本書從走進(jìn)校園、適應(yīng)校園、規(guī)劃成長、院校輝煌成長等多方面逐步展開，內(nèi)容涵蓋了大學(xué)階段的生活、學(xué)習(xí)、工作和人際交往等各個(gè)領(lǐng)域，對大學(xué)生如何適應(yīng)大學(xué)生活、大學(xué)期間如何參與社會實(shí)踐活動等提出了中肯而寶貴的建議，并對大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展進(jìn)行了展望。通過閱讀本書，新生可以更好地了解院校生活的方方面面，幫助新生盡快融入院校的生活

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本書分析了國內(nèi)翻轉(zhuǎn)課堂的發(fā)展現(xiàn)狀，并研讀美國、德國新加坡、加拿大以及中國香港等國家和地區(qū)的翻轉(zhuǎn)課堂的建設(shè)與發(fā)展文獻(xiàn)，借鑒其案例，分析其發(fā)展歷程、建設(shè)路徑、技術(shù)路線，為國內(nèi)職業(yè)教育翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式改革與實(shí)踐提供指導(dǎo)。

本書收集了全球各個(gè)區(qū)域和國家資歷框架運(yùn)作的知識與觀點(diǎn)。括數(shù)字資歷的發(fā)展、技能和資歷的獲取、各項(xiàng)改革中開展成效為本管理的普及，以及對先前學(xué)習(xí)進(jìn)行認(rèn)證的方法。提供國家資歷框架的教育、社會、經(jīng)濟(jì)和政策環(huán)境；評價(jià)學(xué)習(xí)成果在國家教育和培訓(xùn)系統(tǒng)中的應(yīng)用；總結(jié)各國開展的治理、利益相關(guān)者和立法情況；檢驗(yàn)國家資歷框架與相關(guān)政策、工具和服

作為我國現(xiàn)代高等教育類型之一，高等職業(yè)教育橫跨高等教育和職業(yè)教育兩大領(lǐng)域。專業(yè)建設(shè)是高等職業(yè)院校辦學(xué)的邏輯起點(diǎn)。建設(shè)社會有需求、就業(yè)有前景的專業(yè)(群)既是高等職業(yè)院校生存和發(fā)展的重要保障，是對接社會需求，主動適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級的橋梁和紐帶，也是提升高等職業(yè)教育質(zhì)量，增強(qiáng)核心競爭力的關(guān)鍵舉措。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《國家職

本教材針對目前高職高專學(xué)生職業(yè)發(fā)展和就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育存在急功近利，缺乏長期規(guī)劃、逐步養(yǎng)成，與教育目標(biāo)和教學(xué)過程、環(huán)節(jié)脫節(jié)的問題，在全面素質(zhì)教育思想的指導(dǎo)下，指導(dǎo)高職高專學(xué)生認(rèn)識時(shí)代社會發(fā)展趨勢、時(shí)代擇業(yè)觀念、職業(yè)變化動態(tài)、大學(xué)之于職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成和就業(yè)成才的意義，在此基礎(chǔ)上做好職業(yè)生涯規(guī)劃。

本書以實(shí)例分析、操作詳解、圖文并茂的方式介紹了文獻(xiàn)的基本概念和分類,總結(jié)了職教科研文獻(xiàn)的特點(diǎn)和常用的職教科研文獻(xiàn)類型;展示了職教科研文獻(xiàn)檢索的程序與方法;演示了中國知網(wǎng)、維普數(shù)據(jù)庫、超星發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)、ProQuest數(shù)據(jù)庫、SpringerLink數(shù)據(jù)庫等六大主流電子文獻(xiàn)檢索數(shù)據(jù)庫的使用方法和EndNote、CiteSpa

本書是職教教師科研工作實(shí)例操作叢書中的一本。全書通過對職教老師如何寫好申請課題項(xiàng)目申報(bào)書中的科研文獻(xiàn)部分內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)說明,具有較好的實(shí)用性。本書運(yùn)用大量案例,通過通俗易懂的語言,簡單可操作的步驟簡潔明白地向職教教師介紹了多種科研研究方法。特別是在案例分析中,作者對每一種方法均挑選了兩個(gè)典型案例,并對案例中的步驟進(jìn)行詳細(xì)

本書針對目前職教科研中的各類問題,詳細(xì)概述了問卷調(diào)查涉及的概念,該書稿以實(shí)例分析、操作詳解、圖文并茂的方式介紹了科研文獻(xiàn)的基本概念和分類,總結(jié)了職教科研問卷的特點(diǎn)和常用的職教問卷類型;展示了職教科研問卷設(shè)計(jì)的程序與方法。同時(shí),在詳細(xì)介紹文樣本的選擇、問卷設(shè)計(jì)、問卷發(fā)放與回收、問卷數(shù)據(jù)的整理與轉(zhuǎn)化等,系統(tǒng)分享了職教科研問

本書分為上、下兩編。上編為“項(xiàng)目的結(jié)題”,主要圍繞結(jié)題目標(biāo)的達(dá)成、結(jié)題報(bào)告的撰寫、結(jié)題的申請和結(jié)題鑒定會的組織等內(nèi)容與環(huán)節(jié),為廣大青年教師扎實(shí)做好項(xiàng)目研究、完成既定任務(wù)和預(yù)期目標(biāo)、提升成果層次和質(zhì)量提供有效指導(dǎo)。下編為“教科研論文的寫作與發(fā)表”,主要圍繞論文的選題與創(chuàng)新、類型與特征、寫作與規(guī)范、投稿與發(fā)表等內(nèi)容與環(huán)節(jié),