本文集收錄的文章，大都是我針對(duì)中國音樂史方面多領(lǐng)域問題的研究成果，選錄了從19912023年發(fā)表的拙作35篇，其中有一篇是與他人合作的對(duì)一部外文著作的簡評(píng)文章，另有一篇為《中國音樂年鑒》的約稿。這35篇文章似可分成五個(gè)部分：第一部分有文章7篇，內(nèi)容是中國古代音樂史方面；第二部分有文章11篇，內(nèi)容是中國古代音樂美學(xué)思想史

本書譯自奧伯汀?伍德沃德?摩爾（AubertineWoodwardMoore）撰寫的經(jīng)典音樂指南ForEveryMusicLover:ASeriesofPracticalEssaysonMusic。全書共十二講，涵蓋了音樂的各個(gè)方面，為音樂愛好者提供了豐富的音樂知識(shí)和鑒賞技巧，不僅介紹了音樂的基礎(chǔ)理論，不同音樂流派，西

書稿為學(xué)術(shù)專著，主要內(nèi)容來自辜爽副教授對(duì)鋼琴與社會(huì)音樂文化建構(gòu)的研究成果。書稿主要包括鋼琴教學(xué)研究的緣起、研究意義、理論基礎(chǔ)及中國鋼琴教學(xué)的發(fā)展歷程。本書主體部分為鋼琴教學(xué)的文化原理研究，包括鋼琴教學(xué)與音樂文化的關(guān)系，其文化內(nèi)涵、文化功能和文化旨趣。在此基礎(chǔ)之上，作者研究了鋼琴教學(xué)的文化批判研究，內(nèi)容探析和文化建構(gòu)。通

《音樂理論與教學(xué)論文集》由浙江音樂學(xué)院教授、副院長汪洋主編，全書收集了50余篇教育教學(xué)論文，近年來浙江音樂學(xué)院音樂教育學(xué)院眾多教師孜孜以求，在教與學(xué)的互動(dòng)中，積累經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)建模式，形成特色、積淀傳統(tǒng)的部分研究成果。內(nèi)容涉及古今教育思想的攝取與提煉，新舊教法的比較與改進(jìn)，中西糅合的嘗試，傳統(tǒng)與創(chuàng)新的演繹等方面，勾勒出其問題

本書旨在深入探討音樂教學(xué)理論與實(shí)踐這一重要議題，通過對(duì)音樂教育的歷史、理論、方法、技術(shù)應(yīng)用、創(chuàng)造性思維培養(yǎng)、評(píng)估與評(píng)價(jià)、教師角色與發(fā)展等方面的系統(tǒng)研究和討論，幫助讀者深入了解音樂教育的本質(zhì)與內(nèi)涵，并通過其他教育學(xué)科(如語文、美術(shù)、科學(xué)等)與音樂學(xué)科的交叉視角，利用圖示，為音樂教育領(lǐng)域的研究者和從業(yè)者提供相關(guān)啟發(fā)和指導(dǎo)，

本書是一部客家山歌作品評(píng)論集。作者凌火金先生系地道的客家人，祖籍廣東梅州，他深耕客家山歌研究多年，就廣西客家人與歌謠、客家山歌的藝術(shù)特色等進(jìn)行了深入的考證與探析。書中收錄了廣西以及其他客家地區(qū)的山歌，以及作者本人創(chuàng)作的客家山歌作品。部分作品尤其體現(xiàn)了廣西賀州地區(qū)客家山歌的特色，如《雞歌》《客家竹板歌》等等。全書內(nèi)容扎實(shí)

本書是“國家大劇院藝術(shù)通識(shí)課“叢書之一。著名音樂評(píng)論家陳立以詩意的語言、動(dòng)人的故事，帶你走近音樂大師豐富的內(nèi)心世界，聆聽音樂史上不可不聽的經(jīng)典之作。 在陳立深入淺出的親切導(dǎo)賞下，隨著觸動(dòng)人心的經(jīng)典旋律響起，一幅幅精美的音樂畫卷徐徐展開，最終拼接成一幅完整的“音樂圖畫”，由此你可以輕松踏入古典音樂之門。 書中配有數(shù)百幅傳

本書為浙江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題《宋代繪畫與宋代文人音樂的相似表現(xiàn)研究》的課題成果。宋代所有的文化藝術(shù)高度發(fā)展，一門藝術(shù)的成就必將影響其他藝術(shù)門類的發(fā)展水平，當(dāng)時(shí)的繪畫與音樂正是在這樣一種境遇下，逐漸形成了某些共同特征，這些關(guān)系性研究對(duì)現(xiàn)代藝術(shù)有著重要啟示和意義。本書主要以宋代繪畫與音樂為研究對(duì)象，通過對(duì)宋畫與宋代音樂

本書分別對(duì)約翰·凱奇、周文中、趙曉生、鐘耀光、皮爾·諾加德、陳怡等作曲家的音樂理論及實(shí)驗(yàn)作品進(jìn)行闡述和分析，通過研究不同作曲家對(duì)《易經(jīng)》的理解和詮釋，探求《易經(jīng)》在現(xiàn)代音樂中的應(yīng)用方式和規(guī)律。

2017年1月25日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。作者根據(jù)這一意見，組織四川省音樂教育專家編寫了此書。本書是以弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為目標(biāo)，共30節(jié)課，按照四川地區(qū)的漢族、藏族、羌族、彝族、苗族、土家族，以美食、童趣、