本書以設(shè)計色彩基礎(chǔ)教學(xué)為中心，講述色彩與設(shè)計色彩的基礎(chǔ)知識以及訓(xùn)練技法，突出設(shè)計專業(yè)方向與應(yīng)用型教育特色，著重對學(xué)生藝術(shù)表達能力、審美判斷能力和創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)。全教程分7章，內(nèi)容包括三個方面：第一部分是色彩的基本論理，含色彩學(xué)基礎(chǔ)理論及寫生色彩、設(shè)計色彩的原理；第二部分是色彩的寫生訓(xùn)練，含靜物、風(fēng)景與人物寫生的基

全民設(shè)計（DfA），指為人類多樣性，社會包容和平等而設(shè)計，其旨在推動社會和諧與可持續(xù)發(fā)展�；�于系統(tǒng)性和整體性方法，DfA是一種具有包容性和綜合性的多學(xué)科設(shè)計方法。本書為讀者呈現(xiàn)了如何從設(shè)計戰(zhàn)略、生產(chǎn)和商業(yè)的角度實現(xiàn)DfA，同時聚焦工業(yè)領(lǐng)域，賦予DfA更大的社會影響力。本書介紹了如何將人類多樣性作為自身的豐富性和負責(zé)任的

本書是中國當代藝術(shù)家鐘飆30年藝術(shù)歷程的積淀。書中收錄了631張圖片，其中作品371幅，中外藝術(shù)家品評文章23篇。這些圖文按時間順序展開，清晰地呈現(xiàn)了藝術(shù)家繪畫創(chuàng)作的幾個時期，以及他在舉步維艱的當代藝術(shù)領(lǐng)域，憑借一己才華開辟出的一種視覺新體驗。 書中挑選的作品，除了那些令人震撼的裝置藝術(shù)之外，還有不少是以素描打底加上一

《二維構(gòu)成設(shè)計》由平面構(gòu)成設(shè)計與色彩構(gòu)成設(shè)計兩部分構(gòu)成，以從具象到抽象，再從抽象到具象的設(shè)計思維方式貫穿始終，帶領(lǐng)讀者對平面構(gòu)成與色彩構(gòu)成進行逐步深入的學(xué)習(xí)。圖書選用了大量經(jīng)典設(shè)計案例，進行了設(shè)計步奏解讀，并在每一章后附有優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)，供讀者參考。圖書關(guān)聯(lián)的mooc課程二維構(gòu)成設(shè)計進一步豐富了課程內(nèi)容及課程學(xué)習(xí)方式。

《藝術(shù)學(xué)理論要略》基于對現(xiàn)代學(xué)科制度的了解，系統(tǒng)地介紹了藝術(shù)學(xué)理論學(xué)科的緣起、問題意識、總體構(gòu)架和焦點話題，在中外藝術(shù)理論互通基礎(chǔ)上梳理了藝術(shù)理論、藝術(shù)史、藝術(shù)批評、藝術(shù)管理、藝術(shù)教育、藝術(shù)遺產(chǎn)等學(xué)科分支間相互關(guān)系，全面地展現(xiàn)出藝術(shù)學(xué)理論學(xué)科成長為成熟學(xué)科的整體圖景，澄清了有關(guān)該學(xué)科的一些關(guān)切與疑慮，還通過學(xué)科分支個案

本書編寫堅持“實用性”和“兼容性”原則。首先，采用“項目化”的實用教學(xué)模式，將知識點融人項目之中。其次，訓(xùn)練項目兼顧專業(yè)差異，能用簡易材料和手工制作來完成。本書具有如下特色：①項目化：主要內(nèi)容是六個原刨訓(xùn)練項目，將知識、能力、技巧、審美以及思維訓(xùn)練等揉入其中；②新穎性：從項目設(shè)計到參考圖片等，既有專業(yè)設(shè)計的高度，又有居

設(shè)計思維的過程與質(zhì)量，對設(shè)計成果的優(yōu)劣起到局定性作用。本書從設(shè)計教學(xué)和設(shè)計實踐兩個角度出發(fā)，針對設(shè)計思維尤其是抽象設(shè)計思維進行了逐步剖析。通過方法論和實踐案例相結(jié)合的模式，揭示設(shè)計思維的本質(zhì)、過程和要點，幫助讀者更順暢、高效地厘清相關(guān)理論知識的同時，建立適合自己的設(shè)計思維方法和實踐方式。本書視野廣泛，充分利用了橫、縱、

本書力圖突破原有基礎(chǔ)課與專業(yè)課之間互不關(guān)聯(lián)的局限，融會貫通地結(jié)合設(shè)計現(xiàn)狀，以簡單、易懂、適用的方式，通過精心篩選的現(xiàn)代設(shè)計案例，梳理了設(shè)計構(gòu)成基礎(chǔ)知識和設(shè)計原理，并結(jié)合大量優(yōu)秀設(shè)計作品及學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)進行分析，引導(dǎo)學(xué)生進行觀察、分析、判斷、表現(xiàn)、創(chuàng)造。教材中通過設(shè)計命題、設(shè)計案例、課堂訓(xùn)練和設(shè)計應(yīng)用幾個方面深入淺出地講解

《信息可視化設(shè)計概論》全面論述信息可視化設(shè)計基礎(chǔ)理論與實踐。作者基于大量的案例分析和插圖講解，系統(tǒng)梳理了信息可視化設(shè)計的范疇、類型、歷史、藝術(shù)語言與知識體系，并多角度分析了信息可視化設(shè)計的表現(xiàn)形式與應(yīng)用領(lǐng)域。共分12課，每課都有討論與實踐、練習(xí)和思考題。全書圖文并茂、深入淺出、體系完整、論述清晰。提供了豐富的電子資源，

本書以綱要形式主要闡述藝術(shù)的基礎(chǔ)知識與理論。全書共十章，總體上分為兩大部分：第一部分包括前六章，討論藝術(shù)的認識理論。它一方面從縱向出發(fā)，力圖厘清藝術(shù)的屬性是什么，弄清藝術(shù)從發(fā)生到發(fā)展的諸多問題，并對藝術(shù)發(fā)生的原因、發(fā)展的動力作系統(tǒng)性闡述；另一方面從橫向著眼，以藝術(shù)發(fā)展的社會制約性為切入點，闡明藝術(shù)與社會、藝術(shù)與生活、藝