本書是一本專為家長(zhǎng)打造的實(shí)用教子指南，旨在幫助解決孩子懶惰、缺乏動(dòng)力的問(wèn)題。本書通過(guò)深入剖析孩子懶惰的根源，提供了100種有效的策略和方法，旨在激發(fā)孩子的積極性，培養(yǎng)他們的自律和責(zé)任感。內(nèi)容涵蓋了激勵(lì)機(jī)制、時(shí)間管理、目標(biāo)設(shè)定、興趣培養(yǎng)等多個(gè)方面，旨在幫助孩子從內(nèi)到外發(fā)生改變。每一種方法都結(jié)合了實(shí)際操作步驟和成功案例，讓

本書旨在喚醒家長(zhǎng)對(duì)親子關(guān)系的關(guān)注，把常見(jiàn)的養(yǎng)育難題總結(jié)為15大“無(wú)效養(yǎng)育”的場(chǎng)景，分成三大部分，第一部分有效溝通，孩子更愿意合作；第二部分，有效傾聽(tīng)，被理解的孩子更自信；有效設(shè)限，有邊界的孩子更自律。本書通過(guò)約60個(gè)向內(nèi)探索的覺(jué)察問(wèn)題，100多個(gè)親子游戲，幫助家長(zhǎng)用游戲和傾聽(tīng)的方式和孩子建立聯(lián)結(jié)，進(jìn)而解決各種養(yǎng)育難題。

全書分為七章，先從鈍感力的基本概念講起，接著重點(diǎn)分析鈍感在養(yǎng)育中的作用，循序漸進(jìn)地講述為什么有鈍感力的媽媽，會(huì)讓養(yǎng)育更成功。書中案例與指導(dǎo)方法結(jié)合，沒(méi)有生硬的理論，沒(méi)有枯燥的套路。文字優(yōu)美，娓娓道來(lái)，故事與理論相融合，理論與方法銜接絲滑。希望本書可以幫助媽媽們調(diào)整自身的情緒，走出家長(zhǎng)焦慮而迷茫的育兒困境，建立起良性的親

當(dāng)下，不少家長(zhǎng)在教育孩子過(guò)程中容易走向兩種極端，嚴(yán)抓細(xì)管或放任不管。到底父母如何做才讓孩子更好成長(zhǎng)？聰明的父母選擇適時(shí)以旁邊觀察式教育促進(jìn)孩子的身心健康。那么，該如何理解旁觀式教育？怎樣才能更好開展？本書分享了作者作為旁觀式教育推崇者和親歷者的點(diǎn)點(diǎn)滴滴經(jīng)驗(yàn)，提醒踐行旁觀式教育需要避免的種種誤區(qū)等�！杜杂^式教育》一書聚焦

家庭教育是青少年傳承紅色基因的重要場(chǎng)所和空間。本書運(yùn)用馬克思主義關(guān)于環(huán)境與人的發(fā)展理論，系統(tǒng)考察和深入闡明家庭教育與傳承紅色基因的邏輯關(guān)聯(lián)、發(fā)展特點(diǎn)、影響因素等，對(duì)家庭教育中青少年傳承紅色基因面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)進(jìn)行調(diào)查，揭示家庭教育影響青少年傳承紅色基因的內(nèi)在機(jī)理和規(guī)律，提出家庭教育視角下青少年傳承紅色基因的具體策略和有

父母心平氣和輕松育兒（3冊(cè)）做心平氣和的父母 + 正能量的父母話術(shù) + 非暴力溝通：父母語(yǔ)言訓(xùn)練

本書是一本致力于幫助孩子拓展眼界的書籍。書中指出，眼界是指一個(gè)人看待世界的廣度和深度，它決定了孩子的認(rèn)知邊界和思維高度。書中提倡孩子們應(yīng)該樹立長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，秉承“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”的理念，掌握恰當(dāng)?shù)乃季S方式，勇于嘗試更多的可能性，通過(guò)這些方式，孩子們能夠不斷拓寬自己的眼界，為未來(lái)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

明石洋子是一位年過(guò)六旬的母親，在近四十年的養(yǎng)育自閉癥兒子的過(guò)程中，積累了大量經(jīng)驗(yàn)和感悟，并寫成《與自閉癥兒子同行》系列。這本《通往自立之路》作為系列中的第二本，其中主要圍繞家長(zhǎng)如何在家庭中培養(yǎng)自閉癥孩子的語(yǔ)言、如廁能力，糾正孩子的挑食和刻板行為，并樹立勞動(dòng)和金錢的觀念，從而培養(yǎng)孩子的自立意識(shí)和能力。書中分享了許多作者個(gè)

中華民族素來(lái)以重家風(fēng)、有家教著稱于世，中國(guó)不僅有重視家庭、注重家教、注重家訓(xùn)的優(yōu)良傳統(tǒng)，而且歷史地發(fā)展積淀為遵從家長(zhǎng)教誨、遵守家規(guī)祖訓(xùn)、傳承家教思想的中華優(yōu)秀家風(fēng)。弘揚(yáng)中華文化精神，厘清家風(fēng)傳承創(chuàng)新的理論與實(shí)踐問(wèn)題，汲取國(guó)內(nèi)外家庭教育和品德培育經(jīng)驗(yàn)，提出中華優(yōu)秀家風(fēng)傳承創(chuàng)新路徑，為現(xiàn)代好家風(fēng)建設(shè)提供風(fēng)教育人和治生處世借

本書針對(duì)12種常見(jiàn)的特質(zhì)類型的孩子從天賦優(yōu)勢(shì)、天賦弱勢(shì)、培養(yǎng)方向、不同性格類型的內(nèi)在心理、不同特質(zhì)的名人案例五個(gè)部分逐一講解。1.天賦優(yōu)勢(shì)：講解不同特質(zhì)類型的孩子在哪些方面具有天賦優(yōu)勢(shì)，家長(zhǎng)可以通過(guò)了解孩子的天賦優(yōu)勢(shì)，更好地發(fā)掘和培養(yǎng)孩子的潛力。2.天賦弱勢(shì)：介紹不同特質(zhì)類型的孩子在哪些方面可能存在天賦弱勢(shì)，家長(zhǎng)可以通