《聲樂教學(xué)法導(dǎo)論》一書，是作者從事聲樂演唱和教學(xué)研究工作三十余年所獲心得之理論總結(jié)�！堵晿方虒W(xué)法導(dǎo)論》從宏觀的角度對(duì)聲樂教學(xué)體系的科學(xué)構(gòu)建提出了新的見解，對(duì)聲樂教學(xué)實(shí)踐中的諸多微觀問題進(jìn)行了深入探究，以實(shí)證與辯證相結(jié)合的思維方式，對(duì)各類聲樂問題進(jìn)行了全面透徹的客觀解析，力求探得聲樂教學(xué)的科學(xué)常理和行之有效的教學(xué)方法。

《單聲部視唱基礎(chǔ)教程》第1部分內(nèi)容為節(jié)奏訓(xùn)練；第二部分內(nèi)容為視唱。第1部分——節(jié)奏訓(xùn)練：一、主要特點(diǎn)：1.注重節(jié)奏訓(xùn)練，節(jié)奏先行；2.采用以節(jié)奏型為基礎(chǔ)的訓(xùn)練方法；3.先練單個(gè)節(jié)奏型，再作多種節(jié)奏型的靈活連接；4.使用簡單的節(jié)奏型名稱，便于記憶和運(yùn)用多種方式進(jìn)行訓(xùn)練；5.使用速記符號(hào)，盡可能提高記錄速度。二、教學(xué)方法：

《單聲部視唱教程（下修訂版）》是根據(jù)調(diào)性和節(jié)奏兩條線的循序漸進(jìn)和某一階段突出重點(diǎn)、集中解決某一問題這兩項(xiàng)原則編排的�！秵温暡恳暢�教程（下修訂版）》內(nèi)容由簡易到復(fù)雜，數(shù)量很多，適合與音樂高等音樂院校、師范大學(xué)藝術(shù)系和中等音樂�？茖W(xué)校采用，也可供藝術(shù)師范學(xué)校和中等師范學(xué)校參考用。

本書內(nèi)容包括：校園歌詠活動(dòng)的意義；樂理與樂器基礎(chǔ)知識(shí)；校園歌詠的演唱形式；校園大合唱的方法指導(dǎo)等。

《單聲部視唱教程（下修訂版）》是根據(jù)調(diào)性和節(jié)奏兩條線的循序漸進(jìn)和某一階段突出重點(diǎn)、集中解決某一問題這兩項(xiàng)原則編排的。《單聲部視唱教程（下修訂版）》內(nèi)容由簡易到復(fù)雜，數(shù)量很多，適合與音樂高等音樂院校、師范大學(xué)藝術(shù)系和中等音樂�？茖W(xué)校采用。也可供藝術(shù)師范學(xué)校和中等師范學(xué)校參考用。

《新編音樂高考叢書：聲樂》一書從音樂高考之聲樂考試的要求及常見問題分析入手，引導(dǎo)學(xué)生從聲部、發(fā)聲技巧、練聲和練聲曲的選擇、正確分析和理解作品、曲目選擇等幾大方面循序漸進(jìn)地進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。

本書共分為七章,主要內(nèi)容包括:指揮常識(shí);指揮藝術(shù)中的樂曲的排練及其準(zhǔn)備;指揮藝術(shù)與音樂情緒的啟發(fā);合唱指揮;指揮藝術(shù)風(fēng)格;著名指揮家簡介;音樂鑒賞應(yīng)具備的知識(shí)。

聲樂藝術(shù)為什么起源于意大利？聲樂為什么會(huì)成為全人類最受歡迎的表演藝術(shù)？聲樂與歌劇到底是什么關(guān)系？包括中國人在內(nèi)的全世界人為什么接受了意大利的美聲唱法？為什么越來越多的人喜歡上了歌劇并稱之為“高雅藝術(shù)”？《聲樂與歌劇藝術(shù)》從聲樂的起源和發(fā)展、歌劇的發(fā)明和創(chuàng)作、各時(shí)期演唱的特點(diǎn)和風(fēng)格、卓有成就的歌唱家、杰出的作曲家和作品等

基本樂理，融理論性、技術(shù)性、實(shí)踐性于一身，是一切從事理論、創(chuàng)作、表演以及音樂愛好者必修的知識(shí)內(nèi)容，同時(shí)，也為學(xué)習(xí)更深層次的理論知識(shí)（和聲、復(fù)調(diào)、配器等）奠定基礎(chǔ)。如同步入音樂殿堂的一扇門，走過去，才能更好地領(lǐng)略和感悟音樂世界的無限美景。雖是理論，想要掌握相關(guān)知識(shí)亦無需背書，而靈活多變的練習(xí)題正是搭建在這條長路上的橋梁，

《單聲部視唱教程（上修訂版）》由上海音樂學(xué)院視唱練耳教研組編著，《單聲部視唱教程（上）（有聲版）（修訂版）》共分為四章，分別為：識(shí)譜與基本節(jié)拍節(jié)奏的訓(xùn)練；調(diào)式調(diào)性的訓(xùn)練；較復(fù)雜的節(jié)拍節(jié)奏；雅樂、燕樂及特種自然大、小調(diào)式。內(nèi)容有六拍子、九拍子、十二拍子；三連音等。