本書探討了一些持續(xù)爭論的話題，這些話題長期困擾著報紙編輯、廣播電視工作者、媒體批評家、教育工作者、普羅大眾和美國其他關注大眾傳媒理論和實踐的人。作者選取了媒體、傳播和新聞領域內(nèi)２０個最具普遍、持久意義的爭議話題。傳統(tǒng)印刷媒體和廣播電視媒體之間的界限已經(jīng)被全新興起的數(shù)字媒體抹除，在互動的多媒體時代，所有媒體都開始真正融合

大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的浪潮正席卷中華大地。本書作為一本指導性工具書，為有志于科技創(chuàng)新者提供了應掌握的專業(yè)知識、所需要具備的專業(yè)技能和應采用的專業(yè)方法，其間剖析了大量的科技作品從產(chǎn)生點子到作品成型的演變過程，為科技實踐提供具體而翔實的參照。

《智能時代新媒體概論》是新媒體概論的2.0版本。它汲取了近十年來同類教材的成功經(jīng)驗和優(yōu)點，并有所創(chuàng)新和拓展，具有如下幾大特色：第一，體系新穎。上篇從宏觀上論述了新媒體從業(yè)者的理論素質(zhì)；中、下兩篇從新媒體形態(tài)和傳播符號兩個角度，介紹了新媒體從業(yè)者所需要的技能，從而重新建構了概論課程的知識體系。第二，范疇拓展。響應萬物皆媒

本書是為學生提供了一個框架，可以建構起跨文化傳播的技巧。通過理解文化互動的復雜性，學生們可以為了職業(yè)生涯或私人關系，而更容易地學習其他文化。

本書主要著眼于科學傳播的理論與實踐，主要包括六大部分，分別是：科學傳播模型--理論到實踐，專業(yè)的傳播：哪里、做什么以及怎么做，科學傳播的主要議題，非正規(guī)學習，科學和社會中當代議題的傳播，深入探索的話題。本書在科學傳播理論、科學傳播實踐以及各種熱點話題的科學傳播方面均有深刻的論述，為相關領域專業(yè)人員提供了有益的參考和借鑒

新媒體環(huán)境下傳播具備用戶和媒體雙向互動的特性，用戶也可以是內(nèi)容的產(chǎn)生者，輿論場呈現(xiàn)出新的特性。網(wǎng)絡輿情之所以成為影響社會輿論的重要力量，一個主要的原因在于互聯(lián)網(wǎng)傳播的主體呈多元化趨勢�！缎旅襟w時代的傳播媒介與產(chǎn)業(yè)發(fā)展》一書對新媒體進行了概述，對新媒體的傳播與營銷進行研究，對社群傳播、博客與微博傳播、QQ與微信傳播以及其

社交媒體其實并不是什么新鮮的東西。從西塞羅和其他古羅馬政治家用來交換信息的莎草紙信，到宗教改革、美國獨立、法國大革命期間印制的宣傳小冊子，過去人類跟同伴交流信息的方式依然影響著現(xiàn)代社會。在報紙、廣播和電視主導了信息的散播幾十年后，互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)使社交媒體重新變成人們與朋友分享信息的有力工具，并推動公共討論走向一個新的模式

定位是自媒體運營的開始，只有了解了自己的初衷，才能更明確地知道自己該做什么樣的自媒體。而內(nèi)容始終是自媒體營銷的核心和關鍵，是自媒體人自我審美傾向、價值觀和情感態(tài)度的外在表達。本書以自媒體的精準定位與內(nèi)容運營為切入點，結合見解獨到的理論知識和生動豐富的實戰(zhàn)演練與經(jīng)典案例，著重探討打造自媒體人氣頭條的制勝攻略。同時，本書不

2017年度北京市教委科研計劃項目“‘互聯(lián)網(wǎng)+’時代視聽新媒體學科建設與發(fā)展研究”結項成果。 全書以“互聯(lián)網(wǎng)+”為時代背景，以北京電影學院戲劇與影視學下設的廣播電視藝術學學科、視聽新媒體專業(yè)建設與專業(yè)發(fā)展為介質(zhì)，內(nèi)容涵蓋視聽新媒體基礎理論知識、生產(chǎn)與傳播的傳-受關系轉向、具體視聽新媒體內(nèi)容制作（網(wǎng)絡電影、網(wǎng)絡劇、網(wǎng)絡綜

《不實信息傳播機理與引導策略研究》針對信息社會中有關應急突發(fā)事件的不實信息傳播問題進行了系統(tǒng)研究，鑒于不實信息的不確定性，在突發(fā)事件發(fā)生后會給應急管理帶來極大的危害，極有可能造成衍生的二次災害，本研究的主要目的在于梳理不實信息的傳播與擴散機理，探求不實信息疏導的管理模。 針對不同的影響因素和變量，探討了轉化概率的閾值以