"本書是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，是在上一版的基礎上修訂而成的。全書按詩歌、詞曲、議論散文、文學散文、小說不同文體編選了53篇文章，并按作品年代由古及今、由中及外列。本次修訂工作深入學習貫徹黨的二十大關于加強教材建設和管理的要求，全面落實立德樹人根本任務，圍繞更加典范、更加利于教學以及建設高質量教材進行。各篇目的

本書收錄山東省2013-2023年普通高等教育專升本統(tǒng)一考試大學語文試題，并附有參考答案。

本文從漢語二語學習者出發(fā)，以復合詞構詞語素為切入點，從二語習得角度開展?jié)h語二語教學常用復合詞語義透明度研究。研究擬從復合詞本體因素和二語學習者因素兩個維度探討語義透明度的影響因素，進而構建語義透明度計算方法，并對常用復合詞語義透明度進行描寫和分級。本文遵循漢語詞匯特征和二語詞匯習得規(guī)律，在深入探討漢語復合詞構詞特征和二

本書共五章，內容包括：高職語文教學概述、高職語文教學改革研究、“互聯(lián)網(wǎng)+”與高職語文教學的融合、高職語文教學模式創(chuàng)新、高職語文教學方法創(chuàng)新。

本書分為介紹篇和實操篇，為理工科學生全面介紹科技論文寫作所需的前提準備、寫作技巧和思維方法，幫助讀者快速掌握寫好科技論文這項必備技能。介紹篇主要講解了為什么要寫好科技論文、科技論文的文風特點與總結結構以及科技論文中的創(chuàng)新點與洞見，實操篇從科技論文的標題、摘要、引言、相關工作、系統(tǒng)設計、實驗、討論、總結與致謝等方面全方位

本書共八章，內容包括：對外漢語教育理論研究、對外漢語教育過程論、對外漢語教育的現(xiàn)狀、跨文化與對外漢語教育教學、對外漢語教育應用研究、漢語國際教育的理論研究、漢語國際教育的改革研究、國際漢語教學中學生能力培養(yǎng)。

本教材內容體系具有學理上的連續(xù)性，主要圍繞語言訓練、閱讀賞析、溝通交際、實用寫作四大學習內容，結構清晰。同時，該教材在實施上也具有一定的系統(tǒng)性。本教材每個單元內容以項目的形式呈現(xiàn)，每個項目分為若干任務，每個任務又按照“學習目標”“任務分析”“知識鏈接”“任務實施”“任務評價”及“延伸閱讀”等部分展開，由淺入深、由簡到繁

本書是將銅仁市第四屆“薰風杯”作文邀請賽中獲得一等獎的優(yōu)秀作品匯集成冊,也邀請了獲獎學生的指導教師根據(jù)獲獎文章撰寫教學心得或作文教學策略,因此,無論是學生還是教師都可從本書中獲益。學生更容易從同齡人的優(yōu)秀作文中學習作文寫作技巧;教師更會關注一些不同的作文教學策略,這應該是我們將上述資料編輯成書的意圖。

本書內容包括語文教育概述、語文教育的理論基礎、語文教育的地位和功能、語文教育課程定位與目標、語文教育模式構建、人文素養(yǎng)概述、語文教師人文素養(yǎng)能力培養(yǎng)、語文教育與人文素養(yǎng)教育相融合的途徑等。本書在內容選取上既兼顧到知識的系統(tǒng)性，又考慮到可接受性，旨在向讀者介紹。語文教育與人文素養(yǎng)的基本概念、原理和應用，實用性強，可供相關

本書論述了大學語文教學在高職院校學生人文素養(yǎng)培養(yǎng)的過程中發(fā)揮的重要作用，指出人文素養(yǎng)教育可以豐富學生的人文知識，提升學生的審美情趣，促進學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。本書通過分析語文教育的重要性，結合學科與學生特點，合理設置課程目標，加強語文學科建設；同時改進教學方式與方法，激發(fā)學生參與熱情，建設專業(yè)性師資隊伍