漢語(yǔ)是一種聲調(diào)語(yǔ)言，聲調(diào)在辨意中發(fā)揮著重要作用，因此聲調(diào)的特征研究是漢語(yǔ)方言研究的重要部分。本書(shū)介紹了多種智能算法在漢語(yǔ)方言單字調(diào)識(shí)別中的應(yīng)用，為漢語(yǔ)方言的語(yǔ)言研究學(xué)者提供了新的研究方法和思路。

思維導(dǎo)圖巧記漢字

《雷慕沙文集》是將西方首位專業(yè)漢學(xué)家雷慕沙的漢學(xué)研究成果第一次集中展示給中國(guó)學(xué)界的作品。雷慕沙對(duì)中國(guó)有著廣泛和深刻的研究，影響了數(shù)代法國(guó)漢學(xué)研究者。通過(guò)對(duì)他的作品的譯介，中國(guó)學(xué)界可以更直觀地了解西方對(duì)中國(guó)進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的傳統(tǒng)。 本書(shū)稿為《雷慕沙文集》第一卷《漢文啟蒙》。 1822年出版的漢語(yǔ)語(yǔ)法書(shū)《漢文啟蒙》（éléme

名家名篇里的朗誦密碼叢書(shū)：名家散文里的朗誦密碼

該書(shū)是高校民族預(yù)科普通預(yù)科層次主干課程的教學(xué)用書(shū)，總體上分為上編文學(xué)類文體和下編實(shí)用類文體。文學(xué)類文體包括詩(shī)歌、散文、小說(shuō)、戲劇與影視文學(xué)。實(shí)用類文體包括議論文、說(shuō)明文、應(yīng)用文。每種文體進(jìn)入文本作品前都有關(guān)于該文體基礎(chǔ)常識(shí)闡述的單元。以時(shí)間為序，以中華文化為主體、盡可能選取能夠體現(xiàn)古今中外文化博大深邃的思想、風(fēng)韻之美的

《康熙字典》是漢語(yǔ)辭書(shū)史上的一部重要字書(shū)。由清代學(xué)者張玉書(shū)等編纂，1716年刊行。字典共收字47035個(gè)。字典收入許多生僻、不常用字，為此，張?jiān)獫?jì)先生刪節(jié)為約9000余字，成為這本《節(jié)本康熙字典》，于1949年3月刊行。2001年12月，商務(wù)印書(shū)館為紀(jì)念建館一百零五周年和張?jiān)獫?jì)誕辰一百三十五周年，將隱逸半個(gè)世紀(jì)的《節(jié)本

本書(shū)稿是國(guó)家通用語(yǔ)言文字學(xué)習(xí)書(shū)，讀者對(duì)象主要為新疆各地州農(nóng)牧民。以春、夏、秋、冬四季為主線，分為四個(gè)單元：春耕、夏耘、秋收、冬藏，以農(nóng)牧民生產(chǎn)生活場(chǎng)景為語(yǔ)境，貫穿四季農(nóng)時(shí)農(nóng)事，融入傳統(tǒng)節(jié)日、二十四節(jié)氣等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、政策法規(guī)、技能術(shù)語(yǔ)等內(nèi)容。根據(jù)農(nóng)牧民國(guó)家通用語(yǔ)言能力的現(xiàn)狀，書(shū)稿中的課文、對(duì)話、生字、生詞均配有拼音

本書(shū)是對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)方面的著作，主要研究對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的理論與方法，對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)是一門年輕而又充滿活力的學(xué)科。經(jīng)過(guò)半個(gè)多世紀(jì)的苦心經(jīng)營(yíng)，該學(xué)科正以星火燎原之勢(shì)迅猛發(fā)展?jié)h語(yǔ)及其文化的國(guó)際傳播形勢(shì)喜人。首先從對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)理論入手，對(duì)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的意義進(jìn)行研究，分析了當(dāng)前的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)模式，重點(diǎn)闡述對(duì)外漢語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)、漢字教學(xué)、文

本書(shū)探究了大學(xué)語(yǔ)文教育視域下的文學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)方面的問(wèn)題，介紹了文學(xué)素養(yǎng)的基礎(chǔ)知識(shí)，揭示了大學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)培育的理論基礎(chǔ)，明確了語(yǔ)文教育是實(shí)現(xiàn)文學(xué)素養(yǎng)培育的重要途徑這一事實(shí)；主要運(yùn)用文獻(xiàn)調(diào)查的方法揭示了文學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)的研究面貌，指出了傳統(tǒng)文學(xué)對(duì)文學(xué)素養(yǎng)培育的具體影響；圍繞文學(xué)素養(yǎng)培育重點(diǎn)論述了新時(shí)代大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)問(wèn)題。本書(shū)

“未來(lái)作家”是一套以幫助青少年提高寫作水平為宗旨的學(xué)生課外讀物。分小學(xué)低段、小學(xué)中高段、中學(xué)三個(gè)版本。編者依據(jù)不同年齡段學(xué)生的閱讀水平和認(rèn)知，選編相應(yīng)的學(xué)生習(xí)作，生動(dòng)有趣，輔以名家美文和教師指導(dǎo)。《吟秋》是一本以小學(xué)中高段學(xué)生的作文為主要內(nèi)容的作文選集，入《未來(lái)作家》叢書(shū)。編者依據(jù)學(xué)生的閱讀認(rèn)知，選編相應(yīng)的學(xué)生習(xí)作，輔