本書以企業(yè)真實項目為背景,以業(yè)界領先的VMwarevSphere7.0為例,來講解服務器虛擬化平臺的設計、部署和運維。本書采用“項目化教學”和“任務驅動”的方式,按照項目的實施步驟(項目需求分析、項目設計、項目實施部署和項目運維測試)對知識進行了重構,將實際的項目進行分解,從而讓學生掌握服務器虛擬化的相關知識、掌握虛擬
本書介紹了軟件統(tǒng)一建模語言UML的各組成部分的基礎知識及其在軟件開發(fā)過程中的應用方法,以及建模工具軟件TrufunPlato的使用。全書分為五個部分:第一部分回顧了面向對象技術的發(fā)展歷史和UML的來由;第二部分介紹了UML在系統(tǒng)需求分析時的應用;第三部分介紹了UML在對象分析時的應用;第四部分介紹了UML在系統(tǒng)設計時的
本書參照教育部高等學校大學計算機課程教學指導委員會提出的《大學計算機基礎課程教學基本要求》,緊跟新一代信息技術發(fā)展,從計算機基礎知識、Windows操作系統(tǒng)、文字處理Word2016、電子表格處理Excel2016、演示文稿PowerPoint2016、計算機網(wǎng)絡與網(wǎng)絡安全、數(shù)字多媒體處理及應用、程序設計基礎、信息技術
本書內(nèi)容主要涉及編程基礎知識;Java環(huán)境搭建;Java基本語法;面向對象程序設計,具體包括:類與對象、封裝、繼承和多態(tài)、抽象與接口;Java語言的基礎類庫;Java中異常的概念及應用;圖形用戶界面程序設計;多線程處理;流的概念和分類;文件處理;JDBC數(shù)據(jù)庫編程及網(wǎng)絡編程等內(nèi)容。
C語言具有靈活、高效、可移植等優(yōu)點,是軟件開發(fā)中最常用的計算機語言,它兼具高級語言和低級語言的諸多優(yōu)點,既可以用來編寫系統(tǒng)軟件,又可以用來編寫應用軟件,目前廣泛應用于工業(yè)控制、智能儀表、嵌入式系統(tǒng)、硬件驅動、中間件等領域。本書以技能性、實用性為原則,以培養(yǎng)編程能力為核心,以程序設計思想和程序編程方法為基礎,比較全面地介
本書結合編者對本科生和研究生的教學經(jīng)驗,總結近幾年利用Python進行數(shù)據(jù)分析和人工智能項目實踐的經(jīng)驗,從語言的前瞻性和實用性角度出發(fā),以實際需求為導向而編寫。在內(nèi)容設計上,打破學科體系、知識本位的束縛,以行業(yè)標準、職業(yè)標準、教學標準為引領,根據(jù)企業(yè)崗位規(guī)范與任職要求提煉核心編程技能,由淺入深地將不同知識點進行串聯(lián),使
本書是全國中等職業(yè)學校計算機應用專業(yè)學習數(shù)據(jù)庫使用教材,是《數(shù)據(jù)庫應用技術―VisualFoxPro6.0》的第6版。全書共9章,主要內(nèi)容包括數(shù)據(jù)庫應用基礎、VisualFoxPro基本操作、創(chuàng)建查詢和視圖、SQL語言的應用、表單設計、報表設計、菜單和工具欄設計、應用程序設計實例及結構化程序設計基礎。每章提供了大量的基
本書從初學者的角度出發(fā),專注于滿足信息技術行業(yè)對Python語言編程技能的需求。編寫時以“項目導讀→任務描述→技術分析→任務實現(xiàn)→知識鏈接→任務評價”為主線,旨在通過任務驅動的方式,將Python語言所需的知識和技能有機融入富有“思政”意義的任務中。全書采用“理實一體”,便于“做中學,學中做”的教學方法實施。本書共分1
本書是全國中等職業(yè)學校計算機應用專業(yè)《數(shù)據(jù)庫應用技術—VisualFoxPro6.0(第6版)》教材的配套上機指導與練習用書。全書章節(jié)安排緊扣教材內(nèi)容,列出了章節(jié)知識結構,并對知識進行了梳理,給出了大量的實訓例題和操作練習,主要內(nèi)容包括VisualFoxPro6.0數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的基本知識、項目管理器的使用、數(shù)據(jù)庫表的基本
本書是關于Python程序設計的基礎課程教材。全書共十一章,主要內(nèi)容包括程序設計基礎、數(shù)據(jù)的計算機表示與操作、結構化程序設計、函數(shù)、面向對象程序設計、程序設計中的常用算法、文件、數(shù)據(jù)分析與可視化、用戶界面設計、程序設計綜合案例和實驗。為了便于教學,本書提供課程教學質量標準、教材配套PPT、微視頻、源代碼、習題和難點解析