本書從生態(tài)系統(tǒng)的基本概念出發(fā)，全面闡述了生態(tài)系統(tǒng)的功能與生態(tài)價值、流域生態(tài)保護的外部性理論，總結(jié)分析了生態(tài)補償實踐以及生態(tài)補償理論研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢。結(jié)合新安江流域生態(tài)共建共享機制研究成果，提出了生態(tài)共建共享的全新理念，論述了流域生態(tài)共建共享的必要性和合理性，定量分析了流域水資源經(jīng)濟價值、水生態(tài)保護與建設(shè)投入、水生態(tài)效

本書以離散型工業(yè)行業(yè)的產(chǎn)排污特征為研究對象，在對我國當(dāng)前工業(yè)體系按照離散型行業(yè)特征進行分類研究的基礎(chǔ)上，梳理常見離散型行業(yè)及典型I藝流程及產(chǎn)排污特征，并以電子行業(yè)為主要研究對象，進行主要產(chǎn)污環(huán)節(jié)識別和產(chǎn)排污量定量識別及產(chǎn)排污系數(shù)制定的研究，為了解和掌握離散型行業(yè)產(chǎn)排污特征、開展污染防治對策的研究提供依據(jù)。

叢書面向低幼兒童的“碳中和”環(huán)境科普教育閱讀繪本系列叢書和面向小學(xué)生的“碳中和”青少年科普環(huán)境教育叢書，共十個系列(擬定)：塑料十冊：《塑料的前世今生》、《認(rèn)識塑料大家族》、《可降解塑料》、《一個塑料飲料瓶的前世今生》、《參觀化工廠》、《一個牛奶盒的前世今生》、《一件衣服的前世今生》、《一個玩具的前世今生》、《輪胎的前

從中國宣布“2030年前碳達峰、2060年前實現(xiàn)碳中和”的目標(biāo)后，已有19個省(市)在2021年政府工作報告中明確提出制定“碳排放、碳達峰、碳中和”行動方案，其中，面向個人/家庭的“碳中和”行動方案要想真正得到踐行，環(huán)境宣傳教育至關(guān)重要。本書以漫畫的形式對一個PVC塑料瓶的回收再利用過程，進行垃圾分類廢物再利用科普教育

從中國宣布“2030年前碳達峰、2060年前實現(xiàn)碳中和”的目標(biāo)后，已有19個省(市)在2021年政府工作報告中明確提出制定“碳排放、碳達峰、碳中和”行動方案，其中，面向個人/家庭的“碳中和”行動方案要想真正得到踐行，環(huán)境宣傳教育至關(guān)重要。本書以圖畫的形式對一個牛奶盒的回收再利用過程，進行垃圾分類廢物再利用科普教育，將踐

金屬二次資源種類繁多、成分復(fù)雜，選擇適宜的處理方式是實現(xiàn)其高效循環(huán)利用的關(guān)鍵。本書總結(jié)了近年來作者在典型金屬二次資源短流程循環(huán)利用技術(shù)方面的研究成果，根據(jù)物化性質(zhì)的不同，創(chuàng)造性的將金屬二次資源劃分三大類，含低熔點金屬、高熔點金屬和稀貴金屬的二次資源；并以熱鍍鋅渣、廢鋁合金、廢鉿、廢汽車尾氣催化劑、廢電路板為典型代表，系

本書以熱分層水庫為研究對象，系統(tǒng)梳理了熱分層水庫溶解氧的影響因子及綜合作用關(guān)系，分析總結(jié)了熱分層水庫溶解氧演化模式、演化過程、時空分布特征及影響成因，厘清了熱分層水庫溶解氧的演化機制，提出了熱分層水庫溶解氧演化的概念模型；以潘家口水庫為案例水庫，系統(tǒng)分析了水庫溶解氧時空分布特征，探析了水庫水動力、熱分層、生化特征及其對

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