該作品曾獲全國兒童文學大獎。本書的主要內容有：這是一部具有超凡脫俗的想像力的作品，作者筆下創(chuàng)作的小主人公因為一出生就喜歡土，所以取名陳土。他是一個神奇的小孩，從還在媽媽肚子里的時候，就能感知外面的世界；他也是一直質樸的小孩，愿意親近大自然，過最樸素的生活；他還是一個怪小孩，他的腦袋在上學之前每年長出一根頭發(fā)，六歲那年他
河伯娶妻這一流傳千年的民間故事，葉城連年水災，神婆和貪官欺騙百姓說是天的懲罰，只有每年獻祭一個年輕的女孩和大量的財寶才能平息憂患，百姓一直相信照做，直到西門豹的到來。本書畫面構圖上，作者追求動靜結合與流暢的畫面運動曲線。有意選取故事中運動的場景并做大的布局，將每一個人物和環(huán)境串聯(lián)在一起構成一副飽滿且具有內在韻律的畫面，
黃河，我的家
本書是短篇童話集，這里有季節(jié)更迭的美妙風景，有孩子們在田野間追逐嬉戲的歡聲笑語，有在星空下分享秘密的溫馨場景，還有你熟悉的或者陌生的動物，它們都是農(nóng)村這座舞臺上閃閃發(fā)光的角色。讓我們跟隨作者，一起回到那個充滿歡笑與夢想的故土，找回童年那份久違的感動與溫暖……
《狐貍和烏鴉》：故事講述一只烏鴉找到了一塊肉，被狐貍看到了，狐貍就用好話誘惑烏鴉張口，剛開始烏鴉還能把握自己，不上狐貍的當，但最終烏鴉的虛榮心占了上風，開口唱起歌來，肉就掉下去被狐貍叼走了。故事教育孩子們，遇到別人的阿諛奉承、花言巧語時，要保持清醒的頭腦，冷靜地思考，不要輕易相信，不可盲目行動。否則吃虧上當，中別人的圈
《坐井觀天》：是根據(jù)《莊子．秋水》相關內容改寫的寓言故事。小鳥為了找水喝，停在井沿上，與坐在井底的青蛙發(fā)生了關于天究竟多大的爭論。小鳥說天大得很，青蛙卻說天只有井口那么大，認為小鳥在說大話。小鳥無奈，只好請青蛙跳上來看一看。故事告訴孩子們，認識事物不能目光短淺、固執(zhí)己見，要學會接受別人的意見，全面地看問題。
《烏鴉喝水》：這是一則經(jīng)典的寓言故事。故事以烏鴉喝水為線索，圍繞烏鴉喝水喝不著水想辦法喝水喝著水了這一系列變化過程，描寫了一只遇到困難能仔細觀察、認真思考的烏鴉。故事教會孩子們，做任何事情，都要開動腦筋想辦法，才能獲得成功。
《猴子撈月亮》：故事講述一群猴子看到井里月亮的倒影，以為月亮掉到井里了，想要將月亮撈出來，于是倒掛著，猴子拉住另一只猴子的腳，一只接一只，一直掛到井里頭。最后是老猴子發(fā)現(xiàn)月亮還在天上。故事教育孩子們，遇到事情要多動腦筋，認真觀察，仔細思考。不能像猴子那樣不切實際，自作聰明，到頭來只是竹籃打水一場空。
單冊簡介：《風娃娃的故事》：本冊故事主要講風娃娃在媽媽的鼓勵下去幫助人們做事情，它因做的好事吹風車、吹船帆而受到人們的贊美，又因做的壞事吹風箏、衣服和小樹等，受到人們的責怪。故事告訴孩子們，做事情要開動腦筋，不要一味魯莽行事，而且做事情也不能光有好的愿望，還要看看是否對別人真的有用。
閱讀，是人一生的需要，也是一生的陪伴。而閱讀興趣和閱讀習慣的培養(yǎng)，是很重要的。閱讀和寫作是左手和右手的關系，密不可分。閱讀是寫作的基礎，寫作是閱讀的升華。多讀，可以學習別人的寫作經(jīng)驗、寫作技巧和寫作方法，學習別人怎樣開頭、怎樣結尾，還可以學習我們經(jīng)歷過的事情，別人是如何寫的，這些都會對我們的寫作有直接幫助。多寫，更為重
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