本書是醫(yī)藥院校經(jīng)貿(mào)管理專業(yè)導論系列教材中新增的一本。本書作為健康服務(wù)與管理專業(yè)大學本科學期所用教材，從健康服務(wù)與管理專業(yè)的沿革與發(fā)展、培養(yǎng)目標及人才素質(zhì)要求、學科基礎(chǔ)、專業(yè)課程體系、教學安排及學習方法、畢業(yè)與就業(yè)及繼續(xù)教育、專業(yè)學習輔導這七大方面進行論述，旨在使學生在入學初期就對專業(yè)從產(chǎn)生、發(fā)展、研究對象、研究內(nèi)容、學

本書特色：全真實戰(zhàn)模擬、四套精選試題、緊扣鄉(xiāng)村全科執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試大綱、綜合考查要點、強化題型訓練、增強應(yīng)考能力。并且考題解析是本書內(nèi)容的核心,通過對每題的深入分析,以點帶面,擴展出該題對應(yīng)的知識點,基本覆蓋了鄉(xiāng)村全科執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試大綱要求的重點、難點及易考點，并通過解析,將解題思路貫穿其中,使考生在掌握考點

國家衛(wèi)生健康委醫(yī)院管理研究所編寫并出版《持續(xù)改進之路醫(yī)院運用PDCA持續(xù)改進案例集》一書，也是落實《醫(yī)療質(zhì)量管理辦法》中醫(yī)療機構(gòu)應(yīng)當熟練運用醫(yī)療質(zhì)量管理工具開展醫(yī)療質(zhì)量管理與自我評價的要求。書中精選了各地醫(yī)院以問題為導向，采用PDCA的管理理論與方法，改進各項工作的典型案例，集中展示了各地醫(yī)院運用PDCA持續(xù)改進、科學

本書以2020年互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院發(fā)展宏觀環(huán)境和行業(yè)主要進展為研究內(nèi)容，基于客觀數(shù)據(jù)和理論建構(gòu)進行深度剖析，以期推動互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院向縱深發(fā)展。書中總報告在全面分析2020年我國互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院發(fā)展背景和進展態(tài)勢的基礎(chǔ)上，總結(jié)其面臨的挑戰(zhàn)，并進行前景預測；專題篇圍繞互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院發(fā)展支撐體系，從醫(yī)療、醫(yī)保、醫(yī)藥服務(wù)等多方面闡釋當前互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院的

媽媽，我從哪里來？爸爸，什么是避孕套？面對孩子天真的提問，你一時語塞，不知該如何回答。孩子早戀了。擔心青春期的孩子，卻不知道怎么開口，好不容易開了口，孩子卻拒絕溝通。這種尷尬的場景，光是想到就很崩潰，聰明的爸媽，何不直面性話題？本書作者是一群學有專精的性教育專家，透過無數(shù)場與家長面對面的對話，淬煉出讓爸媽不尷尬有方向更

本書從一個全新的角度提出了處理醫(yī)患糾紛的新思路和新方法——從管理學的角度，借助產(chǎn)品傷害危機管理理論和服務(wù)傷害危機管理理論，提出了醫(yī)療服務(wù)傷害危機的新概念，構(gòu)建了醫(yī)療服務(wù)傷害危機應(yīng)對的“五角色模型”和“五環(huán)節(jié)模式”，探索了基于不同歸因背景下的危機應(yīng)對策略，轉(zhuǎn)“�！睘椤皺C”。

浙江大學醫(yī)學院附屬第四醫(yī)院是浙江大學和義烏市政府在特定的歷史發(fā)展階段深化市校合作的產(chǎn)物，是國內(nèi)首家市校合作、管辦分開的醫(yī)院。在四院開業(yè)5周年暨籌建10周年之際，編撰院志，全面回顧四院十年籌建史，五年開業(yè)發(fā)展歷程，內(nèi)容包括醫(yī)院的孕育誕生、醫(yī)院籌建創(chuàng)業(yè)的歷史，并全面展示醫(yī)院五年來在醫(yī)療業(yè)務(wù)發(fā)展、教學與科研、人才隊伍建設(shè)、國

本書基于價值醫(yī)療視角，全面闡述了病人關(guān)系學學科的深厚底蘊。作者從病人關(guān)系特征的演變、病人關(guān)系的管理經(jīng)濟學、病人的滿意度評估、病人對價值的定義以及病人關(guān)系溝通技巧等多維度、多層面論述了病人關(guān)系管理對價值醫(yī)療的貢獻和意義，在管理經(jīng)濟學、心理學、品牌傳播學、人文醫(yī)學、互聯(lián)網(wǎng)和信息學等多學科領(lǐng)域豐富了病人關(guān)系學的內(nèi)涵和外延。作

《衢州市衛(wèi)生志》是浙江省衢州市衛(wèi)生局編纂的地方行業(yè)志。總則本志以辯證唯物論和歷史唯物論為指導，求實存真，遵循貫通古今，略古詳今原則，記述衢州衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展歷史與現(xiàn)狀。上限依事物發(fā)端及掌握資料而定于1992年，下限止2015年底。結(jié)構(gòu)采用記述體、順敘法、橫排豎寫。志首置編纂委員會及評審人員名單、序、凡例、概述、大事記。正

本書為“鄉(xiāng)村全科執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試”備考用書。本書嚴格參照最新大綱編寫，按章節(jié)順序排列，精選符合鄉(xiāng)村全科助理醫(yī)師難度的試題3000道左右，基本覆蓋考試的全部核心考點。每道考題后面都附有詳細的答案解析，方便考試復習。鄉(xiāng)村全科醫(yī)師之所以稱之為“全科”，是因為考試內(nèi)容既有西醫(yī)又有中醫(yī)，從去年考題情況來看，中醫(yī)部分大概占40%左