《指向大概念的初中英語閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)》基于國內(nèi)外最新研究成果，結(jié)合《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》及初中英語課內(nèi)外教材中有關(guān)語篇類型、語篇模式等教學(xué)實(shí)踐案例的分析，立足英語課程要培養(yǎng)的學(xué)生核心素養(yǎng)大概念，以思維可視化為路徑，通過六類語篇類型、七類語篇模式、四類思維可視化工具的運(yùn)用，尋求英語學(xué)科關(guān)鍵問題的解決途徑，

語文美育，簡言之，是在語文教學(xué)中體現(xiàn)美的精神和原則，給學(xué)生帶來發(fā)現(xiàn)的愉悅，創(chuàng)造的快樂，成功的體驗(yàn)。語文美育是讓學(xué)生在語文學(xué)習(xí)過程中，潛移默化地去發(fā)現(xiàn)和感受。首先，是教學(xué)內(nèi)容的選擇，力求挖掘語文中的情感因素，滋養(yǎng)學(xué)生心靈；其次，美育必須和語文因素水乳交融，而不是拋開語文。概言之，就是美的發(fā)現(xiàn)（發(fā)現(xiàn)語文之美）和發(fā)現(xiàn)的美（在

什么是人工智能？我能在學(xué)校里有效地使用它嗎？哪些工作最適合由人類智能完成，哪些工作最適合由人工智能完成，我該如何將這兩者的優(yōu)勢結(jié)合起來？我和我的學(xué)校應(yīng)該如何為人工智能做好準(zhǔn)備？《給教師的人工智能教育》一書將幫助教師和校長們深入了解人工智能，以制定學(xué)校如何使用人工智能的戰(zhàn)略。本書通過考察學(xué)校的需求和挑戰(zhàn)，以確保學(xué)校做好準(zhǔn)

《例說初中語文有效教學(xué)設(shè)計(jì)》精選余映潮老師初中語文教學(xué)設(shè)計(jì)42篇，既有作者關(guān)于化理論為方法的設(shè)計(jì)思路呈現(xiàn)，又有具體的課堂教學(xué)流程呈現(xiàn)，關(guān)注的焦點(diǎn)是以教學(xué)設(shè)計(jì)為線索，幫助教師展開對閱讀教學(xué)、寫作教學(xué)等領(lǐng)域各個重要部分的理解和認(rèn)識。教師可以通過理論的學(xué)習(xí)、案例的分析等，形成舉一反三的課堂實(shí)踐智慧。

《教育應(yīng)如童話般美麗》共分為四部分：成長與感悟精選了作者如童話般美麗的教育故事；真情與直言是作者對一些教育現(xiàn)象或問題的評析與思考；演講與對話是作者在教育論壇等場合的發(fā)言，具有較強(qiáng)的前瞻性和引領(lǐng)性；行走與思考是作者邊行邊思的精華總結(jié)。全書圍繞教育應(yīng)如童話般美麗這一主題，認(rèn)為這是教育本來應(yīng)有的浪漫色彩，這是教育應(yīng)有的意思。

構(gòu)建初中物理思維型課堂

【修訂版】邏輯思維和高中議論文寫作16講

努力拉滿，但成績一般？想進(jìn)步，卻找不到方法？陷入自我懷疑，缺乏自信？找不到意義，沒有學(xué)習(xí)的動力？清華學(xué)長將毫不藏私地分享從瓶頸突破的方法，毫不避諱地講述如何將壓力不甘轉(zhuǎn)變?yōu)椴唤邉恿Α１緯�以時間線為軸，講述了主人公祈風(fēng)從初中到高中階段學(xué)習(xí)生活的經(jīng)歷。全書重點(diǎn)描寫了每一次轉(zhuǎn)變中主人公的心路歷程及其應(yīng)用的學(xué)習(xí)方法，讓讀者能夠

本書瞄準(zhǔn)全國高考語文卷，包含真題研究與歸納總結(jié)，以命題題號為序，分章歸納總結(jié)，個個擊破。除高考真題題目外，各版塊各考點(diǎn)的講解歸納均為原創(chuàng)，注重實(shí)用性，突出應(yīng)試指導(dǎo)意義。本書按題型分為四個篇章：現(xiàn)代文閱讀（信息類文本閱讀、文學(xué)類文本閱讀），古詩文閱讀（文言文閱讀、古詩詞鑒賞），語言文字運(yùn)用（成語、病句、語言表達(dá)與運(yùn)用、銜

新高考數(shù)學(xué)創(chuàng)新題精練