《樂(lè)府學(xué)》為樂(lè)府學(xué)會(huì)會(huì)刊，專(zhuān)門(mén)刊發(fā)有關(guān)樂(lè)府學(xué)的研究文章，本書(shū)為第27輯。本書(shū)共17篇文章，分為七大部分�！岸Y樂(lè)制度”部分的2篇文章分別針對(duì)秦漢時(shí)期的禮樂(lè)建設(shè)和安史之亂后的唐代宮廷樂(lè)舞的發(fā)展展開(kāi)研究。“文獻(xiàn)考訂”部分有3篇文章，對(duì)《唐樂(lè)府》的編選及價(jià)值、《漢書(shū)·藝文志》“雜”歌詩(shī)的特點(diǎn)、夏侯湛《鞞舞賦》的相關(guān)句意進(jìn)行了考

在新媒體時(shí)代，文學(xué)不但沒(méi)有式微，反而獲得了蓬勃的發(fā)展。本書(shū)嘗試探究新媒體詩(shī)歌現(xiàn)象及其背后的現(xiàn)代性經(jīng)驗(yàn)，分析新媒體詩(shī)歌的商業(yè)邏輯和文化精神之間的關(guān)聯(lián)，建構(gòu)新媒體詩(shī)歌的及物性寫(xiě)作、先鋒實(shí)驗(yàn)和跨媒介寫(xiě)作與當(dāng)下中國(guó)文學(xué)話語(yǔ)之間的互動(dòng)關(guān)系，尋找新媒體詩(shī)歌的現(xiàn)代性建設(shè)和審美現(xiàn)代性反叛之間的平衡點(diǎn)。本書(shū)采用文化批評(píng)方法，分析新媒體詩(shī)

本書(shū)從史的角度論述自先秦到清代山水詩(shī)的發(fā)展歷程，材料豐富，涵蓋了歷代各種風(fēng)格流派的山水詩(shī)人和詩(shī)作。論者采取縱橫結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合、敘議結(jié)合、史論結(jié)合的寫(xiě)法。在橫向上，力求展現(xiàn)出古代山水詩(shī)在各個(gè)發(fā)展階段的基本面貌、美學(xué)特征，突出論述名家大家獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格和成就。在縱向上，盡可能清晰簡(jiǎn)明地描述古代山水詩(shī)孕育、形成、興盛以及停滯

相較原創(chuàng)電影，改編電影對(duì)文學(xué)原作的改寫(xiě)更能集中體現(xiàn)出藝術(shù)生產(chǎn)中政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各因素的影響與制約，對(duì)社會(huì)狀況的展示更為明晰。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，關(guān)注電影與社會(huì)的互動(dòng)關(guān)系，從社會(huì)學(xué)角度解碼改編影片，可以洞察時(shí)代面相，更充分地理解歷史進(jìn)程，深入體味歷史情境中人的生命體驗(yàn)。本書(shū)立足當(dāng)前文學(xué)、電影研究學(xué)科前沿，基于電影社會(huì)學(xué)視角

本書(shū)從理論上探討中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)評(píng)價(jià)體系建構(gòu)所涵蓋的核心問(wèn)題，由中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的創(chuàng)作、閱讀、傳播特點(diǎn)出發(fā)，分析中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)特殊的文學(xué)與文化屬性，探討網(wǎng)絡(luò)文學(xué)評(píng)價(jià)與傳統(tǒng)文學(xué)評(píng)價(jià)在對(duì)象、觀念、功能等方面的不同，探討網(wǎng)絡(luò)文學(xué)評(píng)價(jià)體系建構(gòu)的相關(guān)路徑與內(nèi)在邏輯。本書(shū)通過(guò)對(duì)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)批評(píng)的理論追問(wèn)，為中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)評(píng)價(jià)體系的建構(gòu)找出基本的理

本書(shū)秉承“在精選的蘇東坡詩(shī)詞作品中,尋找蘇東坡的生命印跡;展閱蘇東坡的書(shū)法作品高清詳圖,呈現(xiàn)蘇東坡書(shū)法之美”的宗旨,特邀國(guó)內(nèi)知名詩(shī)詞研究專(zhuān)家、書(shū)法名家周?chē)[天進(jìn)行編選。作為以古體詩(shī)獲得魯迅文學(xué)獎(jiǎng)的第一人,周?chē)[天編選的東坡詩(shī)詞點(diǎn)評(píng)精準(zhǔn)到位,對(duì)本書(shū)收錄的東坡書(shū)法作品亦有精當(dāng)評(píng)介,加之還有對(duì)蘇東坡詩(shī)詞的評(píng)論資料和背景資料,對(duì)讀

本書(shū)是葉嘉瑩先生關(guān)于蘇軾詞的系統(tǒng)論說(shuō),對(duì)蘇軾之詞及其性格、人生等進(jìn)行了詳細(xì)的論述,將蘇軾之詞與蘇軾之天性之資、人生軌跡、精神狀態(tài)進(jìn)行了融合講解,并對(duì)蘇軾對(duì)詞之發(fā)展的貢獻(xiàn)、蘇軾之詞的音律等進(jìn)行了說(shuō)明。本書(shū)精心收入葉嘉瑩先生的手稿(為其在四川成都時(shí)所作),并隨文配上通俗易懂、有趣有味的注釋,補(bǔ)充背景知識(shí)和文化常識(shí),幫助讀者

本書(shū)是一本不一樣的唐詩(shī)品讀解析書(shū)。蒙曼老師甄選五萬(wàn)余首唐詩(shī)之精華,圍繞愛(ài)情、友情、鄉(xiāng)情、宦情、江山情和古今情六種人之常情,精心編排修訂33首詩(shī)文講稿,帶領(lǐng)讀者品味唐詩(shī)中的韻律、意境、哲理、人情之美,回顧唐朝人的生活美學(xué)。本書(shū)文風(fēng)延續(xù)了蒙曼老師之前風(fēng)格,循循善誘,妙語(yǔ)連珠,生動(dòng)有趣。內(nèi)容也一如既往富含知識(shí)性,幽默風(fēng)趣,引

本書(shū)深入解讀了“墨多多謎境冒險(xiǎn)·陽(yáng)光版”系列圖書(shū)對(duì)少年兒童成長(zhǎng)產(chǎn)生的關(guān)鍵又深遠(yuǎn)的影響,剖析了兒童面向未來(lái)所需的重要能力素質(zhì),如接受挑戰(zhàn)、擁抱變化;團(tuán)隊(duì)互助,周密籌劃;相信付出和努力的力量;活學(xué)活用,樂(lè)于實(shí)踐;善于質(zhì)疑,勇于探索等,為家長(zhǎng)、教師引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)有益的啟發(fā)和思考。該書(shū)還收錄了10位著名評(píng)論家、出版家

本書(shū)是蒙曼老師給成人的音頻課同名詩(shī)詞讀本。該系列共計(jì)2冊(cè),以歷史為軸,講述了歷史上具有代表性的50位女性的人生故事,以及和她們有關(guān)的詩(shī)詞。在這個(gè)系列里,通過(guò)娥皇女英,我們能讀到她們與舜愛(ài)情故事的另一個(gè)版本,讀到禪讓制掩藏在史書(shū)下的另一抹真相,能從唐玄宗的歷史角度解讀李白寫(xiě)娥皇女英的《遠(yuǎn)別理》。