《包裝設(shè)計/高等院�！笆�三五”藝術(shù)設(shè)計專業(yè)精品課程規(guī)劃系列教材》將四分之一的篇幅放在對包裝結(jié)構(gòu)的介紹上，尤其是交互式咬合結(jié)構(gòu)，它是包裝結(jié)構(gòu)的靈魂。交互強調(diào)結(jié)構(gòu)之間互為穿插對應(yīng)，以開合、轉(zhuǎn)承、凹凸、嵌套等形式解決包裝的家族化要求，包裝結(jié)構(gòu)六個面之間的曲直甚至擁有裝飾效果，體現(xiàn)出自相適應(yīng)的數(shù)理特征。《包裝設(shè)計/高等院�！笆�

《灌裝輸送線數(shù)字化設(shè)計平臺研究與開發(fā)》結(jié)合浙江省制造業(yè)信息化優(yōu)先主題重點項目“食品飲料機(jī)械產(chǎn)品數(shù)字化設(shè)計與制造集成平臺的開發(fā)與應(yīng)用”，在參閱國內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，對灌裝輸送線數(shù)字化設(shè)計平臺進(jìn)行了研究，提出了灌裝輸送線產(chǎn)品集成化建模方法與技術(shù)，支持布局的灌裝輸送線部件變型設(shè)計方法與技術(shù)；基于布局的灌裝輸送線零部件協(xié)同變

本書從講解包裝設(shè)計的本質(zhì)出發(fā)，對基本概念進(jìn)行系統(tǒng)的解析,將理論與實踐緊密結(jié)合,重點突出理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)方式。本書通過大量的學(xué)生作品,生動形象地進(jìn)行教學(xué)引導(dǎo),希望學(xué)生借此掌握包裝設(shè)計的一般規(guī)律和簡單方法；通過適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)性訓(xùn)練,培養(yǎng)和建立包裝設(shè)計的基本意識及觀念。本書結(jié)合課堂實踐教學(xué)，重點從包裝的紙盒造型、視覺傳達(dá)、

本書對包裝設(shè)計領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識作了全面系統(tǒng)的梳理。全書在理論上講求科學(xué)性、系統(tǒng)性和完整性，對已有的理論進(jìn)行總結(jié)、歸納和提煉，對新的理論加以探索，尤其是對相關(guān)學(xué)科新的設(shè)計理念、設(shè)計方法與包裝設(shè)計之間的關(guān)聯(lián)性、相融性進(jìn)行探索，有一定的創(chuàng)見性。

《綠色包裝應(yīng)用與案例/高等教育高職高�！笆�三五”規(guī)劃教材》包含8個項目，在內(nèi)容組織上分為了基礎(chǔ)篇（項目-一項目四）和案例篇（項目五-項目八）�；�礎(chǔ)篇介紹了綠色包裝及其評價理論、綠色包裝材料及其應(yīng)用、綠色包裝設(shè)計的設(shè)計框架及應(yīng)用和綠色包裝設(shè)計的實施策略，案例篇介紹了電商包裝箱的綠色包裝應(yīng)用、茶葉的綠色包裝應(yīng)用、食品的綠色

本教材以紙盒包裝設(shè)計制作為核心，以項目任務(wù)的論述形式，圖文并茂的將包裝設(shè)計與制作的基本原理、基本概念、設(shè)計實踐貫穿于項目任務(wù)中。本書結(jié)合設(shè)計教學(xué)與實踐的探索和思考，理論與實踐項目結(jié)合，力求可讀性、可操作性，具有學(xué)以致用的特點。

隨著社會的發(fā)展，人們對個性的追求越來越狂熱，產(chǎn)品差異化已成為在市場中立足的基本條件。為了適應(yīng)這個發(fā)展趨勢，本書著力研究如何提高包裝設(shè)計效率，降低設(shè)計成本，滿足客戶需求。本書的研究目的有兩個：一是為產(chǎn)品量身定做包裝，使產(chǎn)品包裝的文化、造型、裝潢等元素均得到精準(zhǔn)表達(dá)，提升產(chǎn)品檔次。二是在包裝設(shè)計的每個細(xì)節(jié)中實現(xiàn)質(zhì)量的精準(zhǔn)控

《包裝設(shè)計與工藝設(shè)計》簡介：計基于人們對商品外貌需求的提高以及設(shè)計行業(yè)發(fā)展的需要，包裝設(shè)計行業(yè)也發(fā)生了一系列變革，這種變革這促使包裝設(shè)計行業(yè)進(jìn)行不斷的變革。本書從包裝設(shè)計與工藝設(shè)計出發(fā)，詳細(xì)論述了包裝設(shè)計的理念、過程等問題，對包裝設(shè)計所涉及的工藝要求也進(jìn)行了重點論述。當(dāng)然，本書并沒有對包裝設(shè)計及工藝設(shè)計進(jìn)行蒼白的理論論

本書以項目課程教學(xué)為主要編寫方向，理論講解清晰，并強化了項目課程的實訓(xùn)環(huán)節(jié)。通過三個大項目的實訓(xùn)練習(xí)，將知識點有序地聯(lián)系在一起。其中各個項目由小的任務(wù)組成，每個任務(wù)都附有相應(yīng)的任務(wù)概述、學(xué)習(xí)目的、單元小結(jié)和課后思考題；每個課題都附有相應(yīng)的要點簡述、能力目標(biāo)、知識目標(biāo)、素質(zhì)目標(biāo)、知識導(dǎo)向、課程設(shè)計及案例評析。 本書具有

本著作分為上下兩篇，上篇為基礎(chǔ)部分，下篇為應(yīng)用部分�；�礎(chǔ)部分主要詳細(xì)介紹包裝的基本功能，把包裝與人、物、環(huán)境、空間等關(guān)系融合在一起考察。應(yīng)用部分主要從材料、結(jié)構(gòu)、形態(tài)、裝潢等方面賦予包裝以親和力、便利性、安全性與可持續(xù)性，并將人的因素融入其中，使包裝充滿人文關(guān)懷，更好地服務(wù)于產(chǎn)品、企業(yè)、消費者及社會，力求使包裝設(shè)計在給