《高職體育》包含7章內容。包括體育概述、體育文化、科學的體育鍛煉方法、田徑運動、球類運動、游泳運動、其他運動等�！陡呗汅w育》以學生發(fā)展為本，闡述體育理論和常見運動項目的基本技術及技術規(guī)則，特別注意體育與文化、體育與健身的有機整合，增加適應職業(yè)院校學生綜合素質提高和職業(yè)特點的體育項目。《高職體育》中節(jié)選了《2018年國家

本專著研究和揭示了中國夏季冬季奧運會冠軍群體成長特征。并主要包括以下七個部分。章介紹研究方法，相關文獻和數據的理論支撐，在科學、準確、真實的基礎上，揭示奧運冠軍群體的共性及個性。第二章詳細分析了中國奧運冠軍的基本特征，包括夏季、冬季奧運冠軍的基本情況，以及世界主要強國的金牌數據統(tǒng)計。第三章詳細分析了中國奧運冠軍的訓練特

本書為普通高等學校公共體育教材，是在全面貫徹全國教育大會精神基礎上，緊密圍繞教育部頒布的《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》《高等學校體育工作基本標準》等有關文件編寫，體現了“健康”的指導思想和“享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志”四位一體的學校體育目標。全書內容按照基礎理論知識和運動技能傳授兩個部分，突出地體

本研究將治理理論的核心思想貫穿于體育學研究生教育質量測評體系的歷史梳理和國內外比較中，并用治理理論的理念、方法和邏輯，力圖去建構一個互動合作、全面完整的體育學研究生教育質量測評體系，以彌補體育學研究生教育質量社會測評功能的缺位、強化高校測評的主體地位。

青少年健康事關國家和民族的未來。本書從認識青少年生長發(fā)育過程中的心肺系統(tǒng)功能特征出發(fā)，針對青少年心肺功能的體育鍛煉效果、心肺功能測試和評價、心肺功能鍛煉的原則和運動處方及常見鍛煉方法等方面進行科普宣傳和實踐指導，以促進青少年體質健康。

本書在建設體育強國背景下圍繞我國學校體育文化的建設與發(fā)展問題展開研究，首先分析學校體育文化的基本知識和建設與發(fā)展的學科理論，其次闡述建設體育強國背景及其與學校體育文化的關系，后重點研究學校體育文化的建設與發(fā)展，包括建設發(fā)展的現狀與問題，學校競技體育文化、休閑體育文化及民族傳統(tǒng)體育文化的建設與發(fā)展，學校體育文化系統(tǒng)建設及

《線上線下混合式運動人體科學實驗指導》一共八章，章主要介紹線上線下混合式運動人體科學實驗教學的基本方法和要求，由曾云燕編寫；第二章運動解剖學實驗，由楊赳赳編寫；第三章運動生理學實驗，由張勁松編寫；第四章體育心理學實驗，由鄒秋英、吳世軍編寫；第五章體育保健學實驗，由鄒秋英編寫；第六章健康教育實驗和第七章體育測量與評價實驗

運動員訓練和表現的監(jiān)控系統(tǒng)正成為科學化訓練不可或缺的一部分，尤其是在高水平的運動項目的訓練體系中。關于這一領域的科學研究以及相關社交媒體平臺的信息呈現爆炸式增長，越來越多的運動隊教練要求科研人員收集、分析和解讀與運動員比賽和訓練相關的機能監(jiān)控數據。盡管近年來這些相關研究有所發(fā)展，然而訓練從業(yè)者們卻沒有現成的資源，可以提

《體育與健康(適用于北方高校)》針對大學生的身心發(fā)展特點和現代大眾體育的普及程度，把各項體育運動的基本知識和運動實踐、競技體育和休閑體育、技戰(zhàn)術技巧和欣賞比賽有機結合起來，使體育運動生活化、科學化、適用化，并增加了一些新興的運動項目和具有地方特色的運動項目，突出了知識性、健身性、實用性、廣泛性�！扼w育與健康(適用于北方

實用運動生物力學教程系統(tǒng)、詳細地介紹了與人體運動有關的基本力學原理，能幫助讀者充分理解基本運動規(guī)律如何影響人體運動表現。 全書共分為2個部分。第1部分是對運動生物力學基礎知識的介紹，由10章組成，闡釋了運動生物力學與解剖學的關系，運動生物力學的基本原理和相關概念，以及線性運動、角運動和在流體中的運動的力學知識。第2部分