本書從有效溝通、賞識(shí)教育、懲罰教育、獨(dú)立教育、心理教育、解決問題、語言風(fēng)暴、以身作則這8個(gè)教育主題入手，結(jié)合實(shí)際案例做出盡可能細(xì)致的探討，使家長(zhǎng)從中領(lǐng)悟到溝通背后的內(nèi)涵與實(shí)質(zhì)，在教育孩子時(shí)能靈活應(yīng)用溝通技巧。本書力求幫助家長(zhǎng)解開教育迷局，與孩子進(jìn)行更好的溝通，構(gòu)建和諧的家庭氛圍。

孩子出現(xiàn)厭學(xué)、逆反、網(wǎng)癮、早戀等問題，家長(zhǎng)常見的溝通方式是說教、指責(zé)、討好，或者忽視孩子，這樣的結(jié)果只能是惡性循環(huán)。有智慧的家長(zhǎng)從來不講大道理，因?yàn)橛械览聿蝗缬行Ч�。每個(gè)孩子都不喜歡被說教，一萬次說教，不如一次點(diǎn)醒。有智慧的家長(zhǎng)能夠深度傾聽，洞察孩子內(nèi)心的盲點(diǎn)（沒有覺察的部分），痛點(diǎn)，卡點(diǎn)（內(nèi)心卡住的部分），笑點(diǎn)（需求

本書分8個(gè)章節(jié)：安全感、被愛、獨(dú)立和被尊重、被需要感、成就感和榮譽(yù)感、自我發(fā)展、厭學(xué)及青春期逆反、不良行為糾偏，通過80個(gè)典型案例分析，提出了非常有針對(duì)性的且實(shí)用的解決方案，對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)在對(duì)孩子的心理疏導(dǎo)方面起到了一定的指導(dǎo)使用。從發(fā)展心理學(xué)角度看，一個(gè)人在每一個(gè)成長(zhǎng)時(shí)期都有其顯著的生理和心理特點(diǎn)，尤其在“幼少青”時(shí)期

本書就是應(yīng)許多家長(zhǎng)想早日發(fā)現(xiàn)孩子天賦以便有的放矢培養(yǎng)的焦灼心情而產(chǎn)生的。在這本書里，全面地講述了如何從生活、游戲、藝術(shù)、自然等方面觀察、發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子獨(dú)到的天賦。既有獨(dú)特的中國特色，又不乏國外教育名家的天賦發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)案例，可以讓家長(zhǎng)一目了然地明白：發(fā)現(xiàn)孩子天賦，我該如何做?

孩子只有具備了自主學(xué)習(xí)的能力，才能保持較高的投入度和積極性，才能學(xué)有所得、學(xué)有所長(zhǎng)、學(xué)有所成�！杜囵B(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)力的100個(gè)細(xì)節(jié)》是一本緊扣孩子的學(xué)習(xí)生活，提供解決學(xué)習(xí)問題的方案的家教類讀物。本書依次從家庭環(huán)境、學(xué)習(xí)態(tài)度、獨(dú)立意識(shí)、自制力、時(shí)間觀念、科學(xué)方法、習(xí)慣、心理準(zhǔn)備八個(gè)方面來全面闡述孩子缺乏自主學(xué)習(xí)力的原因，幫

這是一本早教培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的創(chuàng)始人徐丹根據(jù)自己工作與家庭日常中遇到的案例和問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)集結(jié)成冊(cè)的讀本。分為《用引導(dǎo)的方式正確溝通》《給孩子正能量的鼓勵(lì)》《讓孩子在學(xué)習(xí)中獲取快樂》《言傳身教做表率》四章，講述家庭教育與家長(zhǎng)成長(zhǎng)的重要性，讓更多家長(zhǎng)意識(shí)到孩子培養(yǎng)過程中的誤區(qū)，學(xué)會(huì)用更科學(xué)的方法了解孩子、讀懂孩子，真正愛孩子，讓

延續(xù)李一慢一慢二看三玩的教育理念，基于慢養(yǎng)育、輕閱讀的概念進(jìn)行打造。文章根據(jù)李一慢一家四口的生活實(shí)踐，以及作為親子教育專家的一慢先生對(duì)于自己養(yǎng)育理念的思考、整理，不僅有對(duì)自己倆寶成長(zhǎng)過程中的問題和現(xiàn)象的解剖，更是歸納整理成3個(gè)維度、8大主題、46個(gè)方面的詳細(xì)解決方案，有力解決二胎家庭的育兒困惑，更是從父親的角度論述了育

《父母的5堂必修課：家庭教育的心理學(xué)智慧》的核心是針對(duì)常見的家庭教育困擾，從心理發(fā)展的視角給予分析和探討，在理解孩子問題行為背后的本質(zhì)，幫助父母看到自身成長(zhǎng)的空間，從家庭關(guān)系的視角提供綜合的問題解決途徑。

家庭教育是人生教育的基礎(chǔ)和起點(diǎn)，具有不可替代性。中國古人在幾千年來的家庭教育實(shí)踐中，積累了豐富的家庭教育經(jīng)驗(yàn)，不少家教故事至今仍閃爍著智慧的光芒，對(duì)中國現(xiàn)代家庭教育具有重要的借鑒意義。值得注意的是，以往的家庭教育，多強(qiáng)調(diào)長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的教化和塑造作用。實(shí)際上，真正的家庭教育并非長(zhǎng)輩單方的所作所為，也有晚輩對(duì)長(zhǎng)輩的教育影響，

父母和孩子之間的溝通，本身就是一門藝術(shù)。父母的話術(shù)直接決定了親子間的溝通結(jié)果，并影響著親子間的距離和親密關(guān)系。 《父母話術(shù)訓(xùn)練》設(shè)置了各種親子場(chǎng)景對(duì)話，包括日常行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)、生活及社交等方面。每一節(jié)都列舉了一些不恰當(dāng)?shù)母改冈捫g(shù)，也提供了比較科學(xué)、合理的話術(shù)建議，以幫助父母建立有效的親子溝通模式，改善親子關(guān)系。