《吉米多維奇數(shù)學(xué)分析習(xí)題集》是最為經(jīng)典的微積分習(xí)題集，自20世紀(jì)50年代引進(jìn)以來，對(duì)我國(guó)半個(gè)多世紀(jì)的微積分和高等數(shù)學(xué)的教與學(xué)產(chǎn)生了重大的影響。本書是為該習(xí)題集的俄文2010年版的中譯本編寫的學(xué)習(xí)指引。全書分三冊(cè)出版，第一冊(cè)為分析引論和一元微分學(xué)，第二冊(cè)為一元積分學(xué)與級(jí)數(shù)，第三冊(cè)為多元微積分�！都�米多維奇數(shù)學(xué)分析習(xí)題集學(xué)

《奇異積分和相關(guān)論題》是一部為分析專業(yè)的研究生量身定做的入門書籍。《奇異積分和相關(guān)論題：英文(影印版)》是以歐幾里得空間為背景，清晰明確的闡釋了奇異積分及其相關(guān)話題。后三章有大量作者在調(diào)和分析方面做出的科研成果和繼續(xù)研究所需要的背景材料。讀者對(duì)象：數(shù)學(xué)專業(yè)高年級(jí)本科生和科研人員。

本書由兩部分組成，第一部分為函數(shù)基本問題及其解法；第二部分為入學(xué)試題的變形（2003年至2006年）。 本書適合大這生、中學(xué)生及數(shù)這愛好者使用。

L·尼倫伯格所著的《線性偏微分方程講義》共分兩章：第Ⅰ章論述一個(gè)頗為古典的問題，即通過適當(dāng)?shù)淖宰兞孔儞Q，把(一階)算子組化為像Cauchy-Riemann方程組這樣簡(jiǎn)單的典則形式；第Ⅱ章致力于一些現(xiàn)在已被證明是如此有用的工具，即擬微分算子，以及廣義函數(shù)波前集(或奇譜)的概念，并介紹了它們的幾個(gè)應(yīng)用。《線性偏微分方程講

《數(shù)學(xué)分析（下冊(cè)）（第3版）》是教育部“高等師范教育面向2l世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革計(jì)劃”的研究成果，是面向21世紀(jì)教材和普通高等教育“九五”國(guó)家教委重點(diǎn)教材，《數(shù)學(xué)分析（下冊(cè)）（第3版）》第一版在1987年國(guó)家教委舉辦的全國(guó)優(yōu)秀教材評(píng)選中獲全國(guó)優(yōu)秀獎(jiǎng)。《數(shù)學(xué)分析（下冊(cè)

《高等師范院校數(shù)學(xué)專業(yè)教材：復(fù)變函數(shù)》基于作者多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)編寫而成，主要內(nèi)容包括復(fù)數(shù)與復(fù)變函數(shù)，解析函數(shù)，復(fù)變函數(shù)的積分，解析函數(shù)的冪級(jí)數(shù)展開，解析函數(shù)的羅朗級(jí)數(shù)展開與孤立奇點(diǎn)，留數(shù)理論及其應(yīng)用，共形映射。在內(nèi)容的敘述上，力求做到與數(shù)學(xué)分析的內(nèi)容相銜接。另外，《高等師范院校數(shù)學(xué)專業(yè)教材：復(fù)變函數(shù)》在每一節(jié)后配備了針對(duì)性

《數(shù)學(xué)分析學(xué)習(xí)鞏固與提高（上冊(cè)）》是為鞏固和拓展《數(shù)學(xué)分析（上冊(cè)）》學(xué)習(xí)而編寫的，基本知識(shí)內(nèi)容全面，問題具有代表性，難度適中，適用于理工科大學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)鞏固�！稊�(shù)學(xué)分析學(xué)習(xí)鞏固與提高（上冊(cè)）》列舉了數(shù)學(xué)分析中的具有一定代表性的練習(xí)題，對(duì)典型的題目給出了詳細(xì)解答或證明，并收集了一些補(bǔ)充、拓展類型的題目。通過反復(fù)練

《微積分(下)》是根據(jù)教育部高等學(xué)校數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)制定的“經(jīng)濟(jì)管理類數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求”和最新的《全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試數(shù)學(xué)考試大綱》的要求，結(jié)合作者多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和科研成果，并吸收國(guó)內(nèi)外同類教材的優(yōu)點(diǎn)編寫而成的。內(nèi)容包括：定積分及其應(yīng)用、微分方程初步、多元函數(shù)微積分、無窮級(jí)數(shù)、差分方程初步。本書

《微積分（下冊(cè)）》是全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題“我國(guó)高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式研究”數(shù)學(xué)類子課題項(xiàng)目研究成果之一。教材根據(jù)經(jīng)濟(jì)管理類本科數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求和近幾年全國(guó)碩士研究生入學(xué)考試數(shù)學(xué)三考試大綱的內(nèi)容和要求編寫而成，以培養(yǎng)和提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新意識(shí)、分析和解決實(shí)際問題的能力為宗旨，以培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)管理類應(yīng)用型人

數(shù)學(xué)是高等理工科院校的主要基礎(chǔ)論課，微積分在其中占有主體地位。它不僅為未來的工程技術(shù)工作者提供必要的、不可或缺的數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)理論和數(shù)學(xué)方法，而且對(duì)于學(xué)習(xí)者在鍛煉思維、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)等方面，具有不可替代的潛在功能。 《工科微積分》是普通高等教育“十一五”*規(guī)劃教材。它在汲取傳統(tǒng)教材和其他改革教材的長(zhǎng)處，對(duì)工科大學(xué)