《33+1種婚姻》以積極心理治療理論為指導(dǎo)，從心理治療實(shí)踐中總結(jié)出33種最常見的婚姻（或男女伴侶關(guān)系）形式。由于夸大的期待和虛假的需要，這些形式的婚姻必將失敗，或者至少給婚姻中的人帶來嚴(yán)重的問題。作者運(yùn)用故事和咨詢中的實(shí)際案例來演示這33種關(guān)系形式，研究影響它們的各種因素，探討如何建立理想的婚姻。本書是一個(gè)很好的指南，

魏學(xué)思編著的《網(wǎng)絡(luò)時(shí)代如何做父母》講述的是網(wǎng)絡(luò)不是“大灰狼”，網(wǎng)癮并非無藥可救。網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”，家長無需“談網(wǎng)色變”，只要對網(wǎng)絡(luò)有正確的認(rèn)識(shí)，了解戒除網(wǎng)癮的方法，完全可以引導(dǎo)孩子合理利用網(wǎng)絡(luò)，發(fā)掘聰明智慧，成就精彩人生。

章巖著的《世界500強(qiáng)最推崇的10堂自我營銷課》揭示了世界500強(qiáng)企業(yè)選人、用人的標(biāo)準(zhǔn)和操作方法，全方位、多角度的求職面試攻略。書中從簡歷、能力素質(zhì)、不同行業(yè)、不同職位等多個(gè)方向闡述了在面試過程中所需要的種種能力和素質(zhì)，并引用大量案例，結(jié)合實(shí)戰(zhàn)心得，進(jìn)行了獨(dú)到而且針對性極強(qiáng)的自我營銷學(xué)的指導(dǎo)課。不僅適合那些剛剛畢業(yè)準(zhǔn)備

《職業(yè)心理效能學(xué)》，《職業(yè)心理效能學(xué)》是國內(nèi)第一部系統(tǒng)論述職業(yè)心理效能的專著。 本書用心理學(xué)的視角，創(chuàng)新的方法論，研究職業(yè)人的動(dòng)力、能力、成長意愿和工作績效等問題，旨在幫助組織及成員形成認(rèn)識(shí)自我、了解他人、適應(yīng)環(huán)境的效能體系；構(gòu)建批判性思考、創(chuàng)造性工作、選擇性生活的能力體系；達(dá)成提升個(gè)人效能、改善組織效率、增強(qiáng)管理效

林閩鋼主編的這本《現(xiàn)代社會(huì)保障通論》系統(tǒng)地闡述了社會(huì)保障的起源與發(fā)展，介紹了中外社會(huì)保障的歷史沿革和發(fā)展現(xiàn)狀，論述了社會(huì)保障的基本理論，對社會(huì)保障管理進(jìn)行了比較分析，全面概括了各項(xiàng)社會(huì)保障制度的主要內(nèi)容，探討了我國社會(huì)保障改革發(fā)展的方向。本教材反映了該領(lǐng)域國內(nèi)外的最新研究進(jìn)展。每章還配有拓展閱讀文獻(xiàn)。全書有很強(qiáng)的指導(dǎo)性

本書是圣母大學(xué)哲學(xué)教授DavidO.Connor的哲學(xué)課原版手稿首度譯作。本課的探討內(nèi)容包括柏拉圖哲學(xué)經(jīng)典《會(huì)飲篇》《斐德羅篇》、莎士比亞戲劇，亦有托馬斯曼的名作《威尼斯之死》、現(xiàn)代小說家安德魯·德布斯的短篇小說集等，結(jié)合數(shù)部電影，從古代的哲學(xué)智慧維度探討現(xiàn)代愛情。將古希臘神話天真爛漫的想象力、古代哲人對愛情永不停歇的

《社會(huì)保障概論/高等院校社會(huì)保障課程通用教材》力求體現(xiàn)以下幾個(gè)特點(diǎn)：第一，突出重點(diǎn)。社會(huì)保障項(xiàng)目很多，具體內(nèi)容非常豐富。本教材在概括性介紹社會(huì)保障概念、發(fā)展歷史、模式以及法律制度的基礎(chǔ)上，囊括了社會(huì)救助、養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)、住房保障以及社會(huì)福利這些社會(huì)保障的重點(diǎn)內(nèi)容。第二，體現(xiàn)層次性。社會(huì)保障是一個(gè)

《婚姻的六個(gè)樣子》，偌大的婚姻圍城里，當(dāng)舊時(shí)光漸行漸遠(yuǎn)，誓言已經(jīng)模糊，生活已轉(zhuǎn)平淡，愛情是否還在原地？他們的故事里，有甜蜜，也有心酸；有幸福，也有背叛。每個(gè)階段，婚姻都在悄然改變著模樣，一如年輕的人們，從狂熱的相愛到懂得且行且珍惜。這是獻(xiàn)給每一對相愛的人的溫情紀(jì)念冊，我們無法阻止婚姻的容顏改變，唯有用記憶打敗時(shí)間，尋回

本書從老年人家庭關(guān)系、夫妻關(guān)系、喪偶與再婚、與子女關(guān)系、翁婿婆媳關(guān)系、與孫輩的關(guān)系6個(gè)方面，回答了有關(guān)老年人家庭關(guān)系的相關(guān)問題。

本教材的編寫遵循大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，在結(jié)構(gòu)布局上從幫助學(xué)生培養(yǎng)專業(yè)承諾品質(zhì)入手，深入探索就業(yè)原動(dòng)力、積聚就業(yè)潛力，同時(shí)還注重職業(yè)發(fā)展資源的整合、謀職工具的精通、創(chuàng)業(yè)精神與本領(lǐng)以及職業(yè)適應(yīng)技能的磨煉。 在內(nèi)容選擇上，運(yùn)用了德國職業(yè)教育的“學(xué)習(xí)領(lǐng)域”新理論．同時(shí)注意吸收了本土職業(yè)心理學(xué)研究的*成果，將科學(xué)的整合思