本書稿編者是北京市語文特級教師、全國優(yōu)秀語文教師、《百家講壇》欄目《成語趣談》系列節(jié)目之成語“字字有出身’”和“語語出’經(jīng)典’”的主講人吳桐禎。吳桐禎主編并出版了多部語言、文學(xué)類的書籍及錄像帶、VCD，其幽默生動的解說，廣受好評。本書稿是《部編本初中語文常用易錯成語必備》的姊妹篇，書稿以小學(xué)語文教材為基礎(chǔ)，選取其中常用

本書精選30篇文言文經(jīng)典篇目，針對不同年齡小學(xué)生需要掌握的文言語法知識點進(jìn)行了系統(tǒng)梳理和講解，覆蓋了文言字詞句知識、文言文注釋及文意、突出趣味性、實用性、可操作性等。每一課文言課后都分為“古今對照讀”“資料拓展讀”“讀后想一想”“佳句我常讀”等板塊。文言文經(jīng)典篇目，朗朗上口，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與參與感。融趣味性、哲理性

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《幼學(xué)瓊林》是中國古代兒童啟蒙讀物，全書行文為駢體文，合轍押韻，易于誦讀，便于記憶。人稱讀了《增廣》會說話，讀了《幼學(xué)》會讀書。內(nèi)容分類編排，包含天文地理、典章制度、倫理道德、風(fēng)俗人情、衣食住行、技藝制作、神話傳說等各方面的古代知識與典故，內(nèi)容極其豐富，堪稱蒙學(xué)經(jīng)典中的百科全書。此次出版的《幼學(xué)瓊林》是我社“古典名著全

本書闡述基于大數(shù)據(jù)時代，藉“循證”手段，探尋猜想學(xué)習(xí)機(jī)制的構(gòu)建，以提升學(xué)生語用效能，繼而全面提升學(xué)生語文核心素養(yǎng)。2022年版《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中，關(guān)鍵詞“語言”出現(xiàn)了131次；“語言運用”出現(xiàn)了8次；“運用能力”出現(xiàn)了5次；“素養(yǎng)”出現(xiàn)了49次；“核心素養(yǎng)”出現(xiàn)了34次。這些關(guān)鍵詞，都屬于“語用”范疇的�，F(xiàn)行人

近年來，深圳市小學(xué)語文教研提出區(qū)域教學(xué)主張——“發(fā)展語言思維的文化集成教學(xué)”，建構(gòu)“讀寫靜思”課堂教學(xué)模型，基于此，本書以第一學(xué)段為研究對象，從新課標(biāo)學(xué)習(xí)任務(wù)群的基本理念各任務(wù)群理念解讀與課例呈現(xiàn)、任務(wù)群實施的教學(xué)建議與評價建議展開論述。書中提出“四性”會通作為大單元教學(xué)的基本理念，“四化”育人、“四全”評價作為落實課

牛和鵝

小蝦