我國(guó)的合唱藝術(shù)研究起步較晚，在20世紀(jì)初，由李叔同等人把合唱音樂從國(guó)外帶入中國(guó)，使中國(guó)開始接觸西方合唱音樂。經(jīng)過擁有五千年文明史的博大中華文化的熏陶和感染，特別是經(jīng)過近百年來中華民族所進(jìn)行的反帝反封建革命斗爭(zhēng)的洗禮，我國(guó)的合唱藝術(shù)發(fā)展已經(jīng)深深地烙上了時(shí)代政治的痕跡。建國(guó)后，我國(guó)合唱音樂得到了極大的發(fā)展，成為最受廣大人民

本書圍繞小熒星合唱教學(xué)大綱，通過引導(dǎo)的方式制定教學(xué)目的，讓小學(xué)員初步了解合唱。本書主要側(cè)重以下幾個(gè)方面：建立良好的歌唱狀態(tài)、運(yùn)用氣息進(jìn)行歌唱、懂得不同的起聲方式、學(xué)習(xí)頭聲的運(yùn)用并試著拓寬音域等。

《假如我的歌聲能飛翔》為中國(guó)音樂學(xué)院“張權(quán)聲樂藝術(shù)研究”項(xiàng)目中的一本文集，選編了張權(quán)一生中較為重要的文章，主要以改革開放后，為聲樂界提出的建議以及對(duì)一些聲樂演唱、比賽所作的評(píng)論為主。在書中可以看到一個(gè)熱愛祖國(guó)、希望祖國(guó)聲樂昌盛的音樂工作者的熱情和責(zé)任感，亦看從中了解張權(quán)所倡導(dǎo)的歌唱理念及對(duì)中國(guó)聲樂界所做的貢獻(xiàn)。

本書就合唱訓(xùn)練，合唱指揮的基本技法，合唱團(tuán)的組建及排練演出，合唱欣賞等內(nèi)容按普及實(shí)用易掌握的原則進(jìn)行編寫，針對(duì)如何采取高效、科學(xué)、實(shí)用的方法進(jìn)行合唱團(tuán)訓(xùn)練；如何以最短的時(shí)間掌握合唱指揮的基本原理和技能；如何改善合唱團(tuán)的聲音質(zhì)量和演唱狀態(tài)等問題進(jìn)行了重點(diǎn)選擇和知識(shí)整合，

教材分上、下兩個(gè)編章。上編五個(gè)章節(jié)主要講述合唱與指揮的基本常識(shí)、訓(xùn)練要求與方法以及合唱的排練與演出。每個(gè)章節(jié)后面都附有思考與練習(xí)，為學(xué)生提供復(fù)習(xí)和實(shí)踐的課題。下編為合唱曲目。在曲目的選擇上，做到既符合每章節(jié)訓(xùn)練的需要，又做到國(guó)外經(jīng)典與國(guó)內(nèi)不同地域風(fēng)格曲目的兼顧，還特別收錄了近年來創(chuàng)作的一些優(yōu)秀合唱作品；既有女聲、男聲曲

本書系全國(guó)學(xué)前教育規(guī)劃教材之一，主要圍繞幼兒園聲樂教學(xué)展開，主要介紹了少兒聲樂訓(xùn)練方面的基礎(chǔ)知識(shí)、在學(xué)習(xí)聲樂中經(jīng)常遇到的問題和解決對(duì)策，呈現(xiàn)了較為經(jīng)典和有特色的少兒聲樂作品。全書將既具有科學(xué)性、基礎(chǔ)性、前瞻性的基礎(chǔ)知識(shí)和具有實(shí)用性、可操作性的基本技能融為一體，可作為少兒聲樂培訓(xùn)教材和音樂工具用書、學(xué)前教育專業(yè)音樂教材。

本書全面、系統(tǒng)地介紹了FlashCS6的基本操作方法和網(wǎng)頁(yè)動(dòng)畫的制作技巧，包括FlashCS6基礎(chǔ)知識(shí)，圖形的繪制與編輯，對(duì)象的編輯與操作修飾，文本的編輯，外部素材的應(yīng)用，元件和庫(kù)，基本動(dòng)畫的制作，層與高級(jí)動(dòng)畫，聲音素材的編輯，動(dòng)作腳本的應(yīng)用，交互式動(dòng)畫的制作，組件與行為，作品的測(cè)試、優(yōu)化、輸出和發(fā)布，綜合設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)等內(nèi)

不可否認(rèn)電影音樂是電影的重要組成部分，很多人喜歡看電影，也喜歡聽音樂，但當(dāng)音樂和畫面結(jié)合在一起時(shí)，卻常常熟視無睹。本書作者就巧妙地融合感性體驗(yàn)的方法和理性分析的技巧，從被動(dòng)的觀影習(xí)慣中解放出來，從習(xí)以為常的聲畫合一將音樂分離出來，但又不是絕對(duì)的分離，而是把音樂當(dāng)作審視的主體，看其如何為其他元素服務(wù)。本書分為“光影大師的

洪宇、楊靜、馬琳娜主編的《聲樂（2）》是一本理論和實(shí)踐相結(jié)合的系統(tǒng)聲樂教材，同時(shí)又結(jié)合幼師生的專業(yè)特點(diǎn)，照顧到了將來從業(yè)的實(shí)用性，并且注意到讀者藝術(shù)修養(yǎng)和視野的拓展�？傊�，該教材適合學(xué)前教育和師范專業(yè)學(xué)生使用，也可供業(yè)余音樂愛好者自學(xué)使用。本書共分三部分，內(nèi)容包括：聲樂基礎(chǔ)理論知識(shí)（包括聲樂表演和兒歌教學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)）、

本選題為“十二五”國(guó)家重點(diǎn)音像、電子出版物出版規(guī)劃項(xiàng)目“打造一生的音樂計(jì)劃”中的一套學(xué)前兒童音樂素養(yǎng)系列叢書，內(nèi)容精選100首最常聽并具有教育意義的經(jīng)典兒歌，以6本精美的彩色異形圖書和6張DVD動(dòng)畫專輯呈現(xiàn)。書中包括每首歌曲的曲譜和“歌唱引領(lǐng)”，配以美麗的圖畫；DVD為新制作的動(dòng)畫卡拉OK，生動(dòng)活潑。本套兒歌按3-4歲