本書旨在傳承中華文化、弘揚(yáng)民族精粹，共包含天文地理、人生歲時(shí)、婚姻親友、風(fēng)物花鳥、家國(guó)鄉(xiāng)村、文化藝術(shù)、飲食生活等二十七個(gè)分類，550個(gè)小類，囊括了文學(xué)創(chuàng)作領(lǐng)域所要涉及的方方面面。其中對(duì)1.4萬個(gè)左右的漢語(yǔ)詩(shī)文常用詞語(yǔ)進(jìn)行了分類和解釋，附錄部分還收集了國(guó)學(xué)文化知識(shí)、文史知識(shí)、人名地名等生僻字詞等九部分內(nèi)容，作為對(duì)1.4萬

本教材共分兩冊(cè)。由日常交際活動(dòng)逐漸向話題篇章過渡。共有18個(gè)單元59課。每課由課文、生詞表、知識(shí)點(diǎn)講析、練習(xí)等部分組成。上冊(cè)的一至七課還包括語(yǔ)音系統(tǒng)知識(shí)介紹和語(yǔ)音訓(xùn)練，本部分為語(yǔ)音入門階段，學(xué)習(xí)要求主要集中在語(yǔ)音方面。課文主要以對(duì)話形式出現(xiàn)，注重口語(yǔ)的表達(dá)和使用。一個(gè)或若干個(gè)單元有一個(gè)主題。生詞語(yǔ)部分除了注音注釋還包括

《趣畫成語(yǔ)故事》是一套專門為3-8歲兒童打造的成語(yǔ)故事漫畫書。成語(yǔ)是中華文化里的璀璨明珠，每一個(gè)成語(yǔ)的背后都有一個(gè)精彩生動(dòng)的故事。成語(yǔ)故事歷經(jīng)千百年人們的口口相傳，經(jīng)歷了歷史的沉淀，到今天仍然擁有旺盛持久的生命力，是中華民族寶貴的財(cái)富。它們滋養(yǎng)著一代又一代孩子的快樂童年，啟發(fā)兒童對(duì)中國(guó)智慧的思考。聆聽和閱讀在中華大地上

本書主要面向幼兒和小學(xué)低年級(jí)的孩子，包括《關(guān)聯(lián)詞專項(xiàng)訓(xùn)練》《量詞專項(xiàng)訓(xùn)練》《形近字專項(xiàng)訓(xùn)練》《多音字專項(xiàng)訓(xùn)練》《同音字專項(xiàng)訓(xùn)練》《重疊詞專項(xiàng)訓(xùn)練》《成語(yǔ)專項(xiàng)訓(xùn)練》《近反義詞專項(xiàng)訓(xùn)練》。

本書稿選取了吳方言區(qū)的十個(gè)方言點(diǎn)，根據(jù)吳方言的自身語(yǔ)法特點(diǎn)來設(shè)計(jì)問卷，深入探討吳語(yǔ)的語(yǔ)法特點(diǎn)及其內(nèi)部差異。通過語(yǔ)法問卷和實(shí)地調(diào)查聚焦兩個(gè)核心問題：一是“對(duì)外”的，即吳語(yǔ)相較于其他漢語(yǔ)方言的語(yǔ)法特征；二是“對(duì)內(nèi)”的，即吳語(yǔ)各片區(qū)或地理單元的內(nèi)部語(yǔ)法差異。本書稿詳述了每個(gè)范疇和例句的調(diào)查任務(wù)，以及方言語(yǔ)法調(diào)查的方法論問題，

本書是《應(yīng)用語(yǔ)文(第二版)》教材的配套教輔。改版后，教材包括口語(yǔ)交際訓(xùn)練與應(yīng)用文寫作訓(xùn)練兩個(gè)部分。上編“口語(yǔ)交際訓(xùn)練”分為三個(gè)單元：“口語(yǔ)交際基礎(chǔ)”單元包括“傾聽”“講述”兩課，是口語(yǔ)交際訓(xùn)練的基礎(chǔ)模塊；“日常情境口語(yǔ)交際”單元包括“交談”“討論”兩課，是口語(yǔ)交際訓(xùn)練的應(yīng)用模塊；“特殊情境口語(yǔ)交際”單元包括“面試應(yīng)答”

改版后，教材包括口語(yǔ)交際訓(xùn)練與應(yīng)用文寫作訓(xùn)練兩個(gè)部分。上編“口語(yǔ)交際訓(xùn)練”分為三個(gè)單元：“口語(yǔ)交際基礎(chǔ)”單元包括“傾聽”“講述”兩課，是口語(yǔ)交際訓(xùn)練的基礎(chǔ)模塊；“日常情境口語(yǔ)交際”單元包括“交談”“討論”兩課，是口語(yǔ)交際訓(xùn)練的應(yīng)用模塊；“特殊情境口語(yǔ)交際”單元包括“面試應(yīng)答”“演講”“辯論”三課，是口語(yǔ)交際訓(xùn)練的拓展模

語(yǔ)言和文字是一個(gè)民族歷史和文化的載體。中國(guó)是一個(gè)幅員廣袤的國(guó)家，中國(guó)的主體民族——漢族是一個(gè)人口龐大的民族。在長(zhǎng)期的歷史發(fā)展過程中，由于自然地理和行政地理的阻隔和劃分，以及民族融合等原因，形成了種類繁多的方言體系。淀東方言是吳語(yǔ)蘇州話的一個(gè)重要分支，對(duì)它的研究對(duì)于加強(qiáng)區(qū)域間的交流和開放、挖掘文化遺產(chǎn)、繁榮鄉(xiāng)土文化，具有

本書主要介紹了廣州市從化區(qū)的概況、廣州市從化區(qū)三街五鎮(zhèn)的方言分布、廣州市從化區(qū)粵方言特征詞調(diào)查詞表的形成、調(diào)查軟件的選擇及調(diào)查工具、三街五鎮(zhèn)的概況和調(diào)研情況，并在調(diào)研的基礎(chǔ)上匯總了廣州市從化區(qū)三街五鎮(zhèn)的粵方言特征詞。

本書首先，明確了新詞語(yǔ)的概念范疇，介紹了中韓兩國(guó)國(guó)家主導(dǎo)的新詞語(yǔ)搜集工作發(fā)展歷程。隨后，從形態(tài)論的角度出發(fā)，對(duì)10年間中韓新詞語(yǔ)的形成方式進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，對(duì)比兩國(guó)語(yǔ)言生成的特點(diǎn)和變化趨勢(shì)。另外對(duì)新詞語(yǔ)中體現(xiàn)的中韓兩國(guó)社會(huì)文化現(xiàn)象進(jìn)行深入分析，重點(diǎn)考察兩國(guó)網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域新詞語(yǔ)的形成變化趨勢(shì)和社會(huì)文化體現(xiàn)。本書立足于網(wǎng)絡(luò)時(shí)代語(yǔ)言變