《泉州鄉(xiāng)村記憶》按照鄉(xiāng)村記憶“傳承人”“傳習(xí)所”“傳統(tǒng)民俗”3個主題，以簡潔的文字、精美的圖片，再現(xiàn)“鄉(xiāng)村記憶”傳承人、傳習(xí)所對流傳千百年的傳統(tǒng)技藝、傳統(tǒng)民俗等優(yōu)秀傳統(tǒng)鄉(xiāng)土文化的保護(hù)傳承和創(chuàng)新發(fā)展。這本書的編纂出版，對于留存鄉(xiāng)村記憶，助力鄉(xiāng)村人才培養(yǎng)、增進(jìn)優(yōu)秀傳統(tǒng)鄉(xiāng)土文化認(rèn)同、加強優(yōu)秀傳統(tǒng)鄉(xiāng)土文化的保護(hù)傳承和交流互鑒、

本書探討了金融體系如何有效支持文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與創(chuàng)新。本書首先分析了文化產(chǎn)業(yè)的特性及其在全球經(jīng)濟中的地位，接著深入研究了金融機構(gòu)如何通過多樣化的融資渠道和服務(wù)模式來滿足文化企業(yè)獨特的資金需求。書中還特別關(guān)注了政府政策在促進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)與金融資本對接方面的作用，并對國內(nèi)外成功的案例進(jìn)行了剖析，為讀者提供了可操作性強的策略建議。

本書圍繞“邊疆民族地區(qū)鄉(xiāng)村文化建設(shè)研究”的最終目標(biāo)，從六個章節(jié)展開了具體的論述和分析。主要介紹了研究我國邊疆民族地區(qū)鄉(xiāng)村文化建設(shè)的必要性和重要性，闡述了邊疆民族地區(qū)鄉(xiāng)村文化建設(shè)的現(xiàn)狀，深入探討并詳細(xì)分析了我國邊疆民提出了在新形勢下進(jìn)一步更好的推動我國邊疆民族地區(qū)鄉(xiāng)村文化建設(shè)的途徑及構(gòu)想。本書對推進(jìn)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)具有一定的

本書是一本研究遼寧文化傳播與形象塑造的學(xué)術(shù)專著。書稿深入剖析了遼寧省作為中國東北重要省份的文化傳播歷程與形象塑造策略。本書首先追溯遼寧豐富的歷史文化根源，探討了從古至今的文化傳承與演變，包括遼寧的工業(yè)文化、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)以及獨特的海洋文化；其次，書稿分析了遼寧在不同歷史時期的文化傳播特點，以及在現(xiàn)代社會如何利用新媒體的

春秋后期，吳王夫差開挖溝通江淮的運河邗溝，改變了淮揚之間的交通，提升了淮揚在南北交通中的戰(zhàn)略地位。唐代安史之亂后，黃河中下游農(nóng)業(yè)經(jīng)濟衰退，北方的政治中心仰仗東南物資供給，淮揚地區(qū)由于便利的水路交通、獨特的地理優(yōu)勢，成為漕運轉(zhuǎn)般倉的重要建設(shè)區(qū)域。江淮運河沿岸建有轉(zhuǎn)搬倉的城市因此得到了優(yōu)先發(fā)展的機會，占據(jù)商品流通上的優(yōu)勢，

本成果選取北京文化的民間敘事進(jìn)行研究，通過對清末民初的筆記、小說、民謠、漢語教科書等材料進(jìn)行梳理，從民間敘事的角度審視清末民初這一巨變時期北京文化的樣態(tài)及影響。清末民初大量的北京民間敘事作品能夠非常鮮明地展現(xiàn)北京文化的地方特色和歷史特征；這些作品從不同層面關(guān)注到具體而微的北京文化細(xì)節(jié)，從而展現(xiàn)出長期以來北京民間文學(xué)、文

“浙江文化基因叢書”《宋詩之河：常山文化基因》的內(nèi)容主要是把浙江省各地社會文化系統(tǒng)中所表現(xiàn)出來的文化形態(tài)、思維方式、行動模式、禮儀符號、習(xí)俗習(xí)慣等加以還原，揭示其本初文化基因。改革開放四十多年來，浙江出現(xiàn)了令人矚目的“浙江現(xiàn)象”，表現(xiàn)為快速的經(jīng)濟增長、蓬勃的發(fā)展活力、和諧的社會環(huán)境、顯著的民生績效。本卷寫的是衢州常山的

本書是首部全面系統(tǒng)介紹佛山十大傳統(tǒng)文化的通俗類讀物。全書分為十章，以佛山十大傳統(tǒng)文化串聯(lián)，介紹粵劇文化、功夫文化、龍舟文化、龍獅文化、陶藝文化、工匠文化、美食文化、秋色文化、祖廟文化、忠義文化之歷史、傳承與發(fā)展。這些文化聚合成傳統(tǒng)文化群像，內(nèi)化為禮、外化為儀，成為嶺南廣府文化濃縮而典型的源樣版本，揭示佛山既可立“城”又

選取嶺南文化中極具代表性的十二個主題，包括：地理、歷史、語言、 建筑、戲劇、舞蹈、音樂、體育、工藝、旅游、民俗、美食。各單元由課文A、課文B、語言應(yīng)用綜合訓(xùn)練三部分構(gòu)成。課文A是單元主題的文化概覽；課文B深入聚焦主題特色；語言應(yīng)用綜合訓(xùn)練聚焦職場涉外溝通、多元文化交流、語言思維提升、自主學(xué)習(xí)完善四項英語學(xué)科核心素養(yǎng)的培

汀蘭沁香：文明交流的使者