隨著我國社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、科技的高速發(fā)展，高校教育模式也在不斷更新中。為更好地適應(yīng)時(shí)代需要、培養(yǎng)符合社會(huì)發(fā)展的綜合型人才，對(duì)新時(shí)代高校教育管理新模式進(jìn)行深入探討。本書從時(shí)代發(fā)展的角度對(duì)高校關(guān)于學(xué)生教育、品德培養(yǎng)、技能提升等方面進(jìn)行論述，闡述了高校學(xué)生管理的相關(guān)理論，并對(duì)高校專業(yè)技能教育、后勤服務(wù)管理、高校學(xué)生綜合素質(zhì)教育與學(xué)

本書共分五章，主要內(nèi)容包括：生涯理論視角下大學(xué)生就業(yè)的熱點(diǎn)問題分析；大學(xué)生人力資本對(duì)就業(yè)的影響研究；大學(xué)生社會(huì)資本對(duì)就業(yè)的影響研究；大學(xué)生心理資本對(duì)就業(yè)的影響研究；大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程設(shè)計(jì)研究。

本書重點(diǎn)研究了鑄魂育人思想蘊(yùn)含的理念精神、基本觀點(diǎn)和經(jīng)典論斷，闡述了全媒體時(shí)代高校鑄魂育人的理論淵源和重要意義，全面分析了全媒體時(shí)代高校鑄魂育人面臨的機(jī)遇、沖突與困境；進(jìn)而對(duì)全媒體時(shí)代高校鑄魂育人存在的問題及原因進(jìn)行深入剖析；在此基礎(chǔ)上，有針對(duì)性地提出了解決問題的方法—以鑄魂育人思想為引領(lǐng)筑牢理論教育內(nèi)容、創(chuàng)新教育理念

本書共6部分，分別為大學(xué)變革理念篇、工程教育改革篇、課程教學(xué)改革篇、思政育人改革篇、信息技術(shù)賦能教育改革篇、雙創(chuàng)教育改革篇。

本書以高校實(shí)驗(yàn)室為研究對(duì)象，對(duì)交叉學(xué)科背景下高校實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與管理進(jìn)行了研究。本書闡述了高校實(shí)驗(yàn)室的發(fā)展、高校實(shí)驗(yàn)室管理的內(nèi)涵等基礎(chǔ)知識(shí)，分析了交叉學(xué)科背景下建設(shè)高校實(shí)驗(yàn)室的意義、作用等；在此基礎(chǔ)上，分別對(duì)高校學(xué)科交叉實(shí)驗(yàn)室的基礎(chǔ)建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)以及高校學(xué)科交叉實(shí)驗(yàn)室的儀器設(shè)備管理、耗材管理、成本管理、教學(xué)管理、應(yīng)急管理

本書講述真實(shí)的大學(xué)生支教故事，通過支教學(xué)生、當(dāng)?shù)亟逃�者和�?dāng)?shù)貙W(xué)生的分別講述，展現(xiàn)他們?cè)谙嗷ァ笆赝�”的過程中掙脫成長枷鎖、勇敢面對(duì)人生的歷程。支教作為素質(zhì)教育的實(shí)踐活動(dòng)之一(“服務(wù)型實(shí)踐”)，有利于學(xué)生理解不同生活情境中人們的狀態(tài)，更真實(shí)地面對(duì)自己的內(nèi)心，幫助學(xué)生完成了家國情懷、世界胸懷的培育，成熟心智和健全人格的養(yǎng)成。

本書是對(duì)華南理工大學(xué)2022年的歷史記載，主要有2022年學(xué)術(shù)概況，2022年學(xué)校學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重要講話、學(xué)校發(fā)布的重要文件以及各部門、各院系、各直屬單位對(duì)2022年工作的總結(jié)，2022年學(xué)校獲得各級(jí)各類表彰與獎(jiǎng)勵(lì)、2022屆畢業(yè)生名單、2022年大事記等，是對(duì)華南理工大學(xué)各項(xiàng)工作的真實(shí)反映，是社會(huì)各界了解華南理工大學(xué)的重

《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》是一本專為高校學(xué)子量身打造的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教材。本教材結(jié)合當(dāng)前創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱點(diǎn)與趨勢，從大學(xué)生視角出發(fā)，系統(tǒng)闡述了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理論知識(shí)與實(shí)踐方法。通過案例分析、實(shí)戰(zhàn)模擬等方式，旨在激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)其創(chuàng)業(yè)能力，為未來的創(chuàng)業(yè)之路提供堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和實(shí)用的操作指南。教材內(nèi)容包括創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本概念、發(fā)

實(shí)踐教學(xué)體系是保障應(yīng)用型人才培養(yǎng)的重要依托，本書以應(yīng)用型高�！�—宜賓學(xué)院的實(shí)踐教學(xué)體系建構(gòu)為主線，重點(diǎn)介紹了近5年來宜賓學(xué)院15個(gè)學(xué)部（院）的相關(guān)探索與思考。包括：國際教育學(xué)部搭建的“12345”校內(nèi)校外“雙循環(huán)”實(shí)踐教學(xué)體系；國際應(yīng)用技術(shù)學(xué)部的產(chǎn)教融合背景下“

本書主要內(nèi)容包括：紅心向黨奠基創(chuàng)業(yè)；技術(shù)報(bào)國使命擔(dān)當(dāng)；扎根電力改革創(chuàng)新；科研攻關(guān)報(bào)效國家；愛崗敬業(yè)賡續(xù)奮斗；根脈傳承筑夢青春。具體內(nèi)容包括：篳路藍(lán)縷以啟山林為黨育人為國育才——記沈陽工程學(xué)院首任校長蔣南翔；延安精神化育群英——記建校初期干部教師隊(duì)伍等。