《兒歌配奏與彈唱》編著者李曉娟、龔亞楠。本書本著培養(yǎng)應用型人才的理念，注重音樂學科之間的橫向聯(lián)系，結合學生現(xiàn)有的知識、技能水平，突出“輕”理論、“重”實踐的特點，通過示范曲、配彈曲和自配曲的三個梯度讓學生能夠將所學知識活學活用，掌握一首便可套用多首，培養(yǎng)學生舉一反三的學生能力。用最簡單的文字、最簡單的方法、最音樂化的練

小音樂家——實用樂理知識五線譜本

對于錄音初學者來說，《音樂錄音從“零”學音頻工程與音樂制作初學指南》是一本真正的入門指導書。如果你有夢想、有想法、有音樂才能、不乏創(chuàng)造力，但不知道該從何入手，或不知道應如何把夢想、想法、才能、創(chuàng)造力等結合起來時，這本書就可以幫上你的忙了！《音樂錄音從“零”學音頻工程與音樂制作初學指南》涵蓋錄音過程中所有必須了解的知識點

中國音樂學院附中適用教材；適應中學生年齡特點及喜好，將兒歌、故事穿插其中，活潑風趣，雅俗共賞；讓樂理學習不再高深艱澀，由淺入深剖析地道中國樂理知識。

本書分為文論、作品兩部分�！拔恼摗笔占�了馬革順先生教學以來所有的文章，以及在合唱指揮領域的最新研究成果和教學實踐�！白髌贰卑�括由馬先生創(chuàng)作、改編的合唱作品、抗戰(zhàn)歌曲、幼兒歌曲，以及堪稱我國第一部國人創(chuàng)作的單聲部視唱教程等作品。

該書總結作者周淑真?zhèn)�人長期從事聲樂工作的理論與實踐活動。書分四章《藝術人生》《聲樂理念》《實踐范例》《創(chuàng)作演示》。聲樂理論繁多，方法各異，作者通過長期的理論研究和實踐，總結出以簡馭繁的方法并施之于教學中，取得良好的效果。該書即分析這一經(jīng)驗的理論淵源和實踐環(huán)節(jié)。

《普通高等學校公共藝術課程系列教材:合唱藝術》針對高等師范院校音樂專業(yè)的學生，同時也兼顧普通高校大學生的藝術團隊和選修課而編寫，目的是使大學生們較好地感受、體驗和理解音樂，了解音樂表現(xiàn)大干世界的手法及其浸蘊的音樂文化，在學習合唱技術、藝術的同時，借鑒合唱藝術的思維方式，以拓寬讀者的知識視野，當然這也是人才創(chuàng)造力培養(yǎng)的一

柳子戲中蘊涵著山東的音樂文化、地理文化、方言文化、運河文化、《金瓶梅》文化等，柳子戲的發(fā)展過程是與多種文化之間的互動過程�！渡綎|柳子戲音樂文化研究》注重人文視角的闡發(fā)，從戲曲與社會生活的深刻關系入手進行研究，從柳子戲產(chǎn)生及傳播的地理環(huán)境、柳子戲的多樣性分布生態(tài)、音樂旋律特質、柳子戲與山東民間音樂之交融性發(fā)展等方面考察柳

龔曉婷編著的《復調(diào)音樂基礎》分為上下兩篇，上篇主要內(nèi)容為對位法基本原則及二聲部、三聲部寫作的多種技術訓練與分析；下篇主要內(nèi)容為復調(diào)樂曲的寫作與分析，及如何運用復調(diào)技術編配合唱及小型樂曲。共十個章節(jié)；涉及對位法基本原則，二聲部、三聲部寫作的多種技術訓練與分析，復調(diào)樂曲寫作與分析，如何運用復調(diào)技術編配合唱及小型樂曲等內(nèi)容。

通過多年的教學實踐，重新編寫的新教程，試圖做到以下幾點：1．內(nèi)容由淺人深，從易到難。從音樂入門到對中外旋律的調(diào)式分析、變音體系分析等，盡量做到循序漸近，條理清楚。2．各章節(jié)都備有大量習題。每章習題的內(nèi)容力求立足于不同程度學員的需求，有最基本的樂理知識練習，也有適用更高層次(如作曲專業(yè))學員所需的復雜習題內(nèi)容，以達到學員