藥動(dòng)學(xué)-藥效學(xué)（PK-PD）主要探討藥物與機(jī)體之間的相互作用。前者闡述機(jī)體對(duì)藥物處置過(guò)程，后者闡述藥物對(duì)機(jī)體的作用。兩者相結(jié)合，可以探討藥物在作用部位濃度變化及濃度時(shí)間效應(yīng)三者之間的關(guān)系，對(duì)解釋作用機(jī)制、優(yōu)化給藥方案有重要意義�！禕R》本書(shū)上篇先概述PK-PD，然后介紹非臨床PK-PD、臨床PK-PD、PK-PD數(shù)學(xué)模

本書(shū)為臨床常見(jiàn)不合理用藥實(shí)例分析。本書(shū)共三個(gè)部分：第一部分闡述了合理用藥的相關(guān)知識(shí)，主要從合理用藥的基本概念、處方、用藥指導(dǎo)、藥源性疾病及藥品不良反應(yīng)與合理用藥的關(guān)系等方面論述了合理用藥的重要性；第二部分梳理了國(guó)家發(fā)布的抗菌藥物的相關(guān)文件要求和抗菌藥物的組織管理等內(nèi)容，分別從各類抗菌藥物和各類細(xì)菌性感染性疾病的角度詳細(xì)

本套叢書(shū)的編寫強(qiáng)調(diào)臨床試本套書(shū)涵蓋各科疾病藥物臨床試驗(yàn)各個(gè)階段所承擔(dān)的任務(wù)，著重介紹如納排標(biāo)準(zhǔn)、隨機(jī)用藥方法、療效評(píng)價(jià)、安全性評(píng)價(jià)、研究終點(diǎn)以及數(shù)據(jù)處理等臨床試驗(yàn)的關(guān)鍵點(diǎn)。并在介紹中設(shè)有案例，提供點(diǎn)評(píng)的內(nèi)容，案例選取試驗(yàn)者以往的一些真實(shí)案例以及一些已報(bào)道的經(jīng)典的國(guó)際多中心臨床試驗(yàn)，使讀者可以參照已完成的臨床試驗(yàn)有更形象

藥理學(xué)是醫(yī)學(xué)與藥學(xué)的紐帶，與病理學(xué)、生物化學(xué)，化學(xué)生物學(xué)等學(xué)科密切相關(guān)，是新藥發(fā)現(xiàn)和評(píng)價(jià)的核心環(huán)節(jié)之一，具有新藥研發(fā)指揮棒的作用。20世紀(jì)40年代起，《古德曼吉爾曼治療學(xué)的藥理學(xué)基礎(chǔ)》已連續(xù)出版12版，我國(guó)學(xué)者也先后多次出版藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)方法專著。但現(xiàn)有的專著均為文字描述或圖片展示，易造成實(shí)驗(yàn)人員按照自己理解開(kāi)展操作，導(dǎo)致

藥理學(xué)是臨床醫(yī)學(xué)和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)與藥學(xué)的橋梁課程，故藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)要堅(jiān)持以崗位需求和崗位能力為導(dǎo)向，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，兼顧素質(zhì)教育與專業(yè)教育相融合，充分體現(xiàn)以學(xué)生為中心、利學(xué)利行的理念，著重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題及善于思考的能力，強(qiáng)化學(xué)生提升合理用藥的能力�！端幚韺W(xué)實(shí)驗(yàn)及習(xí)題指導(dǎo)》減少以教為中心的驗(yàn)證性實(shí)

《藥劑學(xué)和生物藥劑學(xué)與藥物動(dòng)力學(xué)實(shí)驗(yàn)及學(xué)習(xí)指導(dǎo)》以理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容相融合與相呼應(yīng)的原則為本，考慮學(xué)生特點(diǎn)及不同層次學(xué)生的需求而編寫�！端巹�學(xué)和生物藥劑學(xué)與藥物動(dòng)力學(xué)實(shí)驗(yàn)及學(xué)習(xí)指導(dǎo)》包括三部分：部分為緒論，內(nèi)容包括藥劑學(xué)和生物藥劑學(xué)與藥物動(dòng)力學(xué)的實(shí)驗(yàn)特點(diǎn)、實(shí)驗(yàn)室規(guī)則及通用操作；第二部分為藥劑學(xué)和生物藥劑學(xué)與藥物動(dòng)力

《藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)與學(xué)習(xí)指導(dǎo)》介紹了藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)基本知識(shí)和實(shí)驗(yàn)動(dòng)物操作基本技能；安排了涉及理論課各章節(jié)中需要掌握的重要理論和重要藥物的驗(yàn)證性與綜合性實(shí)驗(yàn)，以及鍛煉學(xué)生的綜合實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ脑O(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，可供深入教學(xué)或?qū)嶒?yàn)技能比賽使用；結(jié)合臨床病例，編寫了常見(jiàn)病的臨床用藥情景指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用，理論聯(lián)系臨床，使其逐步具備指導(dǎo)臨床用藥

本教材以培養(yǎng)從事藥學(xué)服務(wù)，掌握藥物基本知識(shí)，具備藥物合理使用和管理人才為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力為核心，強(qiáng)化教材的實(shí)踐性、開(kāi)放性和職業(yè)性。按照學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，以總論為基礎(chǔ)，以人體各大系統(tǒng)為模塊，內(nèi)容包括傳出神經(jīng)系統(tǒng)藥理、中樞神經(jīng)系統(tǒng)藥理、心血管藥理、內(nèi)臟系統(tǒng)藥理、內(nèi)分泌系統(tǒng)藥理和化療藥物藥理等主要方面，內(nèi)容涵蓋藥理學(xué)

本書(shū)主要介紹18個(gè)藥理學(xué)操作技能虛擬仿真實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,內(nèi)容涉及藥效學(xué)、藥物代謝動(dòng)力學(xué)、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)等臨床和基礎(chǔ)藥學(xué)常見(jiàn)操作技能的虛擬仿真實(shí)踐方案,每個(gè)實(shí)驗(yàn)章節(jié)包括實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)、背景知識(shí)、教學(xué)設(shè)置、虛擬仿真方法和步驟、實(shí)驗(yàn)報(bào)告和評(píng)定,思考與討論等內(nèi)容,圖文并茂,其中的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目能滿足藥劑專業(yè)、農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)、護(hù)理專業(yè)操作技術(shù)能力訓(xùn)練的

《整合運(yùn)動(dòng)藥理學(xué)》主要闡述了解決運(yùn)動(dòng)與藥物交互作用導(dǎo)致臨床問(wèn)題的重要手段，涉及體育科學(xué)、藥學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)和康復(fù)醫(yī)學(xué)等多學(xué)科的整合應(yīng)用。內(nèi)容共分為三部分，第一部分簡(jiǎn)述運(yùn)動(dòng)藥理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)；第二部分圍繞常見(jiàn)慢性病及其治療藥物重點(diǎn)介紹運(yùn)動(dòng)與藥物的相互作用及運(yùn)動(dòng)、藥物處方的注意事項(xiàng)；第三部分圍繞治療相關(guān)的其他物質(zhì)介紹運(yùn)