本教材適用于高職高專韓語專業(yè)二年級的學(xué)生使用。也適用于韓國語能力考試中級學(xué)習(xí)者使用。本教材精選10個主題，包括：哲理故事、勵志人物、現(xiàn)代通信、熱門話題、時事熱點等。每一課由導(dǎo)讀、課文、單詞、語法、練習(xí)、課后活動、能力考試練習(xí)等構(gòu)成。增加閱讀的廣泛性，力求進(jìn)一步提高學(xué)生的閱讀理解能力，便于獲取更多的知識。本教材針對高職學(xué)

本書內(nèi)容涵蓋了語言學(xué)科的全部分支學(xué)科和研究領(lǐng)域，并對各重要分支學(xué)科設(shè)專門章節(jié)進(jìn)行了比較系統(tǒng)、詳細(xì)的介紹討論，基本做到了“全而不雜”，更多地反映了語言學(xué)科的最新發(fā)展，本書為《語言學(xué)概論》的第三版修訂版，本書第一版面世后深受讀者歡迎，并多次獲獎和入選“普通高等教育十一五國家級規(guī)劃教材”。距離第二版又過去了十年，第三次修訂又

本書為開放教育教材，涉及：二語習(xí)得的研究范圍、研究方法與研究設(shè)計，二語習(xí)得的基本過程，二語習(xí)得的制約因素，漢語作為第二語言的習(xí)得研究，二語習(xí)得研究與二語教學(xué)。

本書以功能文體學(xué)理論為基礎(chǔ)，選擇紙質(zhì)版多模態(tài)小說為研究對象，旨在探討多模態(tài)文學(xué)語篇的功能文體分析理論框架的建構(gòu)及其應(yīng)用，并揭示對這一類文學(xué)作品進(jìn)行文體研究的價值和意義。

肯尼斯·伯克：亞里士多德之后，西方修辭學(xué)又一巨匠。 《詞語的戰(zhàn)爭》：塵封68年，重見天日的伯克遺作。 包含11個修辭套路，275個具體策略，實例豐富。 進(jìn)可攻：在傳播過程中占據(jù)優(yōu)勢，改變他人態(tài)度、促成他人行動； 退可守：輿論場中的風(fēng)月寶鑒，照破話術(shù)的畫皮，幫你保持理性。

本書共十七章，內(nèi)容包括：演講理論、口才理論、有聲語言、態(tài)勢語言、擬稿演講、即興演講、辯論演講、求職口才、社交口才、管理口才、主持人口才等。

本書共六章，分別從語言表達(dá)概述、語言溝通的表達(dá)藝術(shù)與技巧、演講和辯論的語言表達(dá)藝術(shù)與技巧、教學(xué)語言表達(dá)的藝術(shù)與運用、播音與主持的語言表達(dá)藝術(shù)和技巧、廣播影視藝術(shù)語言表達(dá)六個方面展開論述，并結(jié)合當(dāng)代社會發(fā)展趨勢，呈現(xiàn)語言表達(dá)藝術(shù)及技巧。

本書共分9章，內(nèi)容包括：跨文化交際的內(nèi)涵與途徑、跨文化交際的影響因素、翻譯基礎(chǔ)認(rèn)知、文化差異與英語翻譯、跨文化英語翻譯的理論研究等。

本成果是一部新時期高校外國語言文學(xué)研究成果論文集(29篇),作者以魯東大學(xué)外國語學(xué)院英語、日語、朝鮮語和法語教師為主,并收錄日本專家的語言文化研究成果。內(nèi)容涵蓋外國語言文學(xué)領(lǐng)域語言文學(xué)研究、翻譯研究、文化傳播研究、外語教育教學(xué)研究等分支領(lǐng)域,體現(xiàn)了魯東大學(xué)外國語學(xué)院近年來學(xué)科建設(shè)的重要成果。圍繞外國語言文學(xué)本質(zhì)和學(xué)科基

研究方法是青年學(xué)者進(jìn)入一個領(lǐng)域必備的知識儲備和技能。針對當(dāng)前翻譯研究重經(jīng)驗、輕方法的問題，本書以翻譯研究論文寫作為切入點，從理論層面對學(xué)術(shù)研究的基礎(chǔ)與意義、翻譯研究論文的類型、要素構(gòu)成、學(xué)術(shù)資源、實施步驟、倫理規(guī)范等問題進(jìn)行了明確；同時從實踐層面出發(fā)，結(jié)