本書主要對高校學生管理工作的開展進行了思考與探索，闡述了高校學生管理工作的相關基礎理論，分析了目前高校學生管理工作中所存在的問題，指出了高校建設學生管理隊伍、設置學生管理機構的重要性。本書基于理論研究，結合實際情況，從學生的德育、學習、生活等幾個方面給出了開展高校學生管理工作的切實可行的科學方法，具有一定的可操作性。

本書依托教育部思政專項課題及高等院校思想政治教育工作實踐情況進行探析，共分為10個章節(jié)，與廣大思政教育工作者、高校管理者一同探討大數(shù)據(jù)賦能高�！熬珳仕颊�”的研究現(xiàn)狀、概念內(nèi)涵、價值意蘊、內(nèi)在機理、現(xiàn)實困境、風險審視、目標指向、基本遵循及實踐進路，邏輯嚴密，全面深入，對于指導思政工作實踐具有現(xiàn)實參考意義。

本書共四章，內(nèi)容包括：體適能與健康緒論、大學生健康體適能理論、大學生健康體適能的獲得和管理、大學生健康體適能實踐。

本書是一本研究高�！叭�全育人”體系建設及路徑的書，分為五章。第一章為“三全育人”概述，分別介紹了“三全育人”理念的形成與發(fā)展、“三全育人”的內(nèi)涵和特征、“三全育人”的時代背景；第二章為高�！叭�全育人”的理論基礎，主要介紹了馬克思主義關于人的本質理論、馬克思主義關于人的全面發(fā)展理論、關于灌輸社會主義意識的理論、社會主義精

本書共五章。第一章為高校輔導員理論與制度沿革，主要內(nèi)容為輔導員概論，包括輔導員的概念及其產(chǎn)生，以及我國輔導員制度沿革，包括初始階段、初步形成階段、迅速發(fā)展完善階段、進一步健全和完善階段；第二章為高校輔導員的角色與職責，主要介紹了高校輔導員的角色、高校輔導員的角色沖突、高校輔導員的職責等方面；第三章為高校輔導員工作方法分

本書共12章，內(nèi)容包括：自動控制原理、電力電子技術基礎、電機與電力拖動、現(xiàn)代控制理論、列車牽引與制動、車站信號自動控制、區(qū)間信號自動控制、列車運行控制技術、測試技術與信號處理、城市軌道交通智能控制等。書中深度挖掘了專業(yè)知識體系中所蘊含的思想價值和精神內(nèi)涵。

本書介紹了學校開展的形式多樣的“五愛”教育活動，營造“愛已、愛家、愛校、愛黨、愛國”的環(huán)境氛圍，培養(yǎng)學生“五愛”情懷，加強學生對愛的全方位認知，塑造學生良好思想品行，促使學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。

本書主要內(nèi)容包括：基于現(xiàn)代工程軟件的機械原理教學新模式；工程經(jīng)濟學課程示范案例；可視化教學助力數(shù)學物理方法的學習一一重慶大學“數(shù)學物理方法”教學案例；中國傳統(tǒng)音樂課程與教學的雙元融合創(chuàng)新；新文科背景下“新聞編輯”課程的“新融轉”探索等。

本書以馬克思對于“科學”的理解為理論原點，將馬克思主義經(jīng)典作家及中國共產(chǎn)黨人的相關重要論述作為思想資源，從理論維度、現(xiàn)實維度、學科維度重新定義“思想政治教育科學化”的內(nèi)涵及外延，按照從理論到實踐、從歷史到現(xiàn)實、從宏觀到微觀的思路推進，在掌握思想政治教育科學化的指導思想、梳理高校思想政治教育科學化的發(fā)展歷程、明確高校思想

本書由臨沂大學馬克思主義學院黨委書記、教授徐東升，臨沂大學馬克思主義學院碩士生導師陳三營等主編，書稿通過豐富生動的案例和故事來展現(xiàn)高校思政課教學中的要點，旨在為高效思政課程教學服務，引導學生弘揚、發(fā)展和繼承革命年代及新時代下的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和精神品質，培養(yǎng)學生愛國敬業(yè)無私奉獻的高尚情操。