《大譜表五線譜本》是專為記譜者所準備的，共兩行樂譜，一行為高音譜，一行為低音譜，非常實用。通常情況下，編寫鋼琴譜是需要學(xué)習(xí)打譜軟件的，但是學(xué)習(xí)一個軟件是非常麻煩的。那么他們只能自己用白紙來一點點畫樂譜。大部分時間都浪費在畫五線譜和小節(jié)線上。這里還有五線譜樂理知識、音樂表情符號等，您不需要再查閱其他工具書！

《音樂數(shù)字化聽覺訓(xùn)練：理論與實踐》分五個單元，結(jié)合樂理知識系統(tǒng)訓(xùn)練學(xué)生聽力，科學(xué)地結(jié)合心理過程增強旋律記憶，是視唱練耳教材中具有突破性學(xué)術(shù)意義和科學(xué)實踐意義的教材。與我社2012年出版的“中國民族音樂”同屬一個系列。

《簡明樂理要點概論》是簡明樂理要點概論共有十一個章節(jié)，內(nèi)容涉及“音”的各類定義、音符與五線譜、節(jié)奏與音值組合法、音程、和弦、自然大小調(diào)式及變體、民族調(diào)式、中古調(diào)式、調(diào)的交替與轉(zhuǎn)換以及裝飾音演奏法記號和常用音樂術(shù)語�！逗喢鳂防硪�點概論》簡明講解要點，追求技巧性和實踐性，適用于樂理普及和廣大樂理考生。

本書主要內(nèi)容包括：三聲部和聲、和弦連接、最簡單的三聲部寫作、三聲部寫作上聲部的旋律定式、調(diào)性功能、調(diào)性內(nèi)部擴充、歌曲中的主調(diào)作曲技法、三聲部對位寫作、三全音程。

本書主要內(nèi)容包括：最簡單的單聲部旋律模式構(gòu)造、初步的二聲部寫作、旋律加工(助音、經(jīng)過音)、旋律加工(續(xù))(留音、先現(xiàn)音、鄰音)、旋律的結(jié)構(gòu)原則(和聲細胞與和聲場，級進進行)等。

本書公共分為：緒論、媒介、建筑石料的性質(zhì)、和聲、旋律、分析，主要內(nèi)容包括：總論、泛音、泛音列的性質(zhì)、三和弦、音階構(gòu)成法、平均律、音階構(gòu)成上的早期嘗試、新的建議、第七泛音等。

《作曲技術(shù)理論叢書：管弦樂隊配器法》內(nèi)容分三篇，上篇管弦樂隊；中篇管弦樂織體各因素；下篇樂器組合的基本方法與形式等內(nèi)容。分別對管弦樂隊的各樂器組、之間的基本組合方法與形式等進行深入透徹的分析，并用大量譜例加以說明�！蹲髑�技術(shù)理論叢書：管弦樂隊配器法》專為音樂學(xué)院五年制本科作曲專業(yè)、理論專業(yè)、指揮專業(yè)編寫的“管弦樂法”課

視唱練耳

周明義出身梨園世家，作為云南省京劇院首席琴師，與京劇表演藝術(shù)家關(guān)肅霜合作33年，輔佐了兩代關(guān)派京劇藝術(shù)家。本書從1964～2006年間各個時期、不同版本的唱腔手稿和錄音錄像資料中遴選周明義為關(guān)肅霜及其弟子創(chuàng)作的15出經(jīng)典劇目，并精選其中42段*特色和代表性的唱段進行修訂。同時，對劇目故事梗概、排演背景、創(chuàng)作經(jīng)歷、趣聞軼

《幼兒歌曲演唱/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材·學(xué)前教育專業(yè)》是五年制高等職業(yè)教育學(xué)前教育專業(yè)“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，依據(jù)教育部《高等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)標準》，結(jié)合五年制高職學(xué)生實際需要和教學(xué)需求進行編寫�！队變焊枨�演唱/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材·學(xué)前教育專業(yè)》以任務(wù)為驅(qū)動，通過42個任務(wù)的學(xué)習(xí)。幫