《家有頑童：孩子有了多動癥怎么辦》是一本幫助注意力缺陷多動癥兒童的指導(dǎo)手冊，匯集了作者30年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，介紹了注意力缺陷多動癥兒童的病癥及具體應(yīng)對方式，包括： 注意力缺陷多動癥兒童的生理特征； 藥物在治療注意力缺陷多動癥中的真正作用； 注意力缺陷多動癥兒童的營養(yǎng)搭配； 學(xué)校和家長如何根據(jù)具體情況制訂相應(yīng)的課程計劃； 注

這本書記載的是一個曾被天價索購的神秘療法 一個對東方古老文明深有研究的心理醫(yī)生，僅僅在女病人的眼睛下方輕敲幾下，她的焦慮、不安和頭痛就消失得無影無蹤。這件神奇的事情很快傳遍歐美，人們紛紛造訪，甚至愿花天價索購這個神秘的療法…… 創(chuàng)傷人員達(dá)40萬的9·11事件使得這個療法首度公

在《爸媽治好了我的自閉癥》中，作者勞恩·考夫曼展示了這個幫助了他和其他成千上萬的特殊兒童家庭的方法背后的突破性原理。以清晰而實(shí)操性的策略進(jìn)行一步一步的指導(dǎo)，讓讀者可以立即實(shí)踐，有的案例中，家長甚至可以當(dāng)天就看到孩子的改變。我們的方法打破了成規(guī)，告訴大家如何加入自閉癥兒童自己的獨(dú)特世界，而不是要求他們加入我

Neurologicaldiseasesaresomeofthemostfrequentlyencountereddiseasesinmedicine.Neurologyhasalwaysbeenindependentlyandwidelylearnedbymedicalstudentsacrosstheglobe.I

本書綜合了神經(jīng)解剖、神經(jīng)電生理，神經(jīng)內(nèi)、外科，精神科、康復(fù)和護(hù)理等方面的相關(guān)內(nèi)容。前八章為*篇，介紹腦深部電刺激術(shù)（DBS）的發(fā)展歷史、作用機(jī)制假說、臨床常用靶點(diǎn)、手術(shù)方法、并發(fā)癥及術(shù)后患者的管理與程控，同時還介紹了基底神經(jīng)節(jié)的解剖與生理，并展望了局部場電位及閉環(huán)電刺激的可行性；第九至十四章為第二篇，介紹了DBS治療運(yùn)

腦老化與認(rèn)知老化是當(dāng)今腦與認(rèn)知科學(xué)研究領(lǐng)域的熱點(diǎn)問題，國家\"十三五\"規(guī)劃綱要已經(jīng)把腦科學(xué)和類腦研究列入國家重大科技項目，\"中國腦計劃\"也即將全面展開。隨著老齡群體的發(fā)展壯大，伴隨而來的一個首要問題，就是罹患老年性癡呆（阿爾茨海默病，簡稱AD）的人數(shù)也加速攀升。作者單位作為國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，建立了中國老年人群腦健康

隨著二胎的開放，早產(chǎn)兒的出生比例日漸增高，從原來的7.8%增加到1%左右，對于這一類脆弱的人群往往存在很多照護(hù)的特點(diǎn)和難點(diǎn)，年輕的父母往往手足無措。更加讓人困擾的是還有很多的早產(chǎn)兒需要住院治療，母嬰分離的狀態(tài)下更加增加了父母照護(hù)的困難，早產(chǎn)兒出院后父母存在的最大問題是不懂得如何喂養(yǎng)孩子，對于孩子出現(xiàn)的喂養(yǎng)中的表現(xiàn)不能夠

本書通過摘要編譯、質(zhì)量評估、臨床應(yīng)用價值點(diǎn)評、統(tǒng)計方法學(xué)點(diǎn)評、多學(xué)科�？泣c(diǎn)評薈萃等環(huán)節(jié)，導(dǎo)入針對不同類型研究的"論文質(zhì)量評估標(biāo)準(zhǔn)"（ArticleQualityCriteriaChecklist），細(xì)致入微、鞭辟入里地分步解讀臨床試驗(yàn)研究；便于廣大醫(yī)務(wù)工作者在掌握學(xué)術(shù)動態(tài)的同時，了解一篇優(yōu)質(zhì)論文的形成和構(gòu)成，從而提高臨

集萃匯集了15篇14個方面美國婦產(chǎn)科醫(yī)師學(xué)會（ACOG）、美國兒科學(xué)會(APP)、美國麻醉醫(yī)師學(xué)會(ASA)、美國產(chǎn)科麻醉與圍產(chǎn)醫(yī)學(xué)學(xué)會(SOAP)、美國母胎醫(yī)學(xué)學(xué)會(SMFM)等權(quán)威學(xué)術(shù)組織最新臨床指南，內(nèi)容涵蓋了14個圍產(chǎn)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域臨床基礎(chǔ)及熱門的指南。

本書主要介紹了雙相障礙這種精神類疾患的科普性知識，包括雙相障礙的識別、診斷、治療、護(hù)理以及康復(fù)五個方面的知識，輔以生動案例，較為系統(tǒng)地解讀了雙相障礙的診療與康復(fù)內(nèi)容，對于醫(yī)學(xué)臨床工作者、患者及家屬均具有一定的借鑒學(xué)習(xí)作用。