本書在系統(tǒng)地把握高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)方案和課程建設目標與要求的基礎上，深刻貫徹教育部關于大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的新精神。本書共十一章，分別為創(chuàng)業(yè)概述、創(chuàng)業(yè)機會識別、創(chuàng)業(yè)團隊、商業(yè)模式的開發(fā)與選擇、創(chuàng)業(yè)融資、新創(chuàng)企業(yè)成立、新創(chuàng)企業(yè)運營管理、新創(chuàng)企業(yè)營銷管理、新創(chuàng)企業(yè)的成長、創(chuàng)業(yè)風險防范與管理以及企業(yè)創(chuàng)新管理。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育本質上是一種實用教育。本書是一本全面而專業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育用書。本書共七講,分別為雙創(chuàng)潮流、創(chuàng)新訓練、創(chuàng)業(yè)準備、創(chuàng)業(yè)資源、創(chuàng)業(yè)啟動、創(chuàng)業(yè)管理和雙創(chuàng)實戰(zhàn)。

本書共四篇，收錄了《關于研究制定我國教育改革和發(fā)展規(guī)劃的建議》《關于職業(yè)技術教育體系和規(guī)劃問題的思考》《對新世紀城市職業(yè)教育改革的建言》《強化技術工人培訓是企業(yè)的一項緊迫任務》等文章。

《弘揚嘉庚精神培養(yǎng)誠毅品格/學生校園文化讀本》從“認識嘉庚先生”“弘揚嘉庚精神”“培養(yǎng)誠毅品格”三個方面，以每個學期為一個學習單元，介紹陳嘉庚先生的感人業(yè)績，闡釋嘉庚精神和誠毅品格的深刻內涵，說明“嘉庚精神進校園”和“誠毅品格藏心中”教育活動的具體做法。力圖為嘉庚精神教育活動提供一本實用的、通俗易懂的、學生樂于接受的讀

本書介紹了中職學生從入學到行為養(yǎng)成、規(guī)劃成長等進入中職學習應實現(xiàn)的適應與轉變。內容包括A篇Adaptation入學適應篇、B篇Behavior行為養(yǎng)成篇、C篇Construction規(guī)劃成長篇以及附篇專題篇。具體介紹了熟悉校園、認識職教、知禮學禮、學會自律、規(guī)劃人生、成就未來等。

《當大海遇見雪山內地西藏中職班班主任教育札記》是山東青島經濟職業(yè)技術學校的老師記錄*屆西藏班的工作手札。本書以西藏班班主任的視角記錄了20幾位性格迥異的西藏孩子到青島經濟職業(yè)學校求學的歷程。從*初班集體的建立，到參加學校的各項活動，孩子們從懵懂無知到成熟有禮，一幀楨圖片、一個個故事。。。。。。本書對內地西藏班的班主任工

本書是一部研究型著作，全書在內容上主要分為兩大部分：一是全面介紹美國《退役軍人權利法》的內容及其對奠定和構建美國中產階層的歷史功用；二是聚焦建設新時代中國特色職業(yè)教育體系，為培育中國的中等收入群體提供路徑和具體的對策。本書內容充實，論述獨到，對推進當前的職業(yè)教育改革有很強的借鑒作用。

內容簡介 本書是全國教育科學十二五規(guī)劃2014年度國家重點課題（AJA40003）的研究成果之一。 本書從歷史分析與現(xiàn)實境況、治理理論與模式選擇、治理結構與實現(xiàn)途徑、機制創(chuàng)新與實踐突破、企業(yè)責任與利益驅動、國際經驗與現(xiàn)實啟示、制度環(huán)境與政策建構、研究結論與對策建議8個方面對職業(yè)教育校企合作雙主體辦學的治理創(chuàng)新與實現(xiàn)途徑

本書根據(jù)中共中央國務院《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》、國務院《關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》（國發(fā)〔2014〕19號）精神，按照《教育部財政部關于實施職業(yè)院校教師素質提升計劃（2017—2020年）》（教師〔2016〕10號）的具體要求，結合我國職業(yè)院校教師的實際情況組織編寫，主要內容包括職業(yè)教育專業(yè)建

本書全面介紹了6S管理的基本理論及實施方法。全書首先講述了6S管理的內容及推行方法，然后以6S管理理念為軸線，針對技工院校的實訓車間、教室、學生宿舍等場所如何實施6S管理進行了詳細的介紹。