本書從歷史課堂的導(dǎo)入技巧、提高課堂效率的方法、多媒體教學(xué)、核心素養(yǎng)培養(yǎng)、教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)突破等方面探討了歷史課堂的教與學(xué)。同時(shí)提出了高效課堂和歷史自主學(xué)習(xí)的概念，并加以闡述，明確教師核心素養(yǎng)視域下的教學(xué)觀念，思考如何適用新教材，轉(zhuǎn)變固有的教學(xué)思路，明確教學(xué)設(shè)計(jì)主題價(jià)值取向，推動(dòng)人才培養(yǎng)模式的改革創(chuàng)新。

中小學(xué)思政課、語文、歷史三科協(xié)同鑄魂育人的探索

本書邀請(qǐng)名校名師精心編寫，針對(duì)中學(xué)生的寫作特點(diǎn)，選取教材中的寫作主題，通過分步審題、精選素材、巧列提綱、范文引路來手把手指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)寫作技巧，并配以同類佳作范文，設(shè)置旁批點(diǎn)評(píng)，總結(jié)佳作亮點(diǎn)。所選入的精品作文，是近年來各地涌現(xiàn)出來的佳作，都具有時(shí)代特色和真情實(shí)感。

本書是中學(xué)生霸作文系列叢書中的一部，以近年來的中學(xué)生獲獎(jiǎng)作文為主體，有機(jī)地融入相關(guān)的寫作指導(dǎo)和寫法小竅門，分類齊全，實(shí)用性很強(qiáng)。每篇文章各有特點(diǎn)，或立意深刻，或描寫?yīng)毺�，或感情真摯，或文筆精彩，反映了當(dāng)代中學(xué)生豐富多彩的生活。

本書是一部針對(duì)中學(xué)生的作文輔導(dǎo)用書，基本上包含了中學(xué)生掌握的全部文體。所選文章是從全國萬篇作文中精選出來的佳作，體裁豐富，層次分明，同時(shí)利用思維導(dǎo)圖的方式深入淺出地講述了寫作的基本技巧和方法，提供了許多優(yōu)秀的范文和案例作文，有利于激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，提升寫作水平。

本書是一本專業(yè)實(shí)用、貼近中學(xué)生需求的作文備考書。全書系統(tǒng)總結(jié)近幾年的考場作文題目，歸納考場作文的出題趨勢和應(yīng)試技巧，通過深入淺出的技巧詳解和優(yōu)秀考場作文的榜樣示范，幫助學(xué)生快速掌握寫好作文的技巧，抓住滿分作文的得分點(diǎn)，提高寫作水平。

本教材是特教學(xué)生進(jìn)行英語學(xué)習(xí)的教學(xué)用書，基于中職學(xué)齡段聾生的心理特點(diǎn)以及學(xué)習(xí)特征，遵循聾生的認(rèn)知和特殊的學(xué)習(xí)英語的方式，充分考慮到聾生的生活經(jīng)驗(yàn)，以英語短句對(duì)話為線索，以任務(wù)為載體，逐步向?qū)W生滲透英語的單詞、句子、語法以及文化背景知識(shí)。圍繞認(rèn)識(shí)26個(gè)字母為基本的知識(shí)框架，每個(gè)單元都設(shè)計(jì)有豐富多樣的課堂互動(dòng)活動(dòng)，配合書中

本書是一本高中美術(shù)教育類圖書。本書的主要內(nèi)容是高中美術(shù)教學(xué)的實(shí)踐與研究。讓課堂與教研同行，是提高高中美術(shù)教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要舉措。本書介紹了當(dāng)代高中美術(shù)教學(xué)的現(xiàn)狀、趨勢，分析了傳統(tǒng)與現(xiàn)代融合、信息技術(shù)的應(yīng)用、美術(shù)專業(yè)特長生培養(yǎng)和高中生美術(shù)綜合素養(yǎng)提升等問題，著重講述了高中美術(shù)教學(xué)的實(shí)踐情況，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方

本書是中考作文指導(dǎo)用書，分為上、下兩冊。上冊分成“理想與追求”“學(xué)會(huì)熱愛”“自信自強(qiáng)”“感悟成長”等九個(gè)專題，精選《讀者》雜志已刊發(fā)的文章進(jìn)行解析，引導(dǎo)學(xué)生將時(shí)代精神與中考作文緊密結(jié)合起來。下冊從選題立意、內(nèi)容選材、框架結(jié)構(gòu)、語言表述等方面，幫助中考學(xué)生提升作文寫作的技巧和方法。本書由語文教學(xué)研究專家、教育發(fā)達(dá)地區(qū)的教

本書立足于提升中小學(xué)教育工作者理論素養(yǎng)和政策水平，使其“知其然也要知其所以然”；立足于提升中小學(xué)教育工作者教育教學(xué)管理和業(yè)務(wù)能力，使其“想干事還要知道怎么干”，改變了單純的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、案例分析、理論研究、政策闡釋的寫作慣例，把作者多年實(shí)踐探索和理論政策研究高度融合起來，力求透過現(xiàn)象探索背后的本質(zhì)和規(guī)律，去偽存真、去粗存精