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本書是根據教育部辦公廳發(fā)布的《普通高等學校學生心理健康教育課程教學基本要求》《普通高等學校健康教育指導綱要》等文件要求，針對大學生的心理素質水平狀況、表現的特征和思想實際編寫而成的。全書共10章，分別從大學生熱愛生命與關注心理健康、入學心理適應、自我意識探索、家庭關系處理、人際關系相處、親密關系經營、性心理健康發(fā)展、學

本教材是大學生心理健康教育課程的教材。全書共分八章。內容包括導論、大學生自我意識、大學生人格、大學生情緒管理、大學生人際關系、大學生戀愛心理與性健康、大學生學習心理以及大學生生命教育等，每個版塊分為案例分析、學習目標、訓練活動、實踐與練習、相關資源等環(huán)節(jié)，中間穿插豐富的案例故事、翔實的閱讀材料以及活波的訓練互動。全書本

本書著重于將理論融入實際，以促進現代教育技術與學科教學的緊密融合。具體而言，本書將從多個角度探討，包括教育信息資源的創(chuàng)造和應用、現代教育技術與學科融合的策略、計算機輔助教學設計的實用方法，以及基于PowerPoint等工具的生動課件制作。這些內容的詳細介紹，將使讀者能夠系統地掌握現代教育技術的核心知識和實踐技能。全書共

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本書結合大學生成長的階段性特點，針對大學生普遍存在的心理健康問題，從心理發(fā)展與健康的角度展開論述。本書主要內容包括：大學生心理健康導論、大學生自我意識及培養(yǎng)、大學生健康人格及塑造、大學生學習心理、大學生的人際交往及能力培養(yǎng)、大學生戀愛和性心理健康、大學生的網絡心理健康、大學生的情緒管理、大學生的挫折心理調控、大學生的生

《新時代我國普通本科院校勞動教育改進研究》一書主要介紹了新時代我國普通本科院校勞動教育情況。全書分為6個章節(jié)：緒論部分介紹了該書研究的緣起、理論基礎、研究目的與意義等內容；新中國成立以來我國普通本科院校勞動教育回顧與反省主要介紹了不同階段我國普通本科院校勞動教育的特點；新時代我國普通本科院校勞動教育的本質與特征主要介紹

本書主要對高校勞動教育發(fā)展路徑方面的內容進行了研究，介紹了高校開設勞動教育課程的基本要求，深入淺出地分析了高校勞動教育與實踐、大學生勤工助學勞動教育與實踐、大學生義務勞動教育與實踐、家庭勞動教育與實踐等方面的內容。本書內容緊緊圍繞高校勞動教育教學的發(fā)展情況和現實需求，集科學性、專業(yè)性、針對性于一體，涉及面廣，實用性強，

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