本書介紹了原生唱法的頭聲與胸聲，歌唱用力法、歌唱共鳴、歌唱聲區(qū)、歌唱呼吸形式、歌唱的咬字位置、聲音與天賦、學(xué)習(xí)歌唱的障礙、嗓音變聲期、淺論原生發(fā)聲等內(nèi)容。

本書由北德克薩斯州大學(xué)音樂學(xué)院教授羅伯特·歐特曼編著，中央音樂學(xué)院趙易山教授翻譯，旨在用實(shí)際音樂作品培養(yǎng)學(xué)生的視唱練耳能力，使這類訓(xùn)練更有趣且有效。佛羅里達(dá)州立大學(xué)音樂學(xué)院的南�！ち_杰斯是該書的新作者，她為這本教材注入了新的活力。該書適合在視唱練耳課或音樂理論課上使用。

范曉君編著的《中國(guó)采茶音樂文化研究》從文化學(xué)的角度，共分為緒論和五章內(nèi)容，即贛采茶、桂采茶、粵采茶、鄂采茶、其他各地采茶，系統(tǒng)全面地討論了全國(guó)采茶音樂的狀況，展現(xiàn)了中國(guó)采茶音樂源遠(yuǎn)流長(zhǎng)和兼容并蓄的特點(diǎn)，以及各地采茶音樂獨(dú)特的魅力。本書試圖在前人研究的基礎(chǔ)上，從采茶音樂文化的角度進(jìn)行探討和研究。

《二聲部視唱教程(修訂版)》收編的均系兩聲部視唱教材，它是三聲部、四聲部訓(xùn)練的基礎(chǔ)。內(nèi)容包括中外民歌、樂曲及練習(xí)曲，其中部分選自外國(guó)的視唱教程。它與已出版的本教研組所編的單聲部視唱教程上下兩冊(cè)是互為補(bǔ)充的�！抖�聲部視唱教程(修訂版)》適合于高等音樂院校、師范大學(xué)藝術(shù)系和中等音樂�？茖W(xué)�；蛞魳穼W(xué)院附中等采用，也可作為專業(yè)

《輕輕松松識(shí)五線譜》這套卡片由上海音樂學(xué)院音樂教育系主任余丹紅教授創(chuàng)意，余教授在長(zhǎng)期音樂教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，初學(xué)琴或?qū)W音樂者，會(huì)視五線譜為一個(gè)“坎”，特別是學(xué)琴的孩子，五線譜的難會(huì)使他們喪失學(xué)琴、學(xué)音樂的樂趣。余教授發(fā)現(xiàn)用卡片識(shí)譜是一個(gè)既直觀、又實(shí)用的好方法，能夠讓學(xué)琴、學(xué)音樂者輕輕松松垮過這道“坎”，樹立起信心，為以后的

《聲樂教學(xué)法導(dǎo)論》一書，是作者從事聲樂演唱和教學(xué)研究工作三十余年所獲心得之理論總結(jié)�！堵晿方虒W(xué)法導(dǎo)論》從宏觀的角度對(duì)聲樂教學(xué)體系的科學(xué)構(gòu)建提出了新的見解，對(duì)聲樂教學(xué)實(shí)踐中的諸多微觀問題進(jìn)行了深入探究，以實(shí)證與辯證相結(jié)合的思維方式，對(duì)各類聲樂問題進(jìn)行了全面透徹的客觀解析，力求探得聲樂教學(xué)的科學(xué)常理和行之有效的教學(xué)方法。

《單聲部視唱基礎(chǔ)教程》第1部分內(nèi)容為節(jié)奏訓(xùn)練；第二部分內(nèi)容為視唱。第1部分——節(jié)奏訓(xùn)練：一、主要特點(diǎn)：1.注重節(jié)奏訓(xùn)練，節(jié)奏先行；2.采用以節(jié)奏型為基礎(chǔ)的訓(xùn)練方法；3.先練單個(gè)節(jié)奏型，再作多種節(jié)奏型的靈活連接；4.使用簡(jiǎn)單的節(jié)奏型名稱，便于記憶和運(yùn)用多種方式進(jìn)行訓(xùn)練；5.使用速記符號(hào)，盡可能提高記錄速度。二、教學(xué)方法：

《單聲部視唱教程（下修訂版）》是根據(jù)調(diào)性和節(jié)奏兩條線的循序漸進(jìn)和某一階段突出重點(diǎn)、集中解決某一問題這兩項(xiàng)原則編排的�！秵温暡恳暢�教程（下修訂版）》內(nèi)容由簡(jiǎn)易到復(fù)雜，數(shù)量很多，適合與音樂高等音樂院校、師范大學(xué)藝術(shù)系和中等音樂�？茖W(xué)校采用，也可供藝術(shù)師范學(xué)校和中等師范學(xué)校參考用。

本書內(nèi)容包括：校園歌詠活動(dòng)的意義；樂理與樂器基礎(chǔ)知識(shí)；校園歌詠的演唱形式；校園大合唱的方法指導(dǎo)等。

《單聲部視唱教程（下修訂版）》是根據(jù)調(diào)性和節(jié)奏兩條線的循序漸進(jìn)和某一階段突出重點(diǎn)、集中解決某一問題這兩項(xiàng)原則編排的�！秵温暡恳暢�教程（下修訂版）》內(nèi)容由簡(jiǎn)易到復(fù)雜，數(shù)量很多，適合與音樂高等音樂院校、師范大學(xué)藝術(shù)系和中等音樂�？茖W(xué)校采用。也可供藝術(shù)師范學(xué)校和中等師范學(xué)校參考用。