共三章，分別為體育文化、健康教育、體能發(fā)展；拓展模塊共六章，分別為田徑運(yùn)動(dòng)、球類運(yùn)動(dòng)、體操類運(yùn)動(dòng)、武術(shù)與民族民間傳統(tǒng)體育類運(yùn)動(dòng)、冰雪與水上類運(yùn)動(dòng)、新興體育類運(yùn)動(dòng)。

體育與健康課程是一門遵循學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律，以身體練習(xí)為主要手段，以體育與健康知識(shí)、技能和方法為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，以培養(yǎng)學(xué)生的體育與健康學(xué)科核心素養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展為主要目標(biāo)的課程，具有基礎(chǔ)性、實(shí)踐性、自主性和融合性等特征�！扼w育與健康》分為基礎(chǔ)模塊與拓展模塊兩大部分，基礎(chǔ)模塊共三章，分別為體育文化、健康教育

本書由南京工業(yè)大學(xué)教師劉麗穎著。體育作為一種負(fù)載著政治、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)與文化的多元話語體系，在新時(shí)代面臨的是傳播觀念的巨大變遷、傳播空間的不斷擴(kuò)展和碎片化，以及在體育大眾傳播形態(tài)、體育組織運(yùn)作模式、體育人際交往方式等方面的變革，這些問題逐漸被學(xué)界所關(guān)注，但在體育學(xué)領(lǐng)域尚缺乏更加系統(tǒng)性、結(jié)構(gòu)性的考察。本書立足全球化、現(xiàn)代化視

該教材對(duì)體育競(jìng)賽的基本理論作了簡(jiǎn)明的闡述，對(duì)體育競(jìng)賽的組織工作和體育競(jìng)賽方法作了詳盡的敘述，對(duì)各單項(xiàng)體育競(jìng)賽項(xiàng)目的競(jìng)賽方法及編排作了較全面的介紹。教材中的內(nèi)容基本匯集了當(dāng)前有關(guān)體育競(jìng)賽組織編排的所有組織和編排方法，囊括了26項(xiàng)體育競(jìng)賽的競(jìng)賽方法及編排，在每個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目中都附有最新的競(jìng)賽規(guī)程摘要和競(jìng)賽表格。同時(shí)還介紹了30

本教材意在參照一般文化學(xué)研究框架的基礎(chǔ)上，依據(jù)一般文化學(xué)的理論和方法挖掘體育的文化價(jià)值和意義，探索體育文化產(chǎn)生、發(fā)展和興盛的原因、機(jī)制和意義，對(duì)體育文化結(jié)構(gòu)與功能、類型與模式、比較與交流、沖突與變遷等進(jìn)行闡釋，并結(jié)合當(dāng)前實(shí)際對(duì)體育文化傳統(tǒng)與現(xiàn)代化、改革開放以來中國體育文化的演進(jìn)歷程與現(xiàn)實(shí)場(chǎng)域、體育文化整合與當(dāng)代世界體育

本書主要內(nèi)容涵蓋高校體育訓(xùn)練與教學(xué)理論概述、高校體育訓(xùn)練的內(nèi)容與方法、高校體育教學(xué)技能的培養(yǎng)、高校體育訓(xùn)練與教學(xué)的互動(dòng)與融合、高校體育訓(xùn)練與教學(xué)的評(píng)估與反饋、高校體育訓(xùn)練與教學(xué)的師資隊(duì)伍建設(shè)、高校體育訓(xùn)練與教學(xué)的創(chuàng)新應(yīng)用與發(fā)展趨勢(shì)。本書旨在幫助讀者深入了解高校體育訓(xùn)練與教學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)踐技巧，從而提高自身的體育訓(xùn)練與

本書分為五章，全面探討了高校體育教學(xué)的各個(gè)方面。第一章概述了高校體育教學(xué)的基本情況，并介紹了課程設(shè)置。第二章闡述了以人為本、健康第一和終身體育的高校體育教學(xué)理念。第三章分析了高校體育教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新，包括多媒體技術(shù)、微課、慕課和翻轉(zhuǎn)課堂的應(yīng)用。第四章關(guān)注了高校大學(xué)生的體質(zhì)健康，包括健康標(biāo)準(zhǔn)、體育鍛煉衛(wèi)生常識(shí)和合理營