針對高一高二高三的學生，高途主講與名校特級教師層層論證、傾心打磨，聯合編寫出的一本高中生物知識筆記類圖書，梳理高中階段所有知識，深研高考、深研教材，力圖把高中生物知識講全講透。本書主要分為五大模塊。模塊一為思維導圖，呈現知識結構，構建學科體系。模塊二為基礎妙記，梳理必備知識，夯實學科基礎。模塊三為綜合妙學，總結考點考法

本書是立足近些年廣東省“3+專業(yè)技能證書”高考，結合最新考試大綱和考試真題，以提高學生的作文寫作應用能力為目的，進行最新編寫的作文專題教材。本教材按照詞、句、段、篇的寫作邏輯進行編寫，對歷年來高職高考真題進行解讀，對寫作技法進行歸納總結。并整理搜集最新話題，按照一定標準進行分類，對話題素材進行范文撰寫，給與學生最直觀的

化學實驗是化學學習和研究的基本途徑，國家在新時代對實驗教學提出了新要求。為了貫徹落實《教育部關于加強和改進中小學實驗教學的意見》和湖北省教育廳有關文件精神，進一步改進和加強中學化學實驗教學工作，湖北省教育技術裝備處組織具有豐富實驗教學經驗的教研員、一線教師和教育技術裝備專家編寫此書。全書的主要內容包括“實驗教學概述”“

隨著《教育部關于進一步推進高中階段學�？荚囌猩�制度改革的指導意見》等系列政策的落實，多省已將實驗操作納入考試范圍，湖北省計劃在2023年春季執(zhí)行。學生需要專業(yè)性、針對性的指導。隨著學業(yè)考評的標準化、規(guī)范化和科學化的進展，目前采用的考試方式均為視頻及感應器采集操作的關鍵步驟動作。依托教育裝備行業(yè)協會力量，先滿足湖北省中考

本書主要為華東師范大學附屬(重慶)中旭學校跨學科項目成果匯編，包括跨學科學習理論研究(國內外研究現狀、基本理論概覽)、C-PBL實踐探索(理論構建、項目頂層設計、項目管理等)、C-PBL實踐案例(基于學科立場的跨學科主題學習設計案例、項目案例評述等)。本書主要內容和特色是基于華師附自主提出的C-PBL(指向6C核心素養(yǎng)

《中考作文高分實訓》以2022年版《課程標準》為范圍，緊跟遼寧省最新考試作文命題趨勢，體例設置科學，是學生作文備考的得力助手。書中的思維導圖，幫助學生審題立意，梳理思路，為具體的寫作掃清障礙。書中的行文思路版塊，讓學生對整篇文章有很好的整體感知，為范文的閱讀進行了很好的鋪墊。書中的點評和旁批，讓學生明了每篇作文主要的得

本書一共收錄了現代漢語常用漢字1000個，按照音序排序法排序(“�！敝痢白簟�)，主要內容共91頁。每個漢字都配有拼音、部首、組詞、筆畫順序、微課(掃碼觀看)等內容。其中，微課中還包含對本字字音、字形、字義等方面的解說，互聯網手把手寫字教程，還原了課堂教學模式，讓自學更有效率。除此之外，微課中還加入了漢字的課內相關詞語和

“義務教育課程標準（2022年版）教師指導叢書”旨在面向我國義務教育階段的教育實踐工作者（教研員、一線教師、相關教育管理人員），從該群體落實新課程方案和標準的現實需求和實際問題出發(fā)，對課程方案和標準修訂的基本理念、重要變化及其背后設計依據進行深入闡釋，針對教師在實施課程方案和標準過程中需要熟悉和掌握的內容、方法和技術提

本書專門對教材知識點進行了科學、細致的梳理，精選高質量的基礎題、高考模擬題、高考原題，推出對點自測和課后訓練，以幫助同學們對每節(jié)課的知識點、每個知識模塊進行對應訓練，在處理學習中的難點、疑點、易錯點、高頻出題點，又推出了對應的專題，強化訓練，以期望達到牢固掌握知識、提升能力的目的。特色：1.全維度知識點梳理：科學細分雙

本書內容以《義務教育課程方案（2020年版）》為指導，融合《義務教育自然課程標準（2022年版）》《義務教育物理物理課程標準（2022年版）》《義務教育化學課程標準（2022年版）》《義務教育生命科學課程標準（2022年版）》中實驗（演示實驗、學生實驗、探究實驗），根據學生身心發(fā)展規(guī)律，以《實驗記錄手冊》為主線，以觀察