五歲的卡米是個(gè)盲人，但這是憐憫他或欺負(fù)他的理由嗎？絕對(duì)不是！卡米做得很好，像每個(gè)男孩一樣，他每天都有瘋狂的想法和非凡的冒險(xiǎn) 他可以獨(dú)自滑雪、騎自行車(chē)，可以沉著冷靜地抵御惡狗的攻擊，可以用生洋蔥幫助陌生人處理傷口，更會(huì)用法律常識(shí)趕跑捉弄女生的同學(xué)。當(dāng)音樂(lè)學(xué)校面試失敗后，卡米也并沒(méi)有灰心喪氣，他還有很多愛(ài)好和想法，未來(lái)對(duì)于

小狗愛(ài)書(shū)！可是有一天，他收到一本朵拉姨媽寄來(lái)的非常奇怪的書(shū)空白書(shū)。小狗很快意識(shí)到，這本書(shū)不是用來(lái)看的，而是用來(lái)畫(huà)的！不久，小狗就把自己畫(huà)進(jìn)了一個(gè)新世界里，那里面有很多朋友，充滿(mǎn)了驚奇和冒險(xiǎn)。 來(lái)認(rèn)識(shí)一下小狗，讓他告訴你他為什么愛(ài)畫(huà)畫(huà)吧！ 一本神奇的素描本，為孩子打開(kāi)繪畫(huà)的窗口。繪畫(huà)是展現(xiàn)頭腦中各種奇思妙想的通道，是創(chuàng)造

小狗愛(ài)書(shū)的味道，愛(ài)書(shū)的觸感，愛(ài)書(shū)的一切。 因?yàn)樘珢?ài)書(shū)了，小狗開(kāi)了一家書(shū)店。當(dāng)小狗滿(mǎn)懷期待等待客人上門(mén)時(shí)，可是來(lái)的人要不是買(mǎi)茶的，要不是來(lái)問(wèn)路的，小狗很沮喪，不過(guò)他很快就振作了起來(lái)，因?yàn)槊恳槐緯?shū)都會(huì)陪他去不同的地方去冒險(xiǎn)，在書(shū)中，他忘記了等待，忘記了孤單。 有一天，終于有人來(lái)買(mǎi)書(shū)了…… 本書(shū)用

小學(xué)語(yǔ)文核心素養(yǎng)書(shū)系——琥珀

小學(xué)語(yǔ)文核心素養(yǎng)書(shū)系——美麗的鹿角

小學(xué)語(yǔ)文核心素養(yǎng)書(shū)系——跳水

小象埃莉匆匆忙忙地向前沖，想要第一個(gè)跳進(jìn)池塘游泳。可是她沒(méi)有注意到自己一路上給大家惹的麻煩。有誰(shuí)能讓她慢一點(diǎn)嗎？ 一個(gè)有趣又歡樂(lè)的叢林故事，教孩子認(rèn)真聽(tīng)，有耐心，不做小麻煩。

大海深處發(fā)生了一件不得了的事情，就連銀灰色的鯊魚(yú)都害怕極了……而這一切的始作俑者竟然是一條小粉魚(yú)。 海底究竟發(fā)生了什么？魚(yú)兒們能順利逃脫嗎？ 一個(gè)由流言引發(fā)的海底謎團(tuán)，一次精妙的色彩大碰撞，讓孩子認(rèn)清流言，不做流言擴(kuò)音器。

柳林風(fēng)聲雙色 6-12歲中小學(xué)生課外讀物 青少年課外名著閱讀 文學(xué)經(jīng)典導(dǎo)讀 課外書(shū)故事書(shū) 小學(xué)生課外閱讀書(shū)籍 一二三四五

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