《基礎(chǔ)日語教程》共分為四冊，是由北京第二外國語學院日語學院四位資深日語教授（秦明吾、潘壽君、盧友絡、張永旺）根據(jù)教育部《高等院校日語專業(yè)基礎(chǔ)階段教學大綱》編寫的高等院校日語專業(yè)基礎(chǔ)課系列教材，供一、二年級四個學期使用。教材汲取了國內(nèi)外同類教材的優(yōu)點及日語語言研究的新成果，內(nèi)容貼近生活，語言規(guī)范，突出聽說訓練，將傳授語言

這本書是準備參加日語能力考試的學習者必備且最重要的一本。通常能力考中對語法知識的考核有對單個句子語法和多個句子語法兩方面的考核。這本N1語法參考書由句子語法1（語法形式的判斷）、句子語法2（句子的構(gòu)成）和文章語法這三部分構(gòu)成，讓考生通過嘗試解答與能力測試相同形式的模擬問題，書中整理出最有可能出現(xiàn)的考點一一做解釋，考生可

這本由李素杰、孫媛媛著的《日語表達式研究》的“日語表達式”包含了詞匯和表達方式兩方面的內(nèi)容。一是對日語的人稱指示、漢日同形詞以及某些特定形容詞、動詞、助詞等的分析考察；一是對授受、道歉、被動、可能表達等的分析研究。從認知語用和漢日比較的視角對上述表達式進行分析考察，既有較深層次的理論分析，又有具體的詞例和表達方式作為例

《日語全攻略》是一本為自學者準備的綜合性日語教材，它面向日語零基礎(chǔ)的學習者，從聽、說、讀、寫四方面幫助讀者自學日語。本書共分為兩大部分：基礎(chǔ)知識（單元1-7）和語言拓展（單元8-13），每一個單元都圍繞一個主題展開，為讀者設計了豐富的情境。第1部分是打下基礎(chǔ)的階段，通過對日常情況下的情景的描述，使讀者掌握初步的日語，可

《論語》（中日文對照）按照論語分成20篇，每篇由論語原文、日語古典譯文、日語現(xiàn)代譯文、古典譯文語法注釋、漢語白話文譯文。本書旨在幫助大家通過閱讀我國經(jīng)典著作日文《論語》，來學習自古以來日本人訓讀漢文的方法，學習日語的古典文法。同時，作者參照中日兩國學者歷代最權(quán)威以及當今最新的版本十余種，對《論語》的關(guān)鍵詞、基本理念簡明

《日語能力測試N1文字·詞匯特訓》共有24套N1文字.詞匯試題，完全按照歷年新能力測試的題型進行編排。并且前8套題為基礎(chǔ)篇，內(nèi)容相對較簡單，之后的提高篇共8套試題難度有所增加，最后的8套題為挑戰(zhàn)篇，比較有難度。并且書后附有每道題的詳細解析，讓學生知道自己為什么選錯。

學習日語很難嗎?如果用學校里的傳統(tǒng)方法來學習，那么發(fā)音要學半年，語法要學半年，基本會話要學兩年。對于已經(jīng)離開校園踏上社會，并且沒有一點兒該外語基礎(chǔ)的你來說，既沒有那么多的時間和精力，也沒有那樣學習的必要。這樣的你需要一本能夠快速掌握發(fā)音、單詞、語法、會話的零基礎(chǔ)入門書。 胡靜編著的《我的日語教室(附光盤零起點速學發(fā)音單

《日語提示助詞和漢語焦點副詞的對比語言學研究》共分8章，從對比語言學的角度出發(fā)，對同樣能夠提示焦點的日語的“提示助詞”和中文的“焦點副詞”進行對比研究，主要以目語的“二そ”和中文的“才”、日語的“も”和中文的“也”、日語的“なけ、しか”和中文的“只”、日語的“さぇ”和中文的“都”、日語的“ばかり”和中文的“凈”這五組為

《聽NHK，輕松提高日語聽+說+讀+寫能力：慢速》精心挑選當下日語新聞報道中各類最新熱點新聞編排，該書共包括時政熱點、經(jīng)濟報道、社會生活、風云人物、體育大觀、娛樂焦點、自然氣象、傳統(tǒng)民俗等8個單元。 《聽NHK，輕松提高日語聽+說+讀+寫能力：慢速》中每篇新聞均分為“新聞背景”“聽力關(guān)鍵詞”“新聞原文”“中文譯文”“

《日語入門：零起點圖解一看就會》在內(nèi)容上囊括了發(fā)音、語法、詞匯、口語、文化等各個方面,在結(jié)構(gòu)上采用全彩圖和替換詞的形式,從基礎(chǔ)的日語發(fā)音入手，其次是語法的突破，接下來是15大場景的口語學習，中間還會穿插一些文化趣聞。本書不管從內(nèi)容還是結(jié)構(gòu)上，都是非常有利于初學者學習日語的，學期起來也會非常輕松、有趣、不枯燥！◆發(fā)音：本